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相似文献
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1.
<正>编者按2013年6月2526日,在包头召开的石皇冠阅读教学改革实验研讨会上,有不同专业背景的专家学者对该实验的价值、成功点及存在的偏差进行了充分的研讨。为使关注本实验的读者了解情况,理清基本事实,并从中借鉴有价值的思想和方法,本刊陆续摘要刊发他们的发言,敬请关注。若有新的、不同的看法,望  相似文献   

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<正>编者按2013年6月2526日,在包头召开的石皇冠阅读教学改革实验研讨会上,有不同专业背景的专家学者对该实验的价值、成功点及存在的偏差进行了充分的研讨。为使关注本实验的读者了解情况,理清基本事实,并从中借鉴有价值的思想和方法,本刊陆续摘要刊发他们的发言,敬请关注。若有新的、不同的看法,望撰稿参与讨论。  相似文献   

3.
<正>安丘市实验小学为引领教师确立基于课程标准教学的基本理念,促进教师思考,达到课程标准、教与学、评价目标三者的高度一致性,全面实现教学由关注"教什么"和"怎么教"向关注"学生学什么"和"学生学到什么程度"转变。紧紧围绕"教学评一致性"展开了一系列教学研讨活动,力争打造出一批有推广价  相似文献   

4.
<正>高中物理实验的动手实践,是提高学生创新实践能力的有效途径,它可以有效提高学生的创新思维和探索精神,对于学生发现问题、分析问题、解决问题的思维有极大的推动作用。下面有两个中学物理实验现象,需要加以关注并分析。实验1:电磁感应现象的物理实验  相似文献   

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<正>生物学科和其他自然学科一样,本质上是实验学科。实验教学是生物教学的基本形式之一,课程标准所倡导的探究性学习,有许多活动也是通过实验来进行的。生物实验能为学生提供更多的机会得以亲自实践所学的生物理论,对提高学生学习生物的兴趣、培养学生的动手技能、养成良好的生物素养等方面均有重大的作用。所以,实验教学在平时的教学活动中占有极其重要的地位。但是,很多教师只关注学生的实验过程及实  相似文献   

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物理实验在物理学发展中起了很重要的作用。中学物理实验教学中传统实验和数字化实验各有什么特点,它们各自在教学中该如何定位?实践中如何优化整合,以提高教学效果?一、传统实验和数字化实验的特点对于传统实验与数字化实验,笔者主要关注和分析的是由于使用不同的实验仪器而导致的不同实验模式、实验效果的差异。传统实验教学形式是以演示为...  相似文献   

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<正>有关数学实验,历史上有诸多数学家(如欧拉、波利亚等)肯定了其价值,认为数学实验是数学学习中不可或缺的方式之一。从数学实验走入我国数学教学的视野以来,其理念也逐步为广大教育工作者所接受,并在教学实践中做了初步尝试。随着第八轮基础教育课程改革的逐步深入,在课堂教学形态倡导由讲授为中心向学习为中心转型的过程中,深入研讨数学实验的特点和作用,对于学生学科核心素养的培育和终身发展能力——学习能力的提升有着十分重  相似文献   

8.
新生研讨课在国内地方本科高校还处于探索阶段,文科实验类新生研讨课更是一种新生事物。北京联合大学应用文理学院依托校内实验教学中心和校外实践基地,经过3年实践探索,在文科实验类新生研讨课开设方面取得了一定的经验:理论和实验有机结合、研讨与实验有机结合、教师引导与学生自主有机结合。  相似文献   

9.
传统的教育理念、教育方法应用对于高中物理教学而言并不能产生较大的吸引力,很多学生在高中阶段表现出压力较大的特点,所以对物理知识的教学必须另辟蹊径,站在不同的层面来探究,要让学生在物理知识的学习、掌握方面保持高度的熟练性,能够从不同的角度来研讨,并且在实验的过程、实验的组织、实验的结果分析上努力取得更好的成绩。  相似文献   

10.
<正>语文素养是学生全面发展和终身发展的基础,语文学科作为基础学科,也是学校各科教学有效开展的基础。为了更好地回归母语教育的本真,回归语文教学的轨道,尊重语言学习的规律,改变语文教学的现状,5月18日下午,"钟楼区‘语文主题学习’实验课堂教学研讨活动"在怀德教育集团香江校区如约开展,旨在通过研讨活动让老师更清晰海量阅读的必要性和重要性,对"语文主题学习"这个实验有更正确的理解和认识。钟楼区教文局薛丽君局长和教师  相似文献   

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《实验技术与管理》2016,(5):194-196
南京大学于2009学年开始"三三制"本科教学改革,新增了新生研讨课,各院系结合实验教学中心实际和特点设置了实验类新生研讨课。这是一门针对新生开设的小班专题讨论课程,要求学生在知识体系尚不完备的情况下,在实验室、实习基地中开展探索、研讨和学习。以"新生研究性物理实验"、"信息化时代的控制"和"路由、交换与远程接入"3门新生研讨课为例,从课程内容、教学设计和特色3个方面介绍实验类新生研讨课程,最后从课程管理、教学改革、持续发展和教学模式4方面对这类课程的建设进行了思考。  相似文献   

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<正>一、中学数学实验的基本类型1.数学演示实验教学,培养学生观察能力数学上有许多实验,像物理化学实验一样,只需教师做演示,就可以达到良好的教学效果,就能够证明一个定理、推导一个公式、验证一个结论.中学数学教材中需要演示的实验比较多,这就要求我们数学教师针对不同的教学目标、不同的教学内容做演示实验.演示实验能发挥教师的主导作用,也能发挥  相似文献   

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《中国教育学刊》1998,(5):62-62
中国教育学会教育学分会教学论专业委员会于6月中旬在河南省安阳市召开了主体教育理论与实验学术讨论会。来自10个省、直辖市的教育理论工作者和从事该课题实验的学校代表100余人参加了研讨。主体性问题是我国哲学界、文学界和教育界广泛关注的问题。教育界早在80...  相似文献   

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教育实验作为一种教育研究方法存在已久,这是教育科学化的一个标志。但对于它的理解却是存在很大分歧的,不同研究者所关注的角度不同,因而对教育实验也抱有不同看法,这对教育实验的存在价值产生了一定影响。教育实验应从多方面、多视角进行理解,这样才有助于教育实验的全面发展,有助于教育事业的进步。  相似文献   

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厦门六中是福建省实施高中新课程实验首批样本校,2009年11月,学校承办厦门市高中新课程实验阶段性总结系列研讨活动,包括新课程成果展示、校长论坛、教学观摩和校本教研交流等,我校教师共开设了32节观摩研讨课和14项校本教研示范活动,全市1600多名中学教师、教科研人员及来自省内外的四十多名中学校长、特级教师参加了观摩研讨活动。  相似文献   

16.
<蜡烛及其燃烧>是人民教育出版社化学实验教材中的第一个活动与探究,应该怎样教学才能达到新课程标准?无锡市社桥中学教研组在研讨和实践中先后实施了三种不同的教学方案,实施后分别收到显著不同的教学效果,对新课改的实施很有借鉴意义.整理出来,供同行们参考.  相似文献   

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<正>高中物理电学实验试题具有题型灵活、常考常新的特点,不仅能够很好地考查学生的多种实验技能,而且能够考查学生的科学探究能力。在高三复习备考过程中,同学们应该按照以下复习策略进行有效复习。一、全面掌握实验的基本技能高考试题常常会多角度、全方位地考查实验基本技能,因此,同学们在电学实验的复习过程中必须关注以下五点:  相似文献   

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我曾经在浙江省小学品德学科教研团队建设研讨会上,听了浙江宁海实验小学胡燕萍老师的<诚信真可贵>一课.在这节课中,教师撷取了不同的课堂资源,收到了不同的效果.  相似文献   

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在参与课改实验的道路上 ,我们有过困惑 ,有过犹豫 ,也有过徘徊 ,可经过一年来的学习、学习、再学习 ,探索、探索、再探索 ,研讨、研讨、再研讨 ,我们终于找到了一点感觉。今天 ,我们发现课改之路是一条“美丽的小路”(摘自我校课改实验教师的日记 )。一年的实践 ,我们有切身的体验 ,也有创新的尝试 ,有点点滴滴的收获 ,更有理性的认识与反思。  一、头脑风暴 ,引发观念更新  课改 ,不仅仅是换一本教科书 ,而且是一场深刻的教育观念革命。我们的教师认识到 ,在更新教育观念问题上 ,如果没有突破性进展 ,先进的素质教育思想就难以落实到…  相似文献   

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<普通高中数学课程标准(实验)>(下称<课标>)及其配套教材的实验三年多来,其适用性、科学性一直受到广大数学工作者和社会各界的高度关注.<课标>设计的多系列课程的可行性、适用性倍受争议,<课标>所设计的选修课程与高考大纲的关联及其在实验过程中的实施情况引发了对<课标>权威性的质疑,这些都与分学段、按模块设计的课程结构和课程内容有关.  相似文献   

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