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本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。 相似文献
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新媒体时代大学生浅阅读现象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文借助调查和相关文献资料,探究了大学生的阅读现状、新媒体对大学生阅读方式的影响、浅阅读对大学生的利弊等问题,并对大学生该如何树立正确的阅读观念提出了相关见解。 相似文献
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文章对华南农业大学2011-2014年的在校大学生阅读行为进行抽样调查,通过对调查数据进行描述分析和SPSS分析,得出了在校大学生在阅读重要性认知、阅读需求、读者媒介偏好等阅读行为方面的嬗变规律,并根据嬗变规律对在校大学生阅读推广策略做出了展望. 相似文献
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为探究数字阅读对大学生的影响,本文通过问卷调查和深度访谈,对北京大学生数字阅读的方式、时间、内容等因素进行了分析,并从阅读环境、阅读受众等角度对大学生数字阅读的发展提出了相关建议,以期为数字出版及阅读的发展提供理论依据. 相似文献
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当代大学生阅读问卷调查分析 总被引：6，自引：1，他引：5
通过对我国大学生进行阅读问卷调查,对于大学生在阅读目的和内容、阅读载体和方式、阅读数量和计划、读书日和读书节、图书馆与阅读场所、传统阅读与数字阅读等方面进行分析,并梳理了大学生对于图书馆在阅读推广方面的建议,指出高校图书馆在大学生阅读推广方面,应该注意专业学习类图书的推广等六个问题。 相似文献
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选取北京地区8所高校,对大学生掌上阅读所使用的设备、阅读内容及行为特征等进行了调研,分析并总结了大学生群体进行掌上阅读的现状及特点. 相似文献
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当代大学生阅读能力的调查分析 总被引：6，自引：0，他引：6
郭琪 《图书馆工作与研究》2009,(5)
本文通过天津中医药大学对不同专业、不同年级的大学生的问卷调查分析,发现当代大学生阅读能力还比较低,表现为缺乏自主阅读力和深度阅读能力,没有培养成良好的阅读习惯,没掌握科学的阅读方法.文章同时提出了高校图书馆理应肩负起提高大学生阅读力的责任,并提出了开设导读课、开展大学生阅读心理导航服务和设立网络阅读宣传平台等解决方法,以期有效提高大学生的阅读能力. 相似文献
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大学生读者阅读心理初探 总被引：4，自引：0，他引：4
对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读动机、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生发展规律. 相似文献
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2016年11月25日至26日,全国首届大学生阅读推广高峰论坛在河南大学举办.众多阅读推广专家的学术报告和一线的阅读推广工作者就高校阅读推广的理论和实践经验进行了深入交流,旨在探讨新媒体环境下大学生阅读推广工作的服务转型和创新模式. 相似文献
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苑世芬 《大学图书情报学刊》2012,30(6):66-69
文章分析了当前大学生阅读危机的成因及现状,指出目前高校进行阅读干预存在的主要问题在于缺乏统筹安排、流于形式、偏重资源与服务推介等,提出从多部门联合搭建危机干预网络、做好粥目推荐、有效利用新媒体等方面构建大学生阅读危机干预机制。 相似文献
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后阅读时代大学生经典名著的阅读现状及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对大学生阅读经典名著的现状进行分析,阐述了大学生阅读经典名著的重要性,并提出了后现代阅读时代如何引导大学生进行经典名著阅读的途径和方法. 相似文献
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网络阅读是大学生网络生活的重要组成部分。他们因此获取了新知识、新的意识和理念。提高了学习和创新能力。但部分大学生在网络阅读过程中存在着法制观念淡薄、检索能力差,加上其自控能力不强等因素使得在网络阅读过程中受到不良信息的侵害。我们通过对大学生网络阅读存在的问题及网络阅读行为心理进行分析,为正确引导大学生进行网络阅读,取得良好的阅读效果做铺垫。 相似文献
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随着移动通讯技术的发展,新媒体更新了人们的阅读方式,分析了新媒体时代的阅读特点和大学生阅读现状,提出了调整馆藏结构、优化阅读内容、建立数字阅读体系、开展丰富的导读活动、搭建移动阅读平台、创设情境营造书香环境等有效措施。 相似文献
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文章根据威尔逊信息行为模型,结合问卷调查结果,探究大学生的手机阅读行为.从阅读需求、阅读寻求、阅读处理与使用三个阶段,以及干扰和激励因素两个方面,分析大学生手机阅读信息行为的发生、发展及变化规律,探讨大学生手机阅读的特征,并提出建议. 相似文献
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全媒体时代大学生阅读环境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全媒体时代,新媒体、新技术的发展逐渐改变着阅读中传者与受者之间的关系,让受众之间存在互动,同时阅读信息的表达方式开始多样化、信息的出版渠道逐渐多样化、信息趋于表面化、信息内容的权威性降低,大学生的阅读需要和阅读方式也随之发生了变化。在此种情况下,图书馆应该实现阅读空间共享,改善阅读资源建设,优化阅读设备,进行阅读行为识别,制订科学的阅读指导措施,加强阅读服务管理,从而为大学生营造一个理想的阅读环境。 相似文献
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随着移动互联网的发展和新媒体的兴起,人们的交往方式、购物方式、阅读方式、言论表达方式等都在发生变化,“阅读”一词也被重新定义.中国新闻出版研究院公布的第12次中国国民阅读调查数据显示,数字化阅读已经超过传统阅读.为了解今天大学生的阅读生活现状,我们特以“‘互联网+’时代的校园阅读与生活”为题,就山东交通学院大学生群体的阅读进行了调查和访谈. 相似文献