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教师能否积极主动地投身于教育科研活动,关键因素在于教师是否具有科学研究意识.培养教师科研意识是教师从事教育科研工作的前提。思想上,教师要重视教育科学研究。理论上,加强教育学、心理学、教学论等理论学习,掌握教育科研方法,为教育科学研究提供理论基础。实践上,从科研意识的外延入手,通过问题意识、思考意识、责任意识、创新意识的培养,从而增强教师的科研意识。 相似文献
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振兴辽宁老工业基地需要更新传统教育观念,增强教师从事科学研究意识和自觉性———教师是教育科研的主力军,从事教育科研是每一位教师份内的工作。 相似文献
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通过问卷调查、数理统计、文献资料和专家访谈等方法对广西农村初中体育教师的科研认识进行了调查研究。结果表明,广西农村初中体育教师对开展体育科学研究大部分教师的认识是理性的,态度是积极的;但有部分体育教师对体育科学研究的认识有些误区,呈现了农村初中体育教师参与体育科学研究的多元化格局。通过强化科研意识,开展科研培训,建立、健全教育科研评价体系可提高广西农村初中体育教师的科研积极性。 相似文献
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中青年教师是基础教育工作中最具有活力和希望的所在,是基础教育改革与发展的潜力和主力所在;教育理论学养和教育科研能力是一种来源于教育实践而又有所超越和升华的创新动力。教育要发展,科研为先导。因此,积极参与教育科学研究是当代中青年教师义不容辞的责任。中青年教师要转变教育观念,树立和增强积极主动从事教育科学研究意识和自觉性,积极投身到教育科研中来。近年来,笔者在教育科研过程中有如下体会:教 相似文献
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搞好教育科学研究是教育发展的关键问题。教育科研的管理工作更需要哲理、科学和艺术。几年来,我在从事此项工作的实践过程中,摸索出了一些方法和途径,同时也深刻地认识到搞好教育科研所应树立的四种意识。 相似文献
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肖军 《四川教育学院学报》2001,17(10):13-13,24
基础教育改革的深化与发展 ,要求学校校长必须成为教育科学研究的带头人 ,积极开展教育科学研究活动 ,以科研促教研 ,以教研推进教育质量的提高。为此 ,校长必须增强科研意识 ,提高自身教育科研素养 ,切实抓好教育科研管理。笔者就校长如何抓好教育科研谈一些认识。一、校长抓科研应具备哪些素养首先 ,应具备教育科研理论素养。它主要包括以下两个方面 :1 .教育科研基本理论。主要包括教育学、心理学、教育管理学、教育心理学、教育统计学、教育文化学等。2 .教育科研方法论。教育科研是一项具体的科学实践活动 ,有其特定的研究规范和要求 ,… 相似文献
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现代大学三大职能与大学体育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养、科学研究、社会服务,是被公认的现代大学的三大职能.大学体育是大学教育的重要组成部分,基于此,从教学、科研、社会服务三个方面分析了目前大学体育存在的问题,探讨了大学体育的发展. 相似文献
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当前中小学教育科研“低效”症结 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学教师也应该从事教育科学研究,这是因为从事教育科研是培养学者型、研究型教师,从而提高教育教学质量的必由之路,对此大家已逐渐形成共识。然而,不少学校教育科研还只是停留在口号和一般号召的层面上,甚至只是一种表明教育行 相似文献
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教育科学研究能促进教育理论和教育实践的发展,是实现教师专业化发展的重要途径.通过问卷形式对湖南省高职和中小学老师的教育科学研究现状进行了调查,发现高职和中小学教师的教育科学研究在科研认识、科研环境、功利取向和科研自主性等方面存在一定问题.亟需提升教师的科研认识,加强理论与方法学习;营造良好的教育科学研究氛围;完善评价和激励机制,优化教育科研生态环境等. 相似文献
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在参加成都市2004年幼儿园贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）优秀论文评审过程中，市幼教协会收到894篇论文。数量比以往增加了三四倍，篇幅长短不一，水平参差不齐。对这894篇教师科研论文进行分析，笔者发现，当前幼儿教师从事教育科学研究的一个具有普遍性的困难，是老师们不知道为什么要进行研究，从哪里开始研究。缺乏从事科学研究的问题意识。发现问题、提出问题是科学研究的首要环节，可正是教师问题意识的缺乏使得他们在研究时无从下手。而且很难得到有较高价值的科研成果。 相似文献
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区级教育科研机构是在同级教育行政部门领导下组织教育科学研究的职能部门,她承担着协调管理区域教育科研工作和从事教育科学研究工作的职能。因此,区级教育科研机构的定位应是:管理、协调、研究。教育科研管理是区级教科研机构的一项重要职能,她要负责区级区域内教育科研规划、组织和协调等工作,是真正达到以教育科研为先导,推进区域教育快速、可持续协调发展的基本保证。教育科学研究是区级教科研机构区别于其他行政职能部门的重要标志之 相似文献
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高等教育的职能决定了师专教师在完成教学任务的同时必须从事科学研究工作;教师科研意识、科研能力的强弱,与师资水平的高低有密切关系。因此,强化教师的科研意识,提高教师的科研能力与水平,是加强师专师资队伍建设的重要落径之一。 相似文献
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各位同志:今天,是我们上海普教系统建国以来举行的第一次教育科学研究成果授奖大会,请允许我代表"教育科研成果评审委员会"向获奖的同志表示衷心的祝贺,向全市广大教育科研工作者对这次评奖工作的大力支持表示深切的谢意.一我们设置教育科研成果奖的主要目的是动员全市广大普教系统的教育工作者开展教育科学研究,掌握教育规律,推动教育改革,探索具有我国特色的社会主义教育理论体系.实践证明,它已经初步起到了作用,调动了广大教师从事教育科研的积极性. 相似文献
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当前及今后一个时期,我省教育科学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育科研工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育科学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育科研成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育科研的总体水平。 相似文献
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当前及今后一个时期,我省教育科学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育科研工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育科学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育科研成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育科研的总体水平。 相似文献
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体育科研方法是进行体育科学研究的途径,其在体育科研中的功能不可小觑,合理运用体育课痒方法对与体育科学研究具有重要的作用。文章对体育科研方法的功能及发展趋势进行简单探讨,希望对体育科研的发展有一定的促进作用。 相似文献
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汤可峰 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
学校是进行终身体育教育最有利的场所.学生走向社会,能否继续经常地从事体育锻炼,取决于自身的终身体育意识,而一个人体育意识的程度取决于学校体育教育的效果.如何使学生在校期间既能学到全面的体育知识、技能,又能使他们有几项热爱的、可以坚持终身的运动项目;如何使他们既能在校阶段锻炼身体,又能使他们愉快自觉地在一生中从事体育运动、锻炼身体,是值得教师深思的问题 相似文献
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徐国伟 《中国科教创新导刊》2012,(29):205-205
在我国,体育是属于社会事业领域的,它的形成是一个庞大的、动态的系统.包括科研、教育、文化、训练以及体育用品的生产与经营.其实,从某种意义上来讲,体育涉及的领域十分广泛,同时它也是一种复杂的社会现象,是人们社会生活中的重要组成部分.本文从体育科学研究应用数学方法的现状、体育科学研究应用数学方法需要注意的事项、展望其未来等方面都作了一定的思考. 相似文献