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纯镁及AZ61镁合金在磷酸盐中形成转化膜后,分别在水、碱溶液及钒盐溶液中进行封闭处理.采用点滴腐蚀试验、孔隙率测试和模拟海水浸泡法对封闭后的膜层的耐腐蚀性能进行研究,用显微镜对腐蚀前后的微观形貌进行了观察,讨论了腐蚀机理.试验表明,在水中封闭的膜层的耐蚀性最好,膜层的孔隙率最低;纯镁的表面转化膜层的耐海水腐蚀性能比镁合金AZ61的表面转化膜层耐海水腐蚀性能好. 相似文献
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陈献忠 《中学化学教学参考》2012,(5):41-42
一、从教材编写特点理解和把握教学重点"镁的提取及应用"是苏教版化学1专题2第2单元中的部分内容,本专题以"从海水中获得的化学物质"为题,开宗明义地提出了本专题的学习重点是如何从海水资源中获得人类需要的物质。从教材编写来看,突出从海水中提取镁的流程和原理,镁的性质居后,镁的化合物如氯化镁和氢氧化镁的性质渗透在镁的提取的流 相似文献
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李敏 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
一、教材和学情分析
“镁的提取及应用”选自化学1专题2“从海水中获得的化学物质”中的第二单元,本节课以海水资源为背景,在“工业生产—性质探究—社会应用”的线索下,首先从海水中提取镁开始让学生了解工业上制取镁的步骤,然后通过实验探究完成镁的性质的学习,最后归纳出金属镁用途。 相似文献
“镁的提取及应用”选自化学1专题2“从海水中获得的化学物质”中的第二单元,本节课以海水资源为背景,在“工业生产—性质探究—社会应用”的线索下,首先从海水中提取镁开始让学生了解工业上制取镁的步骤,然后通过实验探究完成镁的性质的学习,最后归纳出金属镁用途。 相似文献
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1教学分析
“镁的提取及应用”一节是普通高中课程标准实验教科书化学1（苏教版）中专题2“从海水中获得的化学物质”中第二单元的一部分教学内容,本课时内容分从海水中提取镁和镁的性质两部分,在认知水平上要求相对较低。学生通过海水提取氯、溴、碘的学习,已初步掌握了物质提取的基本原理和方法,通过钠的性质、应用的学习．学生已初步具备了从原子结构推测化学性质的思路。 相似文献
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在2008年潍坊市中考化学试题中有两道与海水相关的中考化学试题,同学们都知道在海水中存在大量的NaCl以及MgCl2、CaCl2、MgSO4等化学物质,其一是生活中常用的食盐,而通过海水晒制的是粗盐,要将粗盐提纯就要除去其中的钙、镁离子,其次是海水中含有大量的镁元素,可以从海水中提取金属镁,由这两个问题引发的探究也就成为中考的考点．现例析如下： 相似文献
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题目 （2006年北京）人工养殖海产品需要大量海水．1kg海水中含钠离子的质量约为10．76g，镁离子的质量约为1．29g，还含有大量氯离子和硫酸根离子等．请从下表中选择两种盐，配制一种最简单，最便宜的“人工海水”，使该“人工海水”中钠元素、镁元素的含量和海水基本相同． 相似文献
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小薇 《课堂内外(小学版)》2005,(10)
凡是下过海的人都知道海水的滋味,既咸又苦。海水中的化学元素有90余种,其中氯和钠含量最高,约占80%以上,它使海水发咸。其次是镁盐,约占4%,它使海水发苦。 相似文献
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"海水中化学资源的开发利用"对促进学生发展的价值主要在于:1.有利于使学生重视并理解自然资源综合开发利用,形成珍惜资源、保护资源的情感、态度和观念;有利于使学生初步学习综合开发利用自然资源的方法和过程:2.有利于让学生在真实情境中展开生动、有效的学习活动,更好地学习、理解关于卤素和钠、镁等重要的元素化合物知识;3.有利于学生拓宽眼界,感受化学的价值和魅力,形成正确的科学技术观。要发挥、利用"海水中化学资源的开发利用"的发展价值,搞好教材的编写、处理以及搞好教学设计和实施乃是关键,不能只从传授氯气、碱金属等元素化合物知识的角度来对待这个主题的教学。 相似文献
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人工海水的配制及经济可行性评估 总被引：4，自引：0，他引：4
按天然海水成份，由NaCl、MgCl2、CaSO4、K2SO4等无机盐配制人工海水，海水中含盐量3.5％左右，其配方简单，成本低廉，是制造人工海水好方法。 相似文献
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1 教材分析 "镁的提取及应用"一节是普通高中课程标准实验教科书·化学1(苏教版)中专题2"从海水中获得的化学物质"中的第二单元的一部分教学内容. 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(4)
凡是下过海的人都知道海水的滋味,既咸又苦。海水中的化学元素有90多余种,其中氯和钠含量最多,约占80％以上,它使海水发咸。其次是镁盐,约占4％,它使海水发苦。有人统计过,假如世 相似文献
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一、主题与背景本专题是高中化学必修1的第二个专题,是学生在进入高中学习阶段第一次系统地探究典型元素及其化合物的性质和用途。本专题以蕴藏丰富自然资源的海水为知识背景,以海水资源的综合利用作为知识主线,组织了氯、溴、碘、钠、镁等元素化合物知识,体现了学科知识与社会实际的有机融合。学生在习得相关的化学知识、实验技能和探究方法的同时,认识到自然资源利用与化学科学密不可分,体会人与自然和谐共处的重要意义。 相似文献
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镁是人体必需的金属元素之一,在生命活动中发挥着重要的作用.镁元素的缺乏对处于生长发育期的学龄前儿童危害尤为严重,儿童机体缺镁引起的疾病范围广、危害大,甚至可造成终身伤害,必须要引起注意.本文主要对缺镁引起的学龄前儿童常见疾病及补镁的途径等问题展开论述. 相似文献
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尚东 《中国教育技术装备》2002,(11):12-12
高中新教材化学课本中讲述了海水淡化及海水的综合利用，为此，我们设计了海水淡化器，供教学实验之用。１设计原理和结构组成海水淡化器是采用“电渗析法”，将海水淡化的。其工作原理为：海水中的盐类大多以离子存在，利用阴离子、阳离子交换膜对水中不同离子的高度选择透过性，以外加直流电的能量作为离子迁移的驱动力，可以从海水中除去氟、钙、镁、硝酸盐及氯化物等，使海水中去除“盐”分而变成淡水。阴离子交换膜是由季胺、混合胺、弱碱等基团所组成的多孔性高分子物质，结构示意式为R—N＋（CH３）３—OH－固定基团可自由离解离… 相似文献
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据新加坡报纸报道,新加坡精迪制造技术研究院开发出一种比塑料更轻更耐用的镁铸材料,它可以被用来制造电信和电脑产品的外壳. 相似文献