共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
技能性人才是中职教育培养的重要目标,但“技能”培养不能代替对中职生的人文素质教育.当下中职学校的人文素质教育存在诸多问题,不利于中职学生全面、持续发展,中职学校应从教育理念、教学体系、师资队伍建设、实践活动以及校园文化建设等方面提升人文素质教育的效果. 相似文献
2.
杨娅莉 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
中职语文教学成效低下制约着中职人文素质教育的推进,因此中职语文教学要与时俱进,实事求是,更新思维,重起炉灶.本文以新课改下语文课程改革实践为例,从教学目标定位、教学内容的调整与重构、教学方法与手段的更新及新型评价模式的构建四大方面等方面进行研究和探索.目的是为了促进中职学生素质全面发展,切实提高中职语文教学质量. 相似文献
3.
4.
5.
中职学校在注重培养学生职业技能的同时,要强化学生的人文素质教育,在实践中努力寻求中职语文人文素质教育的施教策略;突出人文素质教育内容;树立人文性的教学观念;营造诗化的课堂氛围. 相似文献
6.
人文教育对于青少年一代具有非常重要的意义,是一个人综合素质教育的具体表现.当前,由于我国中职教育过于重视对于学生技能的培养,却忽视了对于学生必要的人文教育,使得中职学生普遍存在着人文修养不足.本文分析探讨中职学校语文教学中对学生施予人文教育的必要性与可行性,在此基础上,探讨在语文教学中如何实施人文教育、培养提高学生的人文素养. 相似文献
7.
教育的根本目的是发展人、成就人.在全面实施素质教育和推进新课程改革的今天,中职教师应牢固树立以人为本的理念.中职学生大多数是从普高教育的选择中产生的亚失败者,对学习的主动性和积极性不强,也在一定程度上缺乏正确的人生观、价值观.语文教育作为一门兼具工具性和人文性的学科,在中职语文教学中实践“以人为本”的教学理念势在必行. 相似文献
8.
9.
中职语文教学存在着诸多问题.文章从思想观念、教学实践、教学研究等方面进行了剖析,并结合教学实践,本着"以人为本"和"能力本位"的观念,从教师自身素质的提高、学生厌学心理的矫治、语文教学人文性与实用性的结合等角度探讨了解决的途径. 相似文献
10.
随着国家对职业教育愈来愈重视,职业教育气象也发生了巨大变化。语文教师肩负着学生素质教育和人文教育的双重使命,在职业教育中的作用不可忽视。笔者从自身定位、自我意识、专业学习、教学反思、深入实践、培训提升、科学研究等方面为中职语文教师专业成长提供建议,为中职语文教师专业发展提供有效借鉴。 相似文献
11.
窦冰 《兰州教育学院学报》2015,(4):106-107
作为中职教育的必修以及重要基础课程,语文教学的水平不但关系到中职学校的教学质量,而且对中职学生基本素质的培养也相当重要。本文先从育德、人文素质教育、职业素质形成三个方面分析了中职语文教学的重要性,然后深入探讨提高中职语文教学水平的途径,分别从明确中职语文教学目标、优化中职语文教学内容和突出学生在教学中的作用这三个方面进行了阐述。 相似文献
12.
中职学生人文缺失令人堪忧。语文既是人文精神的载体也是传播人文精神的工具,在语文教学中渗透人文素质教育大有必要也大有可为。 相似文献
13.
14.
15.
16.
李荣海 《厦门教育学院学报》2007,9(4):58-60
现代中职教育肩负着培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的专业技术人才的重任,未来社会所需要的人才不仅要掌握一定的专业技能,更要具备一定的人文素质.文章主要论述中职语文教学人文素质培养的问题.一是中职语文教学人文素质培养的重要性;二是如何加强人文素质的培养. 相似文献
17.
18.
叶暄 《中国职业技术教育》2008,(25)
语文作为基础学科,工具性之外更具有综合性、人文性,肩负素质教育、健全人格养成的重任.中职语文教学要摒弃传统教育体制中狭隘的教育价值观,提倡树立"以人为本"的教育理念,注重培养学生的综合素质,让学生在语文教学中感受人格教育的魅力. 相似文献
19.
中职学生语文问题意识的养成,是中职语文教学优化和发展的需要,是培养应用型中职人才的需要.中职学生语文问题意识的培养,其基本策略包括,确认前提、夯实基础、作出保证、开拓途径等.结合学生实际,强化实践教学,实施这些策略方法,可以有效养成学生语文问题意识,促成中职学生语文技能和身心素质的全面发展. 相似文献
20.
语文是职业学校学生必须学习的一门学科,目前中职卫校学生的人文素质相对较低,如何在中职卫校语文教学中开展人文教育是当前中职卫校关注的焦点。因此,研究基于人文教育的中职卫校语文教学具有十分重要的现实意义。本文以人文教育为切入点,在概述中职卫校语文教学中开展人文教育的意义的基础上,重点探讨了中职卫校语文教学中实施人文教育的策略,旨在说明中职卫校语文教学中人文教育的重要性,以期为中职卫校语文教学提供参考。 相似文献