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蔡会霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):12-13
信息技术的发展为网络课程资源的建设赋予了许多崭新的特征,同时也对网络课程的建设提出了更多的要求。网络时代视觉文化的出现,为网络课程资源建设在视觉设计提供了一种新的思路,研究各种视觉元素在网络课程中的运用,培养学生的审美情趣,提高学习者的学习效果。 相似文献
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随着网络课程在我国的蓬勃发展，如何开发高质量的网络课程，并加强对网络课程学习过程的监督，提高学习效果，是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。本文结合我国网络课程目前的应用现状；对网络课程的学习过程如何实现有效的监督，建立完善的效果评价体系，进行了一定的调查研究，有针对性地给出了一些建议，并提出了一些对网络课程设计开发的相关意见。 相似文献
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结合当前我国现代远程教育试点高校网络课程建设与应用的实际情况,联系MOOC现状及其特点,将MOOC与我国现代远程教育试点高校网络课程从理论基础、运营机制、资源开发、教学组织和学习评价五个方面进行比较,提出进行新型的现代远程教育试点高校网络课程建设要强化开放的理念,鼓励课程开放;重视教学设计,实现教学资源建设自组织发展;增强教学支持服务,完善网络平台功能;促进协作学习,提高网络课程学习效果。 相似文献
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以建构主义理论为指导，发现网络学习支撑环境对激发学习者动机、引导远程教育学生的学习过程、提高网络课程质量与学习效果有着十分的重要作用。文章通过分析网络游戏《大航海时代Online》，可以看出目前网络课程建设中存在着网络学习支撑环境设计的缺失，这种 相似文献
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<正>中职教育是我国职业教育的重要组成部分，计算机网络基础课程作为中职计算机专业的核心课程，其教学质量直接影响着学生的专业知识水平和职业技能水平。为了提高学生的学习效果，本文研究中介绍了混合式教学模式的基本概念、应用优势，然后提出了该教学模式在教学中的应用策略，望能给读者提供参考帮助。 相似文献
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网络课程考试改革是电大教学改革的重要内容,是电大网络教学发展的必然趋势。为进一步推进课程考试改革,探索适应基于网络条件下学生自主学习能力的培养,通过网络课程考试改革,创建自主学习氛围,探索网络课程考试改革环境下教师引导学生自主学习的实施策略,提高对网络课程考试改革的认识,加强对学生自主学习能力的培养,提高其学习效果。 相似文献
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《计算机网络基础》是计算机专业、尤其是计算机网络专业的核心基础课程，该课程对后续相关课程的学习效果有决定性的影响。本文分析了当前该课程教学方法上存在的问题和不足．进而提出了改进的措施。 相似文献
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随着计算机技术和网络技术的发展,网络上的课程信息资源日益丰富,这为学生自主学习带来了可能性。基于建构主义学习理论,提出了任务驱动式教学法。本文介绍了任务驱动式教学方法的概念以及在电子商务课程中的一种实践方法,通过这种方法,学生能取得较好的学习效果。 相似文献
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素质教育发展的迫切需要对各高校的教学提出了更高的要求，同时引发了对学习效果评价方法的改革。本文在认真探索和实践的基础上，提出了过程式课程学习效果评价方法实现的途径之一：通过案例报告评价学生的学习效果，以达到促使学生进行“深式学习”，锻炼能力之目的。 相似文献
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网络课程学习效果的监督与评价研究 总被引：3，自引：1，他引：2
随着网络课程在我国的蓬勃发展,如何开发高质量的网络课程,并加强对网络课程学习过程的监督,提高学习效果,是目前网络课程研究中一个重要而迫切的课题。该文结合我国网络课程目前应用的现状,对如何有效实现网络课程学习过程的监督,建立完善的效果评价体系,进行了一定的调查研究,有针对性地给出了一些建议,并提出了一些网络课程设计开发相关的意见。 相似文献
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目前,<计算机网络基础>课程已经成为计算机专业的核心基础课程,该课程对后续相关课程的学习效果有着决定性的影响.笔者根据职业院校的教学特点,以及多年的教学经验,对<计算机网络基础>的内容选取和教学方法进行了探讨,提出了改进课程教学效果的若干方法. 相似文献
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医学统计学对于医学研究生是非常重要的。为了提高学生的学习效果，在医学统计学课程网站上，对2006级医学硕士研究生开辟了网上答疑讨论区，鼓励学生将学习中遇到的问题，通过网络发贴子的形式提出，同时安排老师及时解答。在学期结束后对问题进行整理，发现常见的问题，从而指导今后的教学。网上答疑讨论区能够帮助提高教学质量。 相似文献
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网络多媒体课件是学生提高学习效果的一种有效的方式,如果缺少对网络多媒体课件进行评价和管理,则会造成课件资源质量低、学习效果差。本文通过对网络课件的特点和专家意见的分析,提出了课件评价的指标、步骤和方法,论述了课件评价的意义,以模糊数学作为工具,建立了对网络多媒体课件评价模型,通过应用,提高了学生的学习效果,改善了网络教学环境,节省了网络资源。 相似文献