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1.
目前,农村学生对政治课的学习缺乏兴趣,要改变这种现状,就要创新教学方法激发学生兴趣,培养他们的自觉性。还要指导学生深入理解,强化记忆,向学生传授好的学习方法,只有如此,才能事半功倍地培养思想政治课学习兴趣。 相似文献
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马丽峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):72-73
本文探讨学生政治课学习兴趣的培养方法，提出使学生树立正确的学习动机，创造生动的教育情景．讲究教学语言艺术，讲究教学方法，关注社会热点问题等是培养学生政治课学习兴趣的有效方法。 相似文献
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如何提高学生的学习政治的兴趣和激情,使他们能够积极主动地参与到政治课的学习中?政治课教师要改变陈旧的教学方法,努力在政治课上进行创新教育,培养学生的创新能力. 相似文献
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王炜 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(3)
<正>学校是培养社会主义事业接班人的重要基地,作为一名中学思想政治课教师,要完成新时期政治课教书育人的任务,责任光荣而艰巨.如何提高思想政治课的教学效果,增强思想政治课的育人功能,是每个思想政治课教师探讨的重要课题.因此,在教学中选用恰当的教学方法,对启发培养学生的学习兴趣,以提高教学质量至关重要.近年来,我们在教学实践中,就改进教学方法,激发学生学习政治课的兴趣,进行了一些有益的探索. 相似文献
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吴珍琳 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
思想政治课是学生普遍不感兴趣的科目,因此政治教学要从培养学生的兴趣、激发学生的学习积极性入手,教学方法应为学生的学习设计,非言语行为教学可以活跃课堂气氛,让学生认可,从而培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率. 相似文献
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以前的高中思想政治课教学是学生被动接受、死记硬背,学生对学习政治课丝毫没有兴趣。究其原因是思想政治课的教学方法基本上是教师＂满堂灌＂,不给学生主动学习和消化的时间。随着素质教育的深入和我国基础教育的进一步发展,在新课程改革背景下,针对高中政治教师如何在备课、上课和课后反思环节提高政治课教学的时效性这一问题,教师必须从教学实践出发,探讨新的教学方法,培养学生学习政治课的兴趣。 相似文献
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思想政治课在学生眼中是枯燥乏味的代名词,学生学习兴趣极低,效益不高。培养学生学习兴趣是提高政治课教学实效的关键环节。本文对让学生参与到教师的备课之中、变换教学方法、对教材进行整合、变革作业内容形式和改变教师形象等培养学习兴趣的途径进行论述,以激活政治教学。 相似文献
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高中思想政治课教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习思想政治课的注意力和兴趣,为培养和健全学生必备的政治素质奠定坚实的基础. 相似文献
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如何使中学生对思想政治课想学、爱学,除了培养学生的学习动机外,还要唤起学生学习思想政治课的兴趣.兴趣是推动学生学习的动力.所以,唤起学生学习思想政治课的兴趣,是提高学习效果的重要途径.为了唤起学生对思想政治课的兴趣,可以采用以下几种做法.
一、提高思想政治课对学生的吸引力
既然兴趣是学生学习的动力,那么如何在教学过程中,激发学生学习思想政治课的兴趣呢? 相似文献
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正在思想政治课中运用兴趣教学法也是时代发展的迫切要求。当前,高新技术层出不穷,学生的学习兴趣日益广泛,如果思想政治课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧,教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之,学生就会失去学习兴趣。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想政治课的教学效果至关重要。一、以设疑、解疑激发兴趣在教学过程中通过设疑、释疑、解惑,可极大地引发学生的学习兴趣,使学生处于一种 相似文献
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学生学习兴趣的激发是职业高中政治课教学中不可忽视的环节,它和政治课的教学质量有着密切的关系.因此,应合理设计教学内容,明确学生的主体地位,注重理论联系实际.并改变传统教学方法,使其成为激发学生学习兴趣的有效途径. 相似文献
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张雪莉 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
中等职业学校思想政治课是学校德育工作的主渠道,是学校实施素质教育的重要内容.笔者在中职思想政治课课堂教学中从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感.现就教学过程中的创设活动作如下探讨.
一、创设活动,调动兴趣
在中职思想政治课教学方法、教学策略的设计上创设活动,能够激发学生学习兴趣,调动学习积极性,使学生积极主动地学习. 相似文献
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吴通顺 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
从现行农村中学政治课教学中如何培养学生的学习兴趣出发,重点在教材知识的把握、教学过程的设疑等方面进行了阐述,同时要求教师充分利用生动形象的比喻教学,不拘一格、多方创设教学方法,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使学生成为学习的主人,享受学习的快乐. 相似文献
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由于政治课自身的特点,学生对政治课的兴趣很少是自发的,主要靠教师的激发和培养.政治课教师的语言素质对激发和培养学生的学习兴趣有着重要的作用. 相似文献
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现代教育要求学生身心的全面发展,不仅要掌握基础知识和基本技能,而且要形成良好的品德,即德育也是课堂教学的任务之一。思想政治课的开设是培养学生德育最直接的途径。但高中思想政治课内容较抽象、枯燥,与学生的实际学习生活相脱节．加之传统的教学方法导致学生学习兴趣不高。本文从教师、学生和课堂教学等方面简述了如何培养学生的兴趣的问题,并提出了解决问题的方法。 相似文献
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学生学习兴趣减退问题越来越重,严重的影响了思想政治课的教学质量,激发学龄前生的学习兴趣变得至关重要。激发学生的学习兴趣的方法有：墙加乡土教材,以增强吸引力;创新教学方法,增强思想政治课教学的生命力。 相似文献
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培养学生的创新精神和创造性思维是全面发展素质教育的核心。在政治教学中，教师应努力自觉地注意对学生进行创新精神的培养，注重培养学生的创造性思维，以适应未来社会发展的需要。下面我根据自己的教学经验谈一谈看法： 1. 要不断激发学生的学习兴趣 兴趣是创造性思维的大门，学生只有对学习感兴趣，才可能积极地克服困难。政治课概念较多，较抽象，再加上政治课长期以灌输为主，学生往往对政治课不感兴趣，这就要求教师首先转变观念，改革教学方法，使教学富于艺术性，达到引人入胜的境地，有效地激发学生的学习兴趣。其次，教学过程中… 相似文献
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兴趣是最好的老师。政治教师要培养学生对政治课的持久兴趣,激励学生持续较佳的学习状态,使他们乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲,必须更新教学手段,用灵活多样的教学方法去组织课堂教学。一、把握良机,让多姿多彩的教学形式渲染课堂气氛,引发学生的兴趣与求知欲1.故事导入,激发兴趣。不少学生认为思想政治课是枯燥无味的,难学难懂,因此缺乏兴趣,学习的积极性不高。学生对学习无兴趣,又导致 相似文献