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1.
《石家庄职业技术学院学报》2007,19(1):F0002-F0002
《石家庄职业技术学院学报》创刊于1989年，原名《石家庄大学学报》，1999年国内外公开发行．2000年9月更名为《石家庄职业技术学院学报》，是由河北省教育厅主管．石家庄职业技术学院主办．石家庄职业技术学院学报编辑部编辑出版，以反映本校教学与科研成果为主的综合性学术刊物。学报现为双月刊，84页，每双月28日出版。 相似文献
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以新乡学院05、06、07级第二学年的校园定向运动选项课程实验为依据,从两年多的定向运动项目开设中学生的选项人数变化、经费投入以及损耗等方面,对定向运动项目的可行性进行了综合分析和论证,找出了定向运动项目走进校园的途径和方法,为推进我国校园定向运动项目的开展提供实践参考和理论支持。 相似文献
3.
《石家庄职业技术学院学报》2007,19(1):F0003-F0003
《石家庄职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管，石家庄职业技术学院主办，石家庄职业技术学院学报编辑部编辑出版的综合性学术刊物。双月刊，国内外公开发行。一、征稿范围为体现学报的职教特色与地方特色，本刊诚征以下方面的稿件：1．“西柏坡精神”研究。相关内容包括：平山县红色历史、红色文物等方面的研究。2．石家庄市发展战略研究。相关内容包括：石家庄市国民经济发展战略、石家庄市城市建设、和谐石家庄构建、石家庄市十一五重点工程、重点科技攻关项目的研究。3．石家庄市历史文化研究。相关内容包括：石家庄城市发展历史、… 相似文献
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本文围绕高职院校定向运动课程建设,从项目化教学的角度出发,针对定向运动课程教学方法、教学项目的设计开展研究与实践,构建了定向运动课程的教学项目,对高职院校开展定向运动教学、拓展传统的高职院校体育课程作了有益的尝试。 相似文献
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罗卓琼 《西安文理学院学报》2008,11(1):120-124
通过对定向运动的性质和技能的分析,结合陕西省学校开展定向运动的现状和陕西省在2006年首届学生定向运动比赛回顾分析,提出定向运动在《新课标》和素质教育的今天是适合在我省学校体育中广泛展的体育运动,定向运动的普及、教学与训练空间大．但是定向运动在我省学校体育中普及率低,整体定向运动水平较低．定向运动的器材设施匮乏．定向运动师资力量较为薄弱．建议加强宣传和师资队伍的培养,同时加大对定向运动器材的投入;在体育课程中增设定向越野选修课;组织校际联赛;在学生户外运动俱乐部中推广开展定向运动． 相似文献
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石兴宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):108-109
竞技体育要求运动员能够发挥最大其潜能,在定向运动中长跑是耐力项目,还存在很大的潜能开发．而为了尽可能地挖掘潜力,某些教练员和运动员采取过度训练的方式,这就造成了长跑运动员长期处于一种病理状态．本文通过论述过度训练的含义、症状,从运动生理学、运动训练学等角度分析定向运动中长跑运动员过度训练产生的原因,并提出了解决过度训练的一系列有效对策． 相似文献
7.
研究了校园定向运动项目拓展训练的途径与方法,与常规定向运动比较,拓展训练的内容,不仅可以弥补常规定向运动项目的缺陷,而且能够为体育育人、提升体育品位、拓宽体育空间和实现体育的全面教育服务。 相似文献
8.
莫智千 《中国科教创新导刊》2009,(19):249-249,251
通过对浙江省随机抽取五所高校参加定向运动的学生及其对比项目（篮球、健美操、跆拳道）的学生进行心理健康的调查研究了解其参加体育活动的情况,研究证明参加定向运动的学生和其他项目的学生相比,在躯体化因子、焦虑等因子上优于其他的学生。但定向运动和一些项目相比,在某几个因子方面优势不明显或稍微落后于其他项目,证明该项目在教学模式和方法上应该要有所改进。本研究结果反映了心理健康方面的优势和特征与定向运动的功能特点有直接关系,并证明定向运动存在着在高校广泛推广的价值。 相似文献
9.
高文强 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):132-133
每一个运动项目练习和比赛的过程中,都需要我们对运动项目特征的研究和把握,从而更有针对性的实施训练。定向越野作为体能训练的有效方式之一,研究定向越野的运动技能特征,是提升练习有效性的重要工作。基于此,本文以定向越野运动技能的特征为研究的对象,结合定向越野的练习实践进行了分析。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
定向运动是一项综合考察运动者智力与体力实力的体育运动项目。其开展运动的场地多选择在贴近自然的环境中,对运动者的体能素质提出了新的要求。本文在分析定向运动相关概述和体能相关概述的基础上,探讨定向运动的体能训练方法,以期促进定向运动爱好者在进行科学合理的训练之后更好的参与到定向运动之中。 相似文献
11.
张满清 《福建教育学院学报》2012,(2):30-32
幼儿园教学活动的有效性,受到教师、幼儿、环境和活动方案等多方面因素的影响。其中,幼儿园教学活动方案的撰写,在幼儿园教学活动中处于重要的地位,是教学活动有效进行的一个重要保证。然而,许多学前师范生和新幼师撰写的方案缺乏一定的规范性和科学性,她们对此常感到头疼。针对这一薄弱环节,本文从设计意图、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸六个活动要素去总结归纳活动方案撰写的方法,以期为如何科学有效地撰写教学活动方案提供一些思路。 相似文献
12.
刘国章 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(3):33-39
哲学的习惯思维只是把人的思维活动简单地等同于人的认识活动,因而把更为重要的建构实际支配人们改造自然和社会的实践观念的思维活动,与人的认识活动混为一谈。在马克思哲学唯物辩证的思维观看来,人的思维活动是认识自然和社会的思维与建构改造自然和社会的实践观念思维的内在统一,即既要解释世界也要改造世界的内在统一。任何把人的思维所内在的这种区别和统一关系割裂开来或重合起来的做法,不是导致形而上学的旧唯物主义,就是导致形而上学的实用唯心主义。 相似文献
13.
刘庆昌 《山西大学师范学院学报》2012,(3):88-93
教学活动是教学结构的运动,是以过程的性质展开的。悬置目的与结果,教学活动的结构主要表现为教师、教、学生、学、知识等要素的联系方式。教学活动的过程因理解的角度不同,意义也不同。站在学生的角度,教学活动过程就是认识过程;站在教师的角度,教学活动过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学活动过程就是生活过程。 相似文献
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在双代号网络图中,虚工作和实工作有着本质的区别,其主要作用是传递工作之间的逻辑关系。当虚工作和虚工作相邻时,虚工作同时承担传递逻辑关系和逻辑断路的双重作用。在深入分析了流水作业特点的基础上,提出了针对流水作业网络图的绘制方法,其意义是有助于工程管理人员使用网络计划指导现场施工。 相似文献
15.
This systematic review presents research on the physical activity levels of preschool-aged children (aged 2–6 years). Thirty-nine primary studies (published 1986–2007) representing a total of 10,316 participants (5236 male and 5080 female), from seven countries are described and the physical activity behaviors of this population are considered in accordance with the National Association for Sport and Physical Education (NASPE) physical activity guidelines for preschoolers. Upon review of the evidence, it is apparent that nearly half of preschool-aged children do not engage in sufficient physical activity. Current recommendations suggest a minimum of 60 min of physical activity per day; only 54% of participants throughout the studies achieved this. Furthermore, as with other age groups, boys participate in considerably more physical activity than girls. It is clear from this systematic review that nearly half of children studied are not meeting the recommended guidelines for physical activity. Therefore, effective interventions that promote and foster physical activity in children are necessary, especially in females. However, a more objective physical activity guideline for preschoolers is necessary; measurement of activity needs to become more unified to compare and track activity more effectively. 相似文献
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综合实践活动课程的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
综合实践活动课程当前面临的尴尬地位与处境,固然有课程设计上的先天原因,而课程需求的不足、课程开发与实施效益的低下、课程评价的滞后却是更关键的因素。因此,走出综合实践活动的困境,必须解决需求问题、质量问题、效益问题,改进课程的评价机制,并创建有中国特色的综合实践活动。 相似文献
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关于活动学习几个问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
潘洪建 《课程.教材.教法》2009,(4)
作为一类学习方式的活动学习源远流长。它是学生在教师的指导下,借助于特定情境的创设和一定问题的牵引,以追求知识能力情感多方面发展为旨趣,通过丰富多彩的具有自主性、实践性、探索性的主体活动,促进学生整体发展的学习方式。活动学习应坚持活动是学生学习与发展的基本手段、学生是活动的主体、教师是学生活动的促进者、任务驱动是有效活动的关键等理念。活动学习的实施策略有:认知与体验协调发展,内部活动与外部活动相互促进,尊重个体差异,关注活动生成,活动形式多样整合。 相似文献
18.
Danielle D. Wadsworth Leah E. Robinson Karen Beckham Kip Webster 《Early Childhood Education Journal》2012,39(6):391-395
Engaging in moderate-to-vigorous physical activity is essential to lifelong health and wellness. Physical activity behaviors
established in early childhood relate to physical activity behaviors in later years. However, research has shown that children
are adopting more sedentary behaviors. Incorporating structured and planned physical activity breaks into classroom transition
times is an inexpensive and effective technique to increase children’s physical activity during school hours. However, this
approach has not been studied in preschool settings. The purpose of this paper is to provide a simple, cost-effective method
that incorporates structured physical activity into the preschool curriculum through classroom based physical activity breaks.
Results of a case study along with an overview of the implementation of physical activity breaks are discussed. 相似文献
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试探老年运动健身的特点及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈一曦 《福建师大福清分校学报》2002,(2):98-101
老年人运动健身，是全民健身活动中最活跃的一个群体，也是当前群众体育活动中的热点，通过运动健身活动促进老年人祛病强身，延身益寿，身心健康已被广大老年人所共识，并积极地参与。在健身活动中老年人如何选择符合自身的体质状况，兴趣爱好，性格特点，财围环境等诸因素，科学合理地安排运动健身活动的内容与方法，就显得越来越重要，现代医学研究表明，生命在于运动，运动要讲科学，科学的运动方法才能有益于健康长寿。因此，老年人在运动健身活动中要科学地把握好几个关系。 相似文献