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1.
论高等职业教育师资队伍建设 总被引：34，自引：0，他引：34
单春晓 《中国职业技术教育》2002,(12):30-30,47
随着社会的发展，与经济建设最为紧密，最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于要建设一支精干，合理的双师素质的教师队伍，面对新形势的挑战，我们要改进，加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。 相似文献
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佟丽艳 《希望月报(上半月)》2007,(10):180
随着社会的发展,与经济建设最为紧密、最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出,而办好高职教育的关键在于要建设一支精干、合理的又师素质的教师队伍,面对新形势的挑战,我们要改进、加强这支队伍建设。与时俱进,大力发展高职教育。 相似文献
3.
高职院校"双师型"师资队伍建设浅探 总被引：13，自引：0，他引：13
刘扬林 《湖南科技学院学报》2005,26(12):239-241
随着社会的发展和进步，与经济建设最为紧密、最为直接的高职教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于建设一支精干、合理、高素质的教师队伍。论文分析了高职院校“双师型”教师队伍建设的现状；按照高职教育发展的要求，探讨了“双师型”师资队伍建设的途径。 相似文献
4.
单春晓 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):3-4
随着社会的发展,与经济建设最为紧密、最为直接的高等职业技术教育的作用越来越突出.而办好高职教育的关键在于要建设一支精干、合理的双师素质的教师队伍.面对新形势的挑战,我们要改进、加强这支队伍建设,与时俱进,大力发展高职教育. 相似文献
5.
随着社会的进步与发展，与经济建设关系最为紧密的高等职业技术教育的作用显得越来越明显，而高职教育成败的关键就在于要建设一支数量充足的综合素质高的教师队伍，面对全新的挑战，我们要以全面提高教师队伍综合素质为中心，深化改革，大力推进高职教育发展。 相似文献
6.
教师队伍是高职院校创新创业活动中最为活跃、最为积极的因素。在“大众创业、万众创新”背景下,阐述了高职院校师资队伍建设面临的新任务,讨论了高职院校创新创业教育师资队伍建设情况,分析了高职院校创新创业教育师资队伍建设存在的问题和成因,提出了高职院校创新创业教育师资队伍建设的实施策略。 相似文献
7.
高职院校校园文化建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艳红 《湖南科技学院学报》2008,29(9)
高职教育以操作能力为培养目标，以适应社会需要为办学方向，是职业教育在各类高校中体现最为鲜明的。但职业教育除了要具备构成能力的知识之外，还必须有相应的人文修养，于是，进行高职院校的校园文化建设就显得必要而迫切了。 相似文献
8.
高职教育的开发，弥补了普通高等教育培养目标对应用型、技能型人才培养要求的不足。要促进高职教育的发展，应坚持为地方经济建设服务，以市场为导向，突出高等职业教育特色，要制定以培养职业能力为核心的教学计划、教学大纲。高职教育的课程建设要有利于培养学生的适应能力，要处理好高职教育发展中出现的问题。 相似文献
9.
提高高职教育人才培养质量的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教育是我国高等教育不可或缺的组成部分,为我国经济建设提供着最为直接,并且最为强大的人力资源支撑,提高高职教育人才培养质量对其自身发展及经济建设意义重大。本文从影响高职教育人才培养质量的三个因素:教师的主导作用、学生的主体地位及人才培养方案,论述了如何提高高职教育人才培养质量。 相似文献
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浅谈高职教育专业建设的特色要求 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的培养目标决定了高职院校专业建设的独特性，高职教育的专业建设要有鲜明的特色。高职教育的专业应该是综合的、多学科的，要求注重岗位职业技术应用能力的培养。本文设计了高职教育专业建设的实施过程，提出了相应要求，具有较强的实践性和可操作性。 相似文献
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用科学发展观强化高职学院四项建设 总被引：7，自引：0，他引：7
李认清 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):3-6
科学发展观是坚持以人为本，全面协调，可持续的发展观，是人与自然和谐、社会与经济协调发展的发展观。坚持科学发展观促进高等职业教育，一定要求真务实，崇尚科学、崇尚实干。要强化高职院校的理论建设、制度建设、规划建设和人才建设，提升高职学院的整体实力。要建立高职教育质量目标体系，解决走内涵发展之路遇到的各种问题。 相似文献
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我国高等职业教育发展的历史，本身就是一个借鉴与创新的历程，要建立具有中国特色的高职教育体系，创新是最为重要的保障。坚持教育创新，一是教育思想要创新，二是教育体制和教育制度要创新，三是教育内容和手段的创新。创新理论是创新实践的先导，本对高职教育发展中出现的新问题，从理论和实践两方面作了探讨。 相似文献
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朱双荣 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):9-10
纵观高职教育的发展过程，我们不难看到一些不足之处，主要是高职教育的政策建设滞后于高职教育发展的要求，使得职教育的发展面临许多困难和挑战。因此，高职教育应依据教育规律，在尊重人和社会发展规律的基础上要进一步加强政策建设和完善制度。 相似文献
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高职机电一体化专业实训基地建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡敬文 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):112-115
当今世界电子技术迅速发展，不断推动着高职教育机电一体化专业的革新，本在高职教育大发展的情况下，对该专业的特点及培养目标、高职教育机电一体化专业实训基地的功能与特点以及实训基地建设所应达到的功效作了深刻阐释，提出实训基地要具有技能培训、教学科研、企业主体的职能，要在高职机电一体化专业的发展和建设中发挥首要作用。 相似文献
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开发高质量的社区教育课程，对接居民的终身学习需求，是高职院校实现服务社区教育功能的重要支撑。高职院校的社区教育课程建设呈现出的特征以及与社区教育课程的相似维度，为高职院校的社区教育课程建设拓展了实践空间。为此，高职院校以资源共享、研究立项、技能培训、网络媒体为依托的方式，探索课程为社区教育服务的转换路径。在推进社区教育课程建设的过程中，高职院校要凝练社区教育高水平质量提升的课程价值认同，构建高职院校与社区教育课程建设的联动机制，建立与终身教育学分银行对接的课程建设体系，以推动社区教育高水平发展。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(3):18-21
高职教育是一种与经济发展联系最为紧密的教育,高职院校要把提高学生的职业技能与培养学生的职业精神高度融合,积极探索将优秀企业文化融合并贯穿到学校教育教学与管理服务各项工作的全过程,培养敬业守信、精益求精、勤勉尽责等职业精神,建设常态化、长效化的职业精神培育策略与机制。 相似文献
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一、确立高等教育意识，处理好高职教育与中专教育的关系 高职教育决不是像有的人认为是“大专少一点，中专多一点”，实际上，它是高等教育层次中一个特殊的教育类型，虽然目前我国高职教育是以专科为主，但教育部已明确表示，我国的高职教育未来也要发展本科层次，而且我省已有个别高职学校开始招收本科班学生。 从这样的认识出发，我们在处理高职教育与中专教育的关系时必须做到：一是在指导思想上要重点抓高职的发展，同时兼顾好中专层次的适度发展和转型。因此，学校在规划、投入、建设等方面起点要高，眼界要远，方向要明。二… 相似文献
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对高职教育职能定位的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高职教育遵循普通高等教育的职能规律，但又以教学职能为根本、以科研职能和服务职能为动力和目标。围绕这一观点，高职教育要发挥其职能作用，必须结合国情创新观念。政府要完善高职教育法律法规，并从微观上给予大力支持；高职学校应加强自身建设，在专业建设、教材开发、实践教学、教学管理改革等方面紧紧围绕应用型人才培养目标，吸引企业参与合作。 相似文献