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三本院校特殊的办学环境、特有的办学理念和特别的学生群体,使英语专业八级测试在三本院校中存在反拔效应.该反拨效应不仅影响教师的教学内容、教学重点和教学进度,也对学生的学习重点、学习内容、学习进度、学习动机有着不同程度的影响. 相似文献
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陈芮 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(2):98-99
在语言学习过程中,测试是学生学习能力和教师教学水平考评的重要工具,英语的学习也不例外。本文在分析测试的反拔效应基础上,提出了如何利用英语测试的正向反拨效应的建议和对策。 相似文献
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语言测试的反拨作用对教学的影响,可能是积极的,也可能是消极的。英语期中测试,作为检验大学生阶段内学习成效的重要手段．在督促学生端正态度、加强学习动机、调整学习方法等方面有举足轻重的作用。同时,应当保证测试程序各因素的合理和完善,以使期中测试发挥积极的反拔作用。 相似文献
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CET(College English Test)是近几年来教育界和社会争论的焦点。它越来越受到社会、学校和学生的高度重视,在促进教学的同时,更多的则是在阻碍着正常教学活动的顺利开展。本文以语言测试中的反拨效应理论(Backwash Theory)为理论依据,从教学活动本身、教师自身素质及学生的学习三个方面阐述了CET的负面反拨效应对大学英语教学带来的影响,并对改革目前的测试手段提出了几点建议。 相似文献
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研究表明,影响成就口语测试对教学的反拔效应有诸多相关因素,本文采用问卷及访谈的研究工具.以两所在期末成就测试中增加口语测试的大学的80名英语教师为对象.对与教师所持的成就口语测试对教学的反拨效应的观念相关的11项因素进行调查,并利用相关分析方法研究了成就口语测试的反拨效应,研究结果表明:有五项因素与教师所持的反拨效应的观念有关.作者探讨了其原因.并对如何促进大学英语口语考试的正面反拨效应提出了建议. 相似文献
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语言测试对语言教学和语言学习所产生的影响被称为语言测试的反拨效应.尽管反拨效应本身并没有正面和负面之分,但大多数语言测试会同时对语言教学和学习产生正面和负面的影响.以国内高校大学英语考试为研究对象,分析了传统大学英语考试存在的问题,针对大学英语的课程教学要求指出反拨效应给高校大学英语考试改革带来的启示,并探讨通过建立健全试题库提高测试对教和学的正面反拨效应,减少其负面反拨效应,从而积极推动高校大学英语考试改革,提高大学英语教学质量,实现大学英语教学目标. 相似文献
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徐玲 《中国科教创新导刊》2013,(14):101-101,103
鉴于口语测试对学生口语能力和课堂教学的反拔作用,校级范围的英语口语测试应该反思存在的问题,结合本校学生的具体情况,在测试目的、测试形式和评分标准几方面找出提高校级口语测试信度、效度和操作性的对策。 相似文献
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一项科学的测试不仅在考前更应在考后能对应试者产生积极的反拔效应.口语测试是语言测试中的一个重要内容,它是在真实的或接近于真实的语境中,通过完成实际任务,测定考生运用语言的能力,其特点是真实性和交互性.通过分析口语教学和口语测试的关系以及根据非英语专业口语教学的目标及现状,可为不同年级的考生设置不同的测试题型与评分标准任务,从而保证口语测试具有一定的信度和效度,使其对口语教学产生正面的反拔作用. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(20)
英语教学的目标是培养学生的英语语言运用能力。这种能力的大小本应在与国际接轨的现实语言交流环境下去检验;但针对我们大多数学习英语的学生而言,则只能通过学生各类测试中的成绩来显现。测试的种类繁多,各有各的作用。其中诊断性测试最可以成为教师的参考,其对教学的反拔作用可以有效地指导和改善教师与学生的教、学行为。 相似文献
11.
网络化语言测试正在国内试点推广实行,它对语言学习者和教师产生巨大影响。文章从网络化语言测试的指导思想、形式和答题技巧等方面的变化辩证分析网络化语言测试对成人语言学习的反拨效应。 相似文献
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语言测试的负面反拨效应与外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
陈俊林 《商丘师范学院学报》2006,22(3):164-166
语言测试是检验语言教学的一种常规手段,对教学行为的双方都起着或积极、或消极的影响。从语言测试的分类、特征入手,讨论语言测试的负面反拨效应产生的实质、根源、在外语教学中的表现,以及如何避免负面反拨效应,对搞好外语教学,有一定的现实意义。 相似文献
13.
董金伟 《番禺职业技术学院学报》2006,5(2):29-32
作为语言教学过程的一个环节，大学英语综合测试应该能够反映课堂教学的客观情况，反馈英语教学的实际效果，并对英语教学和学习具有正面反拨（Positive Washback）作用。 相似文献
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薛艳 《黑龙江教育学院学报》2010,29(11)
补缺假说阐述了中国普遍的"哑巴英语"和"汉式英语"外语学习者的成因——母语语境知识补缺影响外语学习。高校英语改革应重视语言学习与语境知识的融合,测试的反拨作用和魅力英语课堂的营造可以促使学生主动学习外语语境知识,促进外语学习。 相似文献
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语言测试的真实性是指，受试者在测试中使用目标语完成测试任务与其在现实生活中完成任务的相似程度。补缺假说强调在学习外语时，要同时学习外语语境知识。二者都强调语境的作用。因此，本文认为，既然补缺假说要求我们无论是外语的教还是学都必须在语境中进行，而测试又对教学有巨大的反拨作用，我们在设计测试时，就应该遵循语言测试的真实性原则，把测试置于真实的语境中，以促进教师和学生对外语语境知识的教学的重视。 相似文献
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亓鲁霞 《外语教学理论与实践》2011,1(4):23-28
过去二十来年,语言测试反拨效应研究成果可观。理论研究涉及测试影响的属性、范围、层面和运行机制,还涉及其强度、长度、具体性、意图与性质,为实证研究提供了操作框架。实证研究反过来验证理论,主要发现有：反拨效应体现在教学的各个环节和层面,如教学内容、方法、教材编写等,正面负面影响兼而有之。相比之下,测试对学习效果的影响研究不多,两者之间的关系有待探明。此外,反拨效应的一些理论模型仍有欠缺,尚需完善,以增强解释力。 相似文献
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This study investigated the statistical relationships between four motivational variables (i.e., intrinsic and extrinsic goal orientations, self-efficacy and perceived task value) and three types of learning practices (test drilling, rote learning and normal learning activities) based on the self-reported data of 258 undergraduate English majors preparing for a high-stakes English language test in China. Consistent with previous findings conducted in both washback and non-washback contexts, extrinsic goals geared towards the test significantly positively contributed to students’ test drilling and rote learning activities, while intrinsic goals positively affected their normal learning activities overall. Unexpectedly, intrinsic goals were also found to have a statistically positive, though indirect, effect on test drilling; meanwhile, both intrinsic and extrinsic goal orientations exerted positive influence, through the mediation of perceived task value, on rote learning activities. These findings would help us pinpoint how motivational factors interact with test impact in shaping washback on learning, and thus constitute evidence to underpin possible claims about washback from the target test (Messick, 1996). Implications of these findings for how to address negative washback are also discussed at the end of paper. 相似文献
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2013年高考英语（福建）试卷立足基本学能,聚焦核心词汇,突出思维拓展,涵盖人文素养,将综合语言运用能力考查与人文素养考查有机结合起来;对今后加强词汇有效性教学、促进文学欣赏性阅读、重视写作开放性指导等方面起正面反拨作用。同时,在命制技术的一些方面仍需进一步探究,更好地确保高考的信度与效度。 相似文献
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反拨作用是语言测试中的重要概念,而大学英语四、六级考试对大学英语教学有重要的影响。本文对四、六级考试翻译题型调整对大学英语教学的反拨作用进行了调查,结果显示此次调整对大学英语教学产生了较强的正反拨作用。 相似文献
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Language testing is of great value in language teaching. This paper is intended to deal with its washback effects in the following aspects. On one hand, it explores the impacts of language testing on objects invovled. On the other hand, it directs at the positive and negative washback effects of testing on language teaching. 相似文献