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我国思想政治教育学理论体系的形成与发展大致经历了萌芽、形成和发展三个阶段,对思想政治教育理论体系的形成和发展过程进行研究有助于总结该学科建设的经验.进而推动高校思想政治教育学理论体系的建构和发展。我国思想政治教育学科从20世纪末进入了分支学科发展时期,在思想政治教育学原理、方法论和管理学等分支学科纷纷凸显的同时,思想政治教育学原理分支学科出现了多种流派,同一流派内理论体系都取得了发展。我国思想政治教育学原理理论体系是一个能动开放的、有着内在逻辑发展的体系,思想政治教育框架 相似文献
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研究思想政治教育学这门学科走过的理论发展历程,对于丰富、完善思想政治教育学的理论体系和增强思想政治教育的效果具有重要价值。以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线,参考其他有代表性的专著,将思想政治教育学学科理论体系的演变过程划分为三个阶段:萌芽阶段、形成阶段和发展阶段。通过分阶段的研究,对每个阶段的代表作的理论价值予以评价,希望能够为思想政治教育学学科的发展提供参考。 相似文献
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研究思想政治教育学科设立30年来思想政治教育学理论的演变,对于促进专业的发展和加强学科建设,都具有重要的意义。文章以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线,参考其他有代表性的专著,将1984年以来,思想政治教育学学科理论体系的演变过程分为形成和发展两个阶段,并对每个阶段研究的理论重点问题进行梳理和评价。希望通过30年来理论界对思想政治教育学的研究状况作比较系统的回顾,勾画出思想政治教育学理论的运行轨迹,为继续探讨思想政治教育学的理论,促进其发展提供参考。 相似文献
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思想政治教育学科理论体系发展创新探析 总被引:5,自引:0,他引:5
思想政治教育学科理论体系建设是思想政治教育学发展的应有之义。它以思想政治教育学科理论体系现状为基点,以思想政治教育学科建设现代发展的理论诉求和现实回应为视域,对思想政治教育学科体系的学科划分标准和建设思路进行建构,从理论和实践研究上确立了思想政治教育学主干学科和分支学科的建设框架,为思想政治教育学的现代发展提供建设理路和学科支撑。 相似文献
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董雅华 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(11):53-58
思想政治教育学科历经30年的发展,学科理论体系已建构形成,但尚未达到成熟学科的发展程度。学科化是一个发展的过程,思想政治教育学科化既需要符合学科内在的科学逻辑和学术精神,又需要有外在的社会动力和环境支持。思想政治教育学科化应有正确指向和路径,把握意识形态性与学术自主性的张力,在开阔的学科视野中涵养理论体系,更好地回应社会现实。 相似文献
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陈秉公教授是我国思想政治教育学科和高校思想品德课的发起人之一,是思想政治教育学科第一位博士生导师。他以"矛盾过程"理论和"人格结构"理论构建了思想政治教育学理论体系。他撰写的《思想政治教育学》和《思想政治教育学原理》分别被教育部审定为全国本科生教材,他撰写的《思想政治教育学原理》被国务院学位委员会审定为全国研究生教学用书。他的论著多次获省部级和国家级奖。30年来, 相似文献
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思想政治教育机制应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育机制是指思想政治教育运行过程中各构成要素按一定的组合方式而形成的机理和运行方式,它具有目标性、规律性、整合性和能动性等特点。思想政治教育机制在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把思想政治教育机制提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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思想政治教育机制应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴.思想政治教育机制是指思想政治教育运行过程中各构成要素按一定的组合方式而形成的机理和运行方式.它具有目标性、规律性、整合性和能动性等特点.思想政治教育机制在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育机制提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义. 相似文献
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思想政治教育学作为一门新兴的学科,其范畴体系必然要随着思想政治教育实践的发展和学科理论的丰富而不断完善。完善思想政治教育学范畴体系的一条重要途径,就是创造或提升一些新的重要范畴。我们认为,思想政治教育载体就是思想政治教育学的一个重要范畴。为了说明思想政治教育载体是思想政治教育学的重要范畴,首先必须明确什么是思想政治教育学范畴和重要范畴。思想政治教育学范畴,是反映和概括思想政治教育学研究领域中普遍的本质联系的思维形式,是思想政治教育学科理论体系中的基本概念,是人们在思想政治教育实践的基础上形成的带有规律… 相似文献
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思想政治教育学科建设与发展研究综述 总被引:2,自引:1,他引:1
经过20多年的发展,思想政治教育学的基本框架和理论体系逐步走向完善,学科特点日趋鲜明,学术研究取得了丰硕成果.围绕思想政治教育学科建设与发展这一主题,学术界对思想政治教育学的发展历程、学科属性与学科定位、思想政治教育学建设中存在的问题、今后的发展思路等问题进行了深入的探讨,为思想政治教育学的进一步发展奠定了基础. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证,异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期,异化理论主要有三种形态:外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足,因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出:美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现,其显现过程就是自由的实践,显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新,实行“两权分离”、“校企分开”是前提,建立新产权关系,理顺管理体制是核心;加速改制,建立和完善法人治理结构是关键;资产投入与辙出机制的创新是重要内容;人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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电工电子实验教学内容与方法的改革与实践 总被引:3,自引:2,他引:1
文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。 相似文献
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人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献