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姚艳梅 《渭南师范学院学报》2002,17(3):74-76
That从句是英语的主要句式之一，用法灵活，也较难掌握，如果概念不清，思路混乱，适应影响对句意和文章的理解，本文通过例句分析that从句的用法及常见的错误，通过分析理解并区别容易混淆的句子。 相似文献
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从句是英语中一种特殊的语法现象。由于英汉语言和思维的差异,学生往往无法“吃透”从句。该文中名词性从句“公式”的推导是分析英语句子结构的特点,根据谓语或者系动词的位置不同来决定从句的种类。学生在正确判断出从句的类型后就可以选择合适的关联词,提高做题的正确率。公式教学法能让学生更好的理解并掌握从句,为英语语法的学习打下基础。 相似文献
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秦志勇 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(1):95-99
学习语言的最终日的是掌握和应用语言,而了解普遍句法是顺利应用语言的基础和前提．商务英语属专门用途英语范畴,明确英语句式的普遍规律,掌握英语句法的构造和类别特征,有利于提高英语实务应用能力。文章从了解和分析英语简单句及英语从句的一般特征入手,初步探讨商务英语中定语从句的翻译方法。 相似文献
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英语试题中,单项选择在测试我们对英语基础知识的掌握和运用上,起着至关重要的作用。它体现了语言的交际功能,在不同的语境中,不仅检查了学习英语应具备的基本词法、句法知识,还考查了对英语知识的理解和运用能力。下面从四个角度谈谈英语单项选择题复习与考 相似文献
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英语和汉语这两种语言分属两种不同的语系,其存在着诸多方面的不同,这也就使得中国学生在英语学习过程中经常会遇到困难并出现问题,其中英语语法的学习问题最多,在英语语法的学习中,学生们普遍认为定语从句比较难掌握,这也和其与汉语的定语存在区别有关。该文通过对学生学习英语定语从句时经常出现的问题进行分析和研究,意在找到问题、分析问题并解决问题,并通过改善学习态度和学习技巧,达到更好地掌握定语从句使用和理解的目的。 相似文献
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英语和汉语这两种语言分属两种不同的语系,其存在着诸多方面的不同,这也就使得中国学生在英语学习过程中经常会遇到困难并出现问题,其中英语语法的学习问题最多,在英语语法的学习中,学生们普遍认为定语从句比较难掌握,这也和其与汉语的定语存在区别有关。该文通过对学生学习英语定语从句时经常出现的问题进行分析和研究,意在找到问题、分析问题并解决问题,并通过改善学习态度和学习技巧,达到更好地掌握定语从句使用和理解的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(29)
高职教育中英语教学则更注重实际的应用,英语中含有很多的语法教学,其中句式是英语教学中的重点。在实际的教学过程中发现,对于较为复杂的定语从句,学生都不容易理解。本文就将针对定语从句的结构进行分析,并通过实际的应用来展现各个定语的使用方式,希望通过这样的解析方式,来帮助各位英语老师的实际教学。 相似文献
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孙心坚 《新疆教育学院学报》2010,26(4):102-104
为了英语学习者在英语阅读中能够更好地理解原文,文章从英语的句法功能：名词性从句、形容词性从句以及状语从句三个方面阐述了如何通过分析句子结构来理解英语的长难句。 相似文献
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在英语中定语从句的使用频率非常高,对定语从句的理解一直是翻译中经常遇到而又有相当难度的问题。如何正确理解英语定语从句并把它用汉语准确地表达出来显得格外重要。文章并未按传统方式将定语从句分为限制性和非限制性加以讨论,而是通过对比英汉语言差异而归纳出定语从句汉译时的基本规律,并介绍和归纳几种常见的翻译定语从句的方法。 相似文献
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本文重点探讨和论述了美国英语间接陈述句中的混合时态运用问题，并列用笔者所阅读到的大量的权威资料阐述了多种间接陈述句中混合时态的使用情况。从而证明这些用法不仅是正确的，而且正逐步广泛地在美国英语中使用。 相似文献
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唐英 《重庆第二师范学院学报》2002,15(5):55-57
英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定，修饰功能很弱，只是形式上的定语结构，实际上起着状语的作用，有表示原因，结果，条件，让步，目的，时间等状况的性质。本拟谈一谈这种带有状语性质的定语从句－－状语化定语从句的理解和翻译。 相似文献
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采用句子-图画验证任务探讨了英语母语者理解含原因状语从句的英语符合句所形成的命题表征项目顺序特点。结果表明,无论含原因状语从句的英语符合句的语言表达顺序如何,英语母语阅读后所构建的命题表征中项目顺序均为“结果-〉原因”。 相似文献