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1.
从哲学视角对大学文化和校园文化进行辨析,认为大学文化是属于形而上的范畴,高校校园文化活动是属于形而下的范畴,高校校园文化建设必须以大学文化为指引。大学精神是大学文化的核心,在高校校园文化建设中处于导向地位。孟二冬精神是中华传统文化培育起来与社会主义核心价值体系相契合的时代精神,具有导向、凝聚、塑造、激励、规范等价值,宿州学院用孟二冬精神推进校园文化建设是以优秀文化载体来建设特色校园文化、培育高素质应用型人才的路径。 相似文献
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大学，是传承文化的主渠道之一，是创造新文化的基地，是接触异质文化的触角和通道。校园文化具有强大的育人功能，办大学就要建设校园文化。针对中国高校校园文化中建设存在的问题，若打造中国校园文化工程应做到：着力进行校园文化精神建设，培育崇高的大学理念；积极开拓校园行为文化建设，规范师生操守；重建校园视觉文化建设，打造和谐校园。 相似文献
3.
宋一 《重庆广播电视大学学报》2008,20(1):8-10
大学文化是社会主义文化的重要组成部分,是和谐文化建设的重要思想源泉。当前,大学文化建设需要整合校园文化资源,培育校园文化品格。推进大学文化建设,需要坚持以人为本的理念,把握大学文化发展的方向,培育科学精神与人文精神,创新教育体制和机制,增强大学文化的发展动力。 相似文献
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李莎莎 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(9):84-86
高职院校的校园文化对学校的发展、学生的成长无疑具有十分重要的意义。本文着重从以形成大学文化为目标,提升高职院校校园文化层次这一角度,从文化的内涵、功能等方面进行分析,进而针对营建大学文化层次的高职大学文化的途径和方法提出自己的建议和观点。 相似文献
5.
校园文化建设与大学精神培育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学精神是校园文化的精髓、灵魂和核心,也是高校校园文化建设的终极目标.目前在大学校园文化建设中,人们往往从实用的功利主义的角度来理解和实施校园文化建设,轻视大学精神文化的价值导向作用,使得校园文化在建设上缺乏灵魂,没有明确的目标和方向,导致不少高校的大学精神缺失.大学要在竞争中立于不败之地,必须在校园文化建设中重视精神文化,完善制度文化,加强物质文化,巩固行为文化,铸就大学精神,而且要把大学精神的培育作为长远的战略目标. 相似文献
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当前,高校校园文化建设存在着精神文化缺失、物质文化建设滞后以及制度文化与大学自身发展不适应的问题.为此,一要加强校园精神文化建设,增强校园文化的凝聚力;二要加强物质文化建设,增强校园文化的表现力;三要加强制度文化建设,增强校园文化的约束力. 相似文献
7.
大学精神视角下的校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
大学精神是校园文化的灵魂与核心,当前大学精神的缺失呼唤健康和谐的校园文化。浙江工商大学在校园文化建设的探索和实践中,注重凝炼和培育大学精神,融汇民族文化精神,健全各项管理制度,求索大学精英品格,实施文化品牌工程,等等,让文化意识植入每一位师生心中,建立了一种适于学生发展的生态环境,推动学校的健康可持续发展。 相似文献
8.
论大学文化的多重维度——大学精神、办学理念、校园文化及其关系 总被引：1，自引：0，他引：1
大学精神、办学理念和校园文化是广义的大学文化概念中的三个层面。大学精神是人们对大学的理性认识、理想追求;办学理念是办学者确立的独特的办学指导思想;校园文化是以师生的价值观为核心的特有的文化现象。大学精神是构建办学理念的基础,校园文化是贯彻办学理念的手段和措施,大学精神则通过办学理念作为中间环节渗透到校园文化之中,对校园文化形成质的规定性和导向性。 相似文献
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毛时亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0080-I0081,I0084
高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展。基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合。 相似文献
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高校博物馆与大学文化建设有异曲同工之处。它成为传承大学血脉和文化软实力的空间,积淀了校园文化的历史厚度;它成为校园文化建设的第二课堂,拓宽了校园文化的展示广度;它成为集知识教育和文化传递于一体的殿堂,延伸了校园文化的育人深度。高校博物馆已经成为进入发展新阶段的大学文化建设的重要内容,没有博物馆的城市或大学是贫乏的。 相似文献
11.
论专科院校校园文化建设的缺陷与完善 总被引：4，自引：0，他引：4
彭腾 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):31-33
校园文化是专科院校核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。加强专科院校校园文化建设势在必行。然而,我国现阶段专科院校校园文化建设存在文化选择的盲目性、文化形态的低层性、文化内涵的贫乏性、人文精神的缺失性和文化主体的片面性等缺陷,因此,在专科院校校园文化建设中,必须坚持文化建设的先进性、导向性、职业性、系统性、高雅性和自觉性,实现校园文化建设的完善。 相似文献
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校园文化通过潜移默化的方式影响着大学生的价值选择、思维方式、道德情感、行为习惯等。对于处在新起点上的人格特点趋于稳定的大学新生来说。校园文化对其人格培养的影响更为深远,具体表现为：校园精神文化指引大学新生人格培养的方向,校园制度文化提供大学新生人格培养的模式。校园行为文化提供大学新生人格培养的载体。校园物质文化提供大学新生人格培养的保障。 相似文献
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毛时亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展.基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合. 相似文献
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我国大学的发展历程,是大学文化建设及大学文化思想不断成熟和完善的过程。我国大学健康发展及举世瞩目的长足进步是大学文化及其思想不断引领的结果。随着对大学文化之价值认识的逐渐深化及由此演进而成的大学文化思想的不断成熟,大学文化及其思想已然发展成为指导大学办学治校育人的理性自觉。研究发现,经由40余载的发展历史积淀,我国的大学文化完成了自“校园文化”之兴起、经“人文素质教育”之高潮、沉淀于“大学文化”之成熟的过程,历经了注重校园文化建设、注重人文素质教育及注重大学文化整体建设的三大发展阶段。作为引导大学文化发展及大学文化建设实践的理论体系,大学文化思想包括大学文化育人思想、大学文化治校思想和大学文化强国思想三个层面。大学文化思想的成熟与升华,引领着我国高等教育改革发展和高质量高等教育体系建设。 相似文献
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作为一个国家文化累积、创新的重要阵营的大学文化,历来是多种文化思想交锋和传播的前沿.而校园文化既是人类先进文化的基础,又是社会文化的重要组成元素.文章从作为大学核心竞争力源泉的校园文化的基本内涵入手,分析当前高校校园文化建设的现状与问题,对高校社团建设在校园文化建设中的地位及引领作用作深入阐述,提出了高校加强校园文化建设的新思路. 相似文献
20.
龙志军 《九江职业技术学院学报》2012,(2):89-90,86
本文认为传统教育文化是高校校园文化的基石,西方大学教育理念是高校校园文化的架构,地域文化是高校校园文化的重要素材。在此分析基础上,本文提出了一些整合优势地域文化资源,创建特色校园文化的建议。 相似文献