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1.
高职生在接受学习的过程中,往往存在着各种各样的心理问题,而高职心理咨询师队伍正是为了能够缓解学生的这些心理问题,促进学生心理的健康.所以说建设好高职院校心理咨询师队伍,才能够确保学生的健康成长、健康发展.本文围绕高职院校心理咨询师队伍建设的多维途径进行探讨. 相似文献
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高职校园里,有心理问题的学生在逐年增多,但关注优秀学生心理问题的却较少.本文在分析高职院校优秀学生心理问题的基础上,思考了一些切实可行的解决途径,以解决高职优秀学生的心理问题,使他们摆脱心理困境,恢复心理平衡,增强对环境的适应能力,提高心理健康水平. 相似文献
3.
代劲 《中国科教创新导刊》2013,(8):241
本文总结阐释高职院校学生就业心理问题的基础上,结合高职院校学生工作实践有针对性就学生的就业心理危机防范干预问题,探索性的提出应对策略;以期对促进高职院校学生就业工作的科学开展,切实提高高职院校学生就业率有所贡献。 相似文献
4.
张松涛 《读与写:教育教学刊》2012,(7):81+38
近年来,高等教育不断发展,作为重要组成部分的高职院校也迅速壮大。虽然目前大部分高职院校学生的心理是比较健康的,但是受到社会、学校、家庭及个人的各种因素影响,有相当一部分高职学生出现了程度不等的心理问题。本文对高职院校学生的心理问题及其对策进行分析。 相似文献
5.
高职院校大学生和普通高校大学生的入学起点有一定的差别,这种差别影响着高职院校大学生适应新的学校环境,在自我定位、学习方式、个人发展等方面出现一些心理适应问题,了解这些心理问题的特殊性,并帮助学生学会自我心理调适,是高职院校大学生心理健康教育工作的重要任务. 相似文献
6.
高职院校学生就业心理存在问题,这直接影响高职院校学生的就业,以安徽地区高职院校为例,进行抽样调查,并进行实证研究,分析高职院校学生存在就业心理问题,并提出心理调适措施． 相似文献
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由于各种因素的影响,高职学生出现了不容忽视的学业、就业等多方面的心理问题.高职院校应该认真分析问题存在的原因,切实做好高职学生的心理教育工作,使高职学生身心健康地成长成才. 相似文献
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职业院校大学生群体经常发生心理障碍与心理畸变问题.文章对河南某高职院校140名学生进行心理安全问卷调查,考察高职生心理安全的现状及影响因素.调查发现,高职生在环境适应、人际交往、情绪、学习、择业等方面出现的心理问题较多,分析了产生这些心理问题的原因,对有效解决高职生心理问题的对策进行了深入探讨,对促进高职生心理健康发展,具有举足轻重的作用. 相似文献
10.
陈智明 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):175-175
本文在分析当前高职院校学生就业心理的基础上,指出了产生这些心理问题的原因,并提出了解决高职院校毕业生心理问题的途径,以便最终引导高职院校毕业生充分就业。 相似文献
11.
张红霞 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(1):99-101
文章分析了起高职院校学生心理问题的社会性、生物学和心理等方面的因素,提出了合理情绪疗法、认知行为疗法,支持疗法等建议,为高职院校学生心理问题防治提供一些依据。 相似文献
12.
高职学生心理素质状况及其教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
依据对高职学生五年UPI测试和心理教育咨询工作情况 ,推测出高职院校有心理障碍和一般心理问题学生的比例大约在4 %～5 %之间 ,其他学生主要是正常成长过程中的心理素质问题。从学生的实际情况出发,高职院校的心理健康教育工作应该包括心理咨询、心理训练、心理教育等几个基本层次 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2016,(11)
高职院校担负为国家培养高技术人才重要使命,但是长久以来高职院校接收学生普遍英语基础差,学习动机弱。对学生学习心理的研究和对策较多,但是高职英语教师长久以来背负的教学心理问题没有得到足够认识,已经有恶化趋势。本文试图从高职院校学生和老师之间英语教学关系出发,探讨一些高职院校英语教师心理自我维护的方法。 相似文献
14.
在从事多年的心理健康教育工作中,笔者发现高职院校学生常见的心理问题有自卑、嫉妒、交往困惑等六种.本文拟针对高职院校学生常见心理问题,探析对策. 相似文献
15.
近年来,随着我国高校在校生人数的持续增长,高职院校在校生特别是高职院校毕业生面临的就业形势日益严峻,高职院校大学生的就业心理问题日益显著。因此,认真研究高职毕业生就业心理问题与心理调适对策对高职院校的学生管理工作有着很大的帮助。 相似文献
16.
王丽 《四川职业技术学院学报》2013,23(1):92-94,98
由于社会传统偏见以及自身认识等方面的原因,许多高职学生在学习能力、人际交往和心理调解能力等方面都存在一系列问题.而校园心理剧是学生借助舞台来呈现其生活、学习、交往中的心理问题,在心理老师、演出者及观众的帮助下学会正确处理心理问题,从而既解决自己的心理问题又能使全体学生受到教育启发.本文论述了校园心理剧在高职院校心理健康教 育中的作用以及如何提高校田心理剧在高职院校心理健康教育中的效能. 相似文献
17.
高职院校与本科院校学生心理危机特点比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
甘洁仪 《福建信息技术教育》2007,(2)
通过高职院校与本科院校学生心理危机特点的比较,说明高职院校学生的心理问题要比本科院校学生严重得多,因此,深入地研究高职生的心理特点,并针对其特点建立心理健康教育和心理危机干预的网络和体系已成为各高职院校急需解决的任务。 相似文献
18.
高职院校人事制度改革中的心理问题及其调适 总被引：1，自引：0，他引：1
钟贤 《荆门职业技术学院学报》2005,20(5):77-79
人事制度改革是高职院校内部管理体制改革的突破口.文章通过高职院校人事改革过程中教职工的心理压力及由此而产生的心理问题的研究.剖析高职院校人事改革过程中教职工消极心理产生的原因.寻找有效的矫治对策：一是操作中尽可能减少诱发心理问题产生的因素;二是采取有效措施,及时消除已经出现的心理问题. 相似文献
19.
高职学生就业心理辅导模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
刘燕 《商丘职业技术学院学报》2008,7(6):25-26
通过高职学生就业心理的调查,分析了当前高职学生的就业心理问题,结合高职学生就业心理辅导现状,提出高职学生就业心理辅导模式,帮助高职学生形成良好的择业心态、就业理念和职业理想,同时促进高职院校自身的发展。 相似文献
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高职院校学生群体差异性、分散性、自主性明显,价值取向呈现多元化、功利化、复杂化,心理矛盾增多、压力加大、心理问题多发,这些新变化和新特点,决定了高职院校学生德育工作的艰巨性与复杂性,而党建工作具有独特的政治优势和组织优势,将成为高职院校学生德育工作有力的助手. 相似文献