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任一氧化还原反应都可以分成两个半反应 ,即 :氧化反应 还原剂氧化产物还原反应 氧化剂还原产物很多氧化还原反应是以离子形式在水溶液中进行的 .笔者设计的“ＸＯＨｅ”程序专门用于快速配平水溶液中的半反应 (如 :ＭｎＯ-4Ｍｎ2 ,ＳＯ2 ＳＯ2 -4等 ) .它由 4步操作组成 (见下表 ) .操作名称 操作目的操作方法Ｘ 配平除氢、氧以外的原子观察法 (要配平的原子通常仅有一、两种 ,极易观察配平 )Ｏ配平氧原子 缺氧的一边加若干个Ｈ2 Ｏ(缺几个氧原子就加几个Ｈ2 Ｏ分子 )Ｈ配平氢原子酸性条件缺氢的一边加若干个Ｈ (缺几个氢原子就加几个… 相似文献
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离子——电子法配平氧化还原方程式主要适用于电解质溶液中的氧化还原反应。许多无机化学教材中对此法作了介绍。作者认为物质守恒和电荷守恒的原理在配平化学方程式中是相互关联、相互制约的,如果从配平电荷数入手来配平氢氧原子个数,可以取得事半功倍的教学效果。现以高锰酸钾在酸性介质中氧化硫酸亚铁为例,扼要说明离子——电子法的步骤和配平原则。 相似文献
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化学氧化还原反应往往比较复杂,配平这类反应方程式不象其它反应那么容易,需选用恰当的方法才能使配平的方程式真正反映氧化还原反应的实质。 相似文献
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化学氧化还原反应往往比较复杂,配平这类反应方程式不象其它反应那么容易,需选用恰当的方法才能使配平的方程式真正反映氧化还原反应的实质。 相似文献
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有机物发生的氧化—还原反应一般较复杂,用观察法配平化学方程式有时很困难。这是教学中的一个难点。现根据教学实践,介绍如下的方法,供同志们参考。 一、关于有机物燃烧的化学反应方程式的配平 首先将反应前后碳原子及氢原子的数目配平,然后将氧原子的个数配平。 相似文献
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秦永彬 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):91-91
对于有机氧化还原反应方程式的配平,教材中无现成的配平方法,教者便见仁见智,有的用得氢失氢法配平,有的用得氧失氧法配平,有的用大学学的半反应法配平. 相似文献
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所谓缺项方程式，即某些反应物或生成物的化学式未写出的方程式。这些反应物或生成物一般为水、酸、碱。 配平的关键：一是氧化剂和还原剂中被还原和氧化的元素化合价变化的数值相等；二是反应前所有离子所带电荷的代数和与反应后所有离子所带电荷的代数和相等。 配平的难点：未发生化合价变化的元素的原子数的配平，特别是氢、氧原子的配平。 〔例 1〕 配平在酸性溶液中进行的反应。 □＋□＋□□──□ Mn2＋＋□＋□□ 先使反应前后元素化合价变化的数值相等。 2＋ 5＋□□── 2Mn2＋＋ 5＋□□ 再使反应前后氢、… 相似文献
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从氧化还原反应方程式配平的教学现状提出问题,通过论证氧化还原反应方程式配平的教学价值,提出合理把握教学契机、恰当把握教学难度、理性拓展教学功能的教学策略,让氧化还原反应方程式配平的教学理性回归高中化学课堂. 相似文献
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氧化还原反应中,有关氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原等的计算,只要抓住氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的物质的量的关系,问题就可得到解决.所以在解这类题时,不必配平整个氧化还原方程式,只需依据电子得失守恒,局部配平氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的计量数或只配平氧化剂与还原剂间的计量数. 相似文献
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氧化还原反应中,有关氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原等的计算,只要抓住氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的物质的量的关系,问题就可得到解决.所以在解这类题时,不必配平整个氧化还原方程式,只需依据电子得失守恒,局部配平氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的计量数或只配平氧化剂与还原剂间的计量数.…… 相似文献
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配平化学方程式有多种方法.组合法是根据化学反应中微粒间重新组合的规律来配平化学方程式的一种方法,除不适应分解反应的方程式配平外,对化合反应、置换反应及复分解反应和一些氧化还原反应方程式的配平都适合.其突出特点是: 相似文献
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氧化还原反应离子方程式配平不仅是学习的重点和难点,更是高考的热点,因此掌握氧化还原反应离子方程式配平技巧非常重要.一、氧化还原反应离子方程式配平“三部曲”1.先看元素化合价升降,找出得失电子的元素并标出,根据电子得失守恒,配平含变价元素分子或离子的化学计量数; 相似文献
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李丛红 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):14-14
氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点，而它的配平更使很多同学在学习时非常感到吃力．事实上，只要我们掌握一些特殊技巧，结合少量的练习，就可以做到对氧化还原反应的配平迎刃而解．本文分三个部分简单介绍氧化还原反应的配平原则、一般方法和特殊技巧． 相似文献
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化学方程式的配平是学习化学应掌握的基本功。一般化学教材中介绍两种方法:氧化数法和离子-电子法。这两种方法对于有些复杂的反应,特别是介质条件(介质条件不同,产物亦不同)没有明确指出的情况下,难以完成配平。下面介绍一种对氧化还原反应的离子方程式的配平方法。它是根据离子反应方程式,首先用氧化数法 相似文献
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尚绪娟 《中国科教创新导刊》2014,(15):185-185
氧化还原反应知识是课程标准的重要内容更是高考热点.以前一般是先给出某化学反应的未配平的化学方程式,让学生判断反应的氧化剂、还原剂、标出电子转移的方向和数目,完成方程式配平,找出物质间量的关系等.近年来题干里只给出反应体系中存在的物质的化学式,要学生通过分析自行构建一个化学方程式这就要求学生在掌握氧化还原反应基础知识的基础上,要有思维、分析推理的能力.所以在教学过程中教师要注重过程与方法加强学生分析推理等能力的培养,在教学过程中采取层层深入逐渐强化的教学方法. 相似文献
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为了快速而又正确地配平氧化还反应,就必须弄清楚氧化还原反应配平的原则、反应规律、配平的一般步骤及方法技巧。 相似文献
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在无机化学反应中,氧化还原反应非常之多,加之配平难度大,是同学们学习时的一大障碍。为了使学员能更好地掌握氧化还原反应方程式的配平,特介绍“简捷配平法”,此法的特点是快速、简捷、明了。本文将以实例的形式来说明此法配平的要点。一.一般氧化还原反应方程式的配平1.分子氧化还原反应方程式的配平 相似文献
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有机氧化还原方程式的配平,如利用平均化合价来判断元素化合价变化的情况进行配平,这样比较麻烦,若通过“去氢加氧”或“加氢去氧”的方法,来判断整个有机物分子的化合价升降情况,则显得较简单,易被学生接受和掌握。现介绍如下。 相似文献