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1.
农民权益是农民生存、生活、生产的有力保证。当前，农民权益的行使、享受还受到较大的制约，农民权益处于一种相对缺失的状态。农民权益的相对缺失有制度、政策等各方面的影响，但最重要的是相应的法律、法规不健全，导致了农民的权益不完整，应有的权益得不到保护，损害了农民的利益。为此，必须加强农民权益保护的法律建设，保障农民权益。实现农民权益。 相似文献
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对"三农"问题的一点政治学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
孙春鹏 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):29-32
“三农”问题归根结底是农民问题——是农民的生存和发展问题，是农民的人权（农民的生存权和发展权）问题，是农民的利益问题，是农民的权利问题——是农民在国家权利资源分配中的地位问题。解决“三农”问题，当前首要的是明确农民在国家权利资源分配中的地住，给予和保障农民享有充分而平等的经济权利、政治权利、文化教育权利和社会保障权利，或者换一种说法，就是“给予农民以国民待遇”。 相似文献
3.
建设社会主义新农村涉及广大农民切身利益，为的是农民，靠的也是农民，农民是新农村建设的主体。从新农村建设的需要来看，无论是产业发展、基础设施建设，还是精神文明建设、社会事业发展，无论从当前着眼、还是从长远考虑，都需要强大的智力支持和人才保障，都需要千方百计提高农民素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，培育新型农民是新农村建设最为迫切的要求，也是新农村建设最核心的内容，其关键是提高农村人口素质。河南是一个农业大省、人口大省，推进社会主义新农村建设，对河南来说，任务繁重而艰巨，更具有特殊的意义。因此，切实加强农村教育，大力提高农民的科学文化素质，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用，是当前一项重大而紧迫的历史任务。 相似文献
4.
加强对农民培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和文明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。为贯彻落实中央、省和杭州市《关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》精神，结合我市实际，我们加大了农民科技培训力度，有力地提高了农民的整体素质，促进了农村经济健康快速发展。 相似文献
5.
加强对农民的科技培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。 相似文献
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对社会转型期中国贫困农民处境之思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈世放 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,3(5):13-18
社会转型期中国贫困农民群体处境艰难，表现在农民与市民的生活差距太大，贫困农民负担沉重，看不起病，子女大量失学等方面。农民创办乡镇企业、进城打工一方面是寻找新的生活方式，另一方面更是为了摆脱农村贫困的生活。农民贫困的根本原因是制度的不公平。农民是中国现代化建设的主体，国家和社会应该关心和爱护贫困农民，把注意力集中到农民的教育、健康和发展上来；媒介宣传应该反映贫困农民问题。 相似文献
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培养新型农民是建设社会主义新农村的当务之急 总被引：4，自引：0，他引：4
刘黎辉 《中国职业技术教育》2006,(24):18-19
建设社会主义新农村，提高农民素质，培养新型农民是重中之重。因此，应采取措施，全面提高农民的素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。 相似文献
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李兆强 《商丘师范学院学报》2010,26(1):93-95
建设社会主义新农村，是党中央运用科学发展观破解“三农”问题的新理论和新实践，是加快新农村建设和发展的重大举措。“三农”的主题是农民，农民是新农村建设的主力军，解决“三农”问题的重要措施之一是提高农民素质，造就大批有文化、有技术、懂科技、善经营、会管理的新型农民队伍，而提高农民素质的关键是形成一套切实可行的提高农民素质的办法和对策。 相似文献
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张英红 《番禺职业技术学院学报》2002,1(2):32-35
中国是一个典型的农业大国，农民问题始终是中国革命、建设和改革的根本问题。农民负担沉重、农民权利受到侵害是我们面临的沉重困惑。赋予宪法对农民的深情关怀，给农民以平等的国民待遇，是真正彻底解决农民问题的终极选择。 相似文献
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在农村职成教育中，短期的技术培训，通称农民技术教育，是一支充满活力而又有显著实效的教育力量。世界上任何一个国家，农业科技进步和农业现代化建设都离不开农民技术教育。在当前国际经济激烈竞争中，农业所显现出来的问题，实质是农村人力资源如何更好地开发问题，其中许多都是如何加强农民技术教育问题。对于中国这样一个拥有九亿农民的农业大国来说，解决“三农”问题、促进农民增收的治本之策，也是如何有效地加强农民技术教育，提高农民致富能力问题。本文试图通过对国外一些发达国家开展农民技术教育的主要经验剖析，从中了解、吸收和借鉴他们的长处，以提升我国农民技术教育的质量、水平和效益。 相似文献
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建设社会主义新农村是实现农村和谐的重要举措，也是早日实现城乡协调、工农和谐的重要保证。而建设新农村的主体是广大农民，对农民进行职业技术教育与培训，提高农民素质，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，也是最紧迫的任务。 相似文献
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培育新型农民，要强化农民群众主体意识，确立农民群众主体地位，使其真正成为新农村建设的主力军
人是生产力中最活跃的因素，培养新型农民具有极其重要的意义。从新农村建设需要来看。无论经济发展，还是社会事业发展；无论基础设施建设，还是精神文明建设；无论立足当前，还是着眼长远。都需要智力支持和人才保障。建设社会主义新农村落点在“村”、重点在“农民”；为的是农民，靠的也是农民。农民的文化素质、技术能力和思想道德水平，直接决定新农村建设的兴衰，决定新农村建设的成败。农民的知识化、现代化是新农村建设的前提和条件。从战略和全局高度看． 相似文献
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湖南省是农业大省，其经济发展中农民是主体，农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量。因此，为了解决好农民问题，农民培训目前正引起湖南省理论界与决策界的广泛关注。它对提高农民科技文化水平、增强农业科技成果转化力、增加农民收入、统筹城乡发展都起着十分重要的作用。本文通过对湖南省目前农民培训所取得的成就并提出了问题和不足，在此基础上，提出加强农民科技培训、提高农民参与积极性、多元经费投入和理顺管理体制等对策建议。 相似文献
15.
农民土地承包经营权的法律保障研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农民土地承包经营权是家庭承包责任制在法律上的体现，是农民的基本权利之一。依法保护农民土地承包权，最主要的是提高认识、完善立法、加强执法、公正司法，建立法律保障机制。 相似文献
16.
农民增收问题无论从历史或现实角度看，一直是沉重的话题。目前影响农民增收的因素主要是农村政繁官多、职能错位和越位、农民参与社会活动与经济活动的过程不平等导致结果不平等、对农业长期取多予少，单家独户小农生产的潜力已基本挖掘殆尽。解决农民增收问题必须精官简政、转变职能、消除事实上对农民的歧视、实现农民参与过程的平等、发展农村教育、提高农民素质和增强农民的竞争力，跳出小农生产的局限，跳出农村，通过体制创新与农村城市化，最终解决农民增收问题。 相似文献
17.
改革开放以来，宁夏自治区的农民职业教育迅速发展，农民素质有了较大提高，对促进自治区农村经济的发展发挥了重要作用。21世纪是知识经济时代，随着我国改革开放和现代化步伐的加快及加入WTO，农业生产面临着结构调整，对农民素质也提出了更高要求，加强农民职业教育，提高农民科技化素质，是农民增收、农业增效的有效途径，也是加快农业产业化和现代化建设的重要基础。 相似文献
18.
邱德乐 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1):23-25
家民科技素质升级是指农民的化、科学、技术知识和劳动经验、生产技能从低级状态向高级状态提升的动态过程，我国是一个农业大国，农民是国民的主体，农民是国民的主体，农民科技素质能否优化升级，直接关系到我国社会主义现代化建设的速度与成败。 相似文献
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当前，农业和农村经济发展进入了一个新的历史阶段，随着市场经济的建立和党在农村各项政策的落实。“三农”问题已成为国民经济和社会发展的首要问题。要解决“三农”问题，体现以 农为本，核心问题是农民，而要解决农民问题，关键是要提高农民的科技文化素质。农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的主要载体，农民的科技意识、生产技能和经营管理水平，直接决定着农业生产力的发展水平。因此，加强农民技术教育，提高农民科技文化素质，显得尤为重要。 相似文献
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吴传清 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(4)
略论改革开放以来中国农民社会心理的变迁吴传清所谓农民的社会心理或社会心态，从广义上讲，是指一定时期农民普遍的日常意识与行为模式，包括农民的政治意识、法律意识、思维方式、价值取向、审美情趣、道德情感和宗教意识等等。农民的社会心理是一定时期农民对农村社会... 相似文献