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1.
杨小丽 《南昌教育学院学报》2014,(5)
义务教育学校教师绩效工资制度是继2006年中小学校第四次工资改革后,我国中小学校又一次工资制度的改革,是我国教育人事制度改革的深化,也是党和国家持续推进教育优先发展战略、促进义务教育均衡发展的又一重大举措。义务教育学校教师绩效工资制度自2009年1月实施以来,引起了社会的广泛关注,实施过程中所出现的一些问题也倍受争议。目前有关义务教育学校绩效工资制度的研究主要涉及绩效工资制度的研究、教师绩效考核、绩效工资政策实施的问题和效果、绩效工资满意度等方面。 相似文献
2.
卢瑞萍 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
无论是从工资本身所具有的保障职能、调节职能和激励功能考虑,还是从国内外工资管理的正反两方面经验来看,是否具有正常的增资机制都是衡量工资制度改革成败得失的一个重要方面。我国自1956年第一次工资制度改革以来,在工资晋升上走过了一条曲折之路。初期是以职工的技术等级来决定工资等级,在国家经济条件好时根据表现情况及工资情况给部分人员升级,十年动乱工资晋升几乎处于停滞状态,造成许多老同志至今工资还很低,1978年以来国家花了很大力气,但由于需求心理出现了多元化,几次给职工增加工资但并未彻底解决旧的矛盾,而且又不断出现了新的问题。当国家政策强调按工作年限调整低工资等级职工的工资 相似文献
3.
霍骁象 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(1):93-94
本文从1993年工资制度改革谈起，论述现行工资制度中存在的津贴分配、工资平台等主要问题，并提出了一些如建立工资反馈机制、完善内部考核机制以配合工资制度改革等方面的改革建议，以解决现行工资制中存在的问题。 相似文献
4.
5.
张丽玉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):201-202
高校工资制度是国家工资制度改革的重要组成部分,高校绩效工资的分配在调动广大教师的积极性和发挥教师的创造性方面具有重要的意义．但是在绩效工资的执行过程中,也存在不少的问题,只有与国家工资政策相符合又能体现高校工作人员的工作实绩和贡献的绩效工资分配模式,才能有效发挥高校人力资源优势． 相似文献
6.
邓军 《广西教育学院学报》1997,(4):33-38
1993年事业单位工资制度改革的最大特点是将工资结构分为两大块：一块是职务工资，即固定部分：另一块是津贴即活的部分。目前高校分配中存在的一个突出问题是“活工资”不活、平均主义严重。本文对“活工资”不活的原因，实施津贴、改革津贴发放办法的意义、原则、做法进行了思考和分析，提出要提高认识，做好工作，积极稳妥地推进津贴制度改革，进一步搞活校内分配的思路和一些建议。1993年我国工资制度改革后，总的来说，事业单位新工资制度是符合事业单位改革总体方向，并促进事业单位其他改革的进展的，这主要表现有：1、改变过去一条龙的结构工资制，与机关工资制度相脱钩，建立了符合事业单位特点的工资制度。2、根据事业单位不同经费拨款类型实行分类管理，规定不同的活工资比例，鼓励事业单位由全额拨款向差额拨款，差额拨款向自收自支转变。3、事业单位工资结构体系设固定部分和活的部分两块，鼓励单位搞活内部分配，建立符合各自特点的津贴分配制度，以体现按劳分配，但是，由于事业单位工资改革超前于整个体制和人事制度改革，造成事业单位工资分配中的一些不配套，亟需进一步完善，同时，新工资制度运行中还存在着诸多问题，主要表现几个方面：一是与机关工资制度名义上脱钩，实质上还存在着千万丝缕的联系；二是事业单位工资分类管理亟待完善；三是事业单位工资分配难以搞活；四是事业单位各类人员的工资关系不平衡，就高校而言主要表现在管理人员工资偏低。这里笔者主要针对高校存在的活工资，改革津贴发放办法，搞活校内分配问题进行一些分析和思考。 相似文献
7.
自上世纪二十年代以来,美国公立学校开始了引起最激烈争论的学校改革--绩效工资制度改革试验,但由于教师激烈的反对和绩效工资制度本身的弊端,在其后的几十年里逐渐停了下来。但是自上世纪八十年代教育改革以来,在各级政府和学区要求和鼓励下,学校绩效工资制度改革又掀起了高潮,引起各界的关注和争论。本文通过介绍绩效工资的模式,并对其作简要的评价,以资借鉴。一、美国教师绩效工资模式如前所述,1983年的美国教育部报告就提出了要建立以绩效为基础的工资制度并在学校 相似文献
8.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
事业单位工资制度改革,体现了其自身的特点,但存在活工资没有充分发挥其功能、脑体倒挂、工资水平不平衡、管理机制不健全等问题。解决这些问题,要让活工资从固定部分分离出来,与工作数量和质量挂钩,择优晋升,设立岗位津贴,工资制度改革要与人事制度改革衔接,加快工资法规建设 相似文献
9.
高校教师工资制度改革研究 总被引：8，自引：0，他引：8
当前高校教师工资制度属于过渡性工资制度,存在工资结构混乱、科研津贴形式选择不合理、工资没有体现学科差异、高校在工资管理方面的自主权有待进一步扩大等问题。在新一轮工资制度改革中,高校教师工资制度已被确定为岗位绩效工资制度。从近期看,为教学和科研选择合理的绩效工资形式和制定区分岗位类型与薪级层次的标准是当前高校教师工资制度改革的主要任务。从长期看,应逐步理顺政府与高校在工资管理方面的权限,对教学和科研分别进行报酬,分学科确定教师工资水平。 相似文献
10.
<正>2006年,国家启动了改革开放以来第三次全国性的工资制度改革。事业单位建立了旨在"鼓励努力工作"的岗位绩效工资制度,实行工资分类管理。作为特殊事业单位的高校也相应地执行岗位绩效工资制度。高校教师的工资由此分为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四个部分。 相似文献
11.
本文就1993年机关事业单位第三次工资制度改革以来实行的工资制度的弊端作了分析论述,在此基础上提出以岗位工资为主的分配模式.通过对岗位工资特征的探讨表明,执行以岗位工资为主的分配模式,能使分配向一线、向中青年优秀教师倾斜,充分体现“尊重知识,尊重人才“的教育政策. 相似文献
12.
福建省高校岗位绩效工资制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂红 《泉州师范学院学报》2010,28(4):95-98
随着社会经济发展和社会进步,推进和完善高校教职工工资制度改革已成必然趋势,工资制度的改革关键在于岗位绩效工资的落实.科学的岗位绩效工资能有效提高高校教职工工作积极性、主动性和创造性.文章从高校总体情况入手,分析岗位绩效工资的内涵与理论意义,并对当前岗位绩效工资制度改革实施过程中存在的问题提出几点建议. 相似文献
13.
周建忠 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(1):45-46,48
本文首先对国有中小企业现行的薪酬制度进行分析,从工资结构、工资升降机制、工资分配方式、工资总额确定、工资分配形式、补贴性工资激励等六个方面提出现行工资制度存在的问题,通过对改革方向的思考,提出了对工资制度改革的具体设计：实行工资分类管理模式;建立岗位效益工资制;建立岗位包干工资制;建立工资升降机制。 相似文献
14.
15.
上海高校工资改革课题组 《教育发展研究》1992,(4)
一、现行高校工资制度的特征与弊端我国现行高校结构工资制度是随1985年国家机关、事业单位工资制度改革而建立起来的,它植根于大一统的国家等级工资制度。这次改革结束了工资标准混乱的局面,克服了过去提职不提薪的弊端,使职级不符、劳酬脱节的状况有了一定改善。现行的工资制度将高校工资形式等同于国家机关,以职务作为结构工资制的主体,体现不出教育工作和教师劳动的特点,忽略了高校与国家机关在劳动性质和经济属性上的区别。由于将高校的管理等同于机关,因此工资在高校实际教学、科研劳动中的激励作用受到削弱,其矛盾和弊病日益明显。一是管理高度 相似文献
16.
刘芳 《常熟理工学院学报》2009,23(12):21-23
绩效工资制度即将在高校实行,如何运用好这项新的工资制度,在调动教职工积极性的同时努力提高单位的整体绩效,是当前高校人事制度改革的一个现实而迫切的问题。建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,就必须正确认识绩效工资的含义,了解绩效评估的难点和问题。就此,我们提出了建立基于组织绩效和岗位绩效的高校绩效工资分配模式的改革设想,并就设岗聘任后绩效工资的分配进行初步研究。 相似文献
17.
张宏业 《山西师大学报(社会科学版)》1999,26(1):15-18
本文认为，１９９３年以来，国家对机关事业单位工资制度进行了改革，取得了明显效果，但也存在一些问题：１．事业单位工资中设置津贴制度没有发挥活工资作用，活津贴变成了死工资；２．考核制度不健全，工资晋升缺乏严肃性；３．一些政策没有及时到位；４．区域、行业、条块间工资差距过大，违背了工资的调节和激励职能；５．工资水平不平衡。文章还提出了深化工资制度改革的具体建议与对策 相似文献
18.
基于组织和岗位的绩效工资分配模式研究——高校设岗聘任后收入分配制度改革的深化 总被引：3，自引：0，他引：3
绩效工资制度即将在高校实行,如何运用好这项新的工资制度,在调动教职工积极性的同时,努力提高单位的整体绩效,是当前高校人事制度改革一个现实而迫切的问题.建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,就必须正确认识绩效工资的含义,了解绩效评估的难点和问题.文章提出了建立基于组织绩效和岗位绩效的高校绩效工资分配模式的观点,试图较好地解决当前高校绩效工资制度设计中的诸多问题,有助于高校岗位绩效工资改革的完善和推进,并就设岗聘任后绩效工资的分配进行初步研究. 相似文献
19.
国外中小学教师工资制度对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
“十一五”期间我国将大幅度增加义务教育经费投入举措为改革中小学教师工资制度提供了可能。从教师工资确定的依据、工资标准、津贴与工资晋级、工资发放主体、发放形式及保障措施等方面研究国外中小学教师工资制度,对我国进行中小学教师工资制度改革具有重要借鉴意义。在切实重视中小学教师工资问题的前提下,我国需要重定其工资确定的依据和标准,将工资发放责权上移,并将工资制度和人事管理制度改革相结合。 相似文献
20.
收入分配问题,不仅是重要的经济问题,也是重要的政治问题、社会问题,不仅是重大的理论问题,也是重大的实践问题。进一步处理好这个问题,直接关系到改革发展稳定的全局。2006年事业单位工资分配制度改革使事业单位实行了岗位绩效工资制度。在收入分配上较1993年的原工资制度更科学、更合理。但仍在不够全面,不够细致等问题。探索和完善事业单位收入分配制度改革是一项复杂的系统工程。 相似文献