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葛璇 《漯河职业技术学院学报》2010,9(3):12-13
环境艺术设计是一门极具市场挑战力的新兴专业,本文立足该专业在高职院校中表现出的专业设置不强的现状,以重庆工商职业学院为个案,从培养目标、课程设置及教学手段及方法等方面探讨了环境艺术设计专业在高职院校改革的特点。 相似文献
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随着高职艺术设计专业的发展,各大高职高专院校在艺术设计专业方面大多开设了环境艺术设计专业,室内设计课程基本上包含在环境艺术设计课程体系中,但课程设置的学期、学时等各有不同。室内设计课程作为一门动手操作性和专业理论性较强的课程,必须采用适应学生发展、就业的教学模式。文章从普通高职院校环境艺术设计专业的特点出发,谈室内设计课程在教学过程中发现的问题及解决办法,以期实现课程在环境艺术设计专业课程体系中的重要作用。 相似文献
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唐丽 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4):89-92
高职院校的"环境艺术设计"课程应该与市场紧密结合且与实践项目相关联。而当前高职院校"环境艺术设计"课程的教学内容与市场需求严重脱节,无法满足用人单位的实际需要。以江苏经贸职业技术学院为例,通过分析高职院校环境艺术设计专业的现状、人才需求情况和"环境艺术设计"课程重构的紧迫性,提出加强实践性教学和项目教学力度的建议,并对"环境艺术设计"课程实践性教学方法进行初步探讨。 相似文献
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高职艺术设计专业设置与市场衔接的探讨与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵庆云 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(4):42-44
在高职院校艺术设计专业教学和课程改革中, 如何与市场衔接是一个值得探讨的问题, 本文从教学体系、课程设置、校外实践、技能训练等方面探讨高职艺术专业设置如何更好地实现与市场的衔接问题. 相似文献
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虽然设计史课程是高职院校艺术设计专业非常重要的一门专业基础课,但在实际的教学环节中并没有得到应有的重视。高职院校设计史课程教学目前存在课程教学模式较单一、缺乏新意,设计史讲授犹如蜻蜓点水、不够深透,授课内容没有得到及时更新,艺术设计理论环节不受重视等问题。高职院校设计史教学要精简课程大纲,丰富教学形式;理论与实践相结合,发挥高职艺术设计专业特性;紧跟时代步伐,开展课堂外教学;发挥学生的学习潜力,强调教与学的结合;讲授内容结构清晰,重点突出,主次分明。 相似文献
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至今我国已经有了200多所民办高职院校,其中绝大部分开办了艺术设计专业,而艺术设计专业是一门实践性很强的学科,由于民办高职院校在硬件设施和师资等方面无法与公办院校相提并论,从而导致毕业的学生实践能力薄弱,缺乏市场竞争力.本文从改善民办高职院校艺术设计专业中的计算机辅助设计课程实践教学建设为切入点,希望能进一步提高学生的实践能力. 相似文献
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张厉 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):68-70
近年来,各大高职院校艺术设计专业经长期实践探索,已逐步构建起一套相对成熟的设计素描教学体系,但“设计素描”课程教学仍存在诸多问题。结合高职艺术设计专业“设计素描”课程教学中存在的问题,阐述了设计专业素描课程教学改革实践策略,旨在为促进高职设计素描教学实效性的提升。 相似文献
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随着高职院校的不断发展,当今高职院校艺术设计专业基础课程的教学已经有了一套较为科学的体系,即各门基础课程的教学都向着专业方向不断的靠拢.但如何利用有限的课时,更行之有效的进行基础课程的教学确实是个不小的难题.本文选择高职院校艺术设计专业设计素描课程的教学为主题,分别从专业背景、当下情况、教学实施、学生情况等几个主要的方面进行分论述,分析如何切实提高高职院校艺术设计专业设计素描课程的教学质量. 相似文献
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文章通过对高职院校艺术设计专业构成基础课程特点的分析,就高职院校构成基础教学过去及现在的教学模式、课程设置等方面存在的问题进行了反思,并提出了今后高职院校室内设计专业构成基础教学构建方案. 相似文献
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吴智文 《中国教育技术装备》2007,(1):54-56
在对协同设计技术研究的基础上,对协同设计平台及多机网络版协同CAD系统进行了构思,重点介绍了系统的整体架构和协同会议的工作流程,描述了系统关键模块的实现原理。提出了系统的技术实现路线。 相似文献
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随着CAD／CAM和EDA技术的发展与推广应用，电子设计自动化给产品开发设计提供了强有力的支持，但“哥伦比亚号”航天飞机的失事告诫人们，设计自动化并不等于设计没有可靠性问题．基于此，对电子设计自动化条件下可靠性设计的重要性及如何开展可靠性设计进行了论述． 相似文献
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Stine Ejsing‐Duun Helle Marie Skovbjerg 《The International Journal of Art & Design Education》2019,38(2):445-460
The aim of this article is to provide a theoretical framework to strengthen design thinking and practice in the context of teaching through productive processes and using it to generate knowledge. The article explores three modes of inquiry inspired by Dewey and based on Schön, Barab & Squire and DiSalvo to investigate academic inquiry in design pedagogy and design thinking. These three modes are aimed at generating knowledge in three different areas: the design practice (in order to be a good designer and create good designs), a given research area, and societal issues. Based on empirical study from a design course at Aalborg University, Copenhagen, where these three modes were taught, we show the potential in using design processes as modes of academic inquiry directed toward different subjects. By teaching the implication of these modes of inquiry, students are provided with more opportunities for action as design approaches include exploring the subject through visualisation and materialisation, and the methods for knowledge production are expanded. 相似文献
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对目前使用比较广泛的SKJ-PCI型数字随动系统的软件系统进行了重新开发,增加了各种综合设计性实验。改造后系统为学生提供了简捷方便的接口,使学生自行设计开发的控制算法能方便嵌入系统,实现如模糊控制和最小拍控制等。同时改造后系统提供了大量的帮助文档,使学生使用起来方便,快捷。文章在对原系统的不足进行分析后,介绍了改进方案和实现的方法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11):190-193
可靠性设计和可持续性设计是早年设计界流行并存在争议的两个问题,如今这个争议正在趋于融合。可持续性设计思想强调设计应该考虑有限地球资源的使用,为保护地球环境而服务。这与可靠性设计中的简化设计和设计预防的概念有异曲同工的相似之处。二者设计方向有所不同,但在设计过程中却有许多相同之处。工业设计除了在产品外形上标新立异之外,内部结构和材料的优化也日益成为一个越来越值得设计师深思的课题。现从中德教师合作课程"桌子的设计"工作坊中的5个课程实践案例入手,对可靠性设计和可持续设计在家具产品设计中的应用作了阐述。进而对"桌"这样一种最常见的产品在功能上的扩散、借鉴与运用以及可靠性和节能环保等方面进行了探讨。 相似文献
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尹杨坚 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(3):69-72
本文先论述在商业展示设计中倡导绿色设计的必然性。然后,分别从强调设计生命周期、强调选用绿色材料、强调可拆卸性设计、强调可回收性设计四个方面,总结商业展示设计中绿色设计的方法。 相似文献