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杨彩明 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):50-51
幼儿接受知识方式的特殊性决定了幼儿教育中教师语言教育的重要作用。教师的语言态度是一种隐性课程，对幼儿起着潜移默化的影响。教师要提高语言技能，必须提高自身的语言素养，掌握幼儿语言发展的特点，并树立正确的教育观念． 相似文献
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赵晓英 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):46-47
儿童心理健康教育是对幼儿教育的重要组成部分,幼儿心理健康教育可以帮助幼儿形成健康的行为与习惯,提高幼儿心理素质,促进儿童身心健康的和谐发展。我国的幼儿教育处于初期发展,改革教育模式,给幼儿提供健康的成长环境是幼儿教育工作者应当重视的课题。 相似文献
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思想政治教育中教师行为的改善是深化高校教育改革、提高教学质量、促进大学生全面健康发展的一个重要问题,也是当前高等教育改革亟待突破的重要课题。提高思想政治教育行为质量,是改变当前不恰当教育方式的一个重要前提,教师只有充分认识到自身教育行为与大学生行为相互作用的 相似文献
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基础教育课程改革日渐深入的今天,学习方式的变革也越来越受到人们的重视。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出,幼儿教育是基础教育的重要组成部分,幼儿阶段是人一生最重要的基础阶段,在这一阶段形成的习惯和各种能力将会影响人的一生。因此,变革幼儿的学习方式,培养良好的学习习惯也就成为幼儿教育改革的重点之一。一、教育观念与行为的统一是实现幼儿学习方式变革的关键教育观念直接影响着教师的教育行为,进而影响着幼儿的学习和发展。自《纲要》颁布以来,虽然各级各类幼儿园教师都认真学习《纲要》和… 相似文献
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幼儿教育是基础教育的一个重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的终极目标。然而目前我国农村幼儿教育却严重滞后，远远满足不了农村幼儿的需要，究其原因，一方面是由于经济发展相对落后造成办学条件上的严重不足，另一方面是现行的幼儿健康教育模式具有不同程度的程序化、成人化、训练化的特点，严重阻碍了幼儿健康教育课程的改革与发展。要改变幼儿健康教育滞后的状况，只有面对现实，结合农村实际，对教学内容、方法、手段等方面进行全面改革，才能促进幼儿健康教育的发展。 相似文献
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<正>随着国家综合实力的持续增长和幼儿教育经济水平的提高，对儿童教育的关注是提高幼儿智力的重要一步。优秀的幼儿教育需要帮助孩子在游戏活动中学习更多的知识，提高幼儿爱好和探索新事物的兴趣与能力，帮助孩子全面发展。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子们认识世界、探索未知、适应成长环境的重要途径。幼儿园教师要结合幼儿的年龄特点，将游戏活动融入教育，协调好教育与学习的关系，让幼儿在游戏中学习知识，感受生活。此外，幼儿园教师要发挥指导作用，在课堂上开展各种寓教活动，把握游戏教学目的，实现游戏与课程的最佳融合。在这方面， 相似文献
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<正>观察行为是幼儿园教师在真实的教育环境中收集与幼儿相关的各种信息并做出反应的一系列显性活动。记录和分析教师的观察行为是提高教师观察能力、提高教师专业素养的重要途径。在幼儿的生活活动中，教师对幼儿的观察，可以更好地了解幼儿，更好地教育幼儿。观察可以促进幼儿的成长。在幼儿的生活活动中，教师通过观察，可以全面了解幼儿的需求，大致了解幼儿的个体情况。这样教师就可以针对幼儿的差异制订有效的教学方法。但在我国目前的学前教育中，教师对幼儿的观察不够，严重影响了幼儿的成长发育。因此教师需要有目的、有计划地观察幼儿的行为，客观地解释和分析其行为，进一步分析并优化幼儿教育。 相似文献
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《文学教育(上)》2020,(2)
教师专业成长是提高教育素质的关键点。我国20世纪90年代就明确提出了"提高教师专业化水平是实施科教兴国战略的需要"。2001年8月1日,根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中强调了:"幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。"因此幼儿教育具有弥漫性的色彩,影响深远。要想促进幼儿的积极发展,幼儿教师应具备过硬的专业素质,作为一名新教师,教师成长发展极其重要和关键。在2003年教育部在《关于当前幼儿教育改革与发展的若干意见》中明确指出,为全面实施素质教育,提高幼儿教育质量,幼儿园要建立教师专业水平不断提高的机制。教师的培训和教师的管理无论是对于幼儿自身的发展还是对于幼儿园的发展都具有实际意义,并且对幼儿教师自身的发展有着良好的促进功效。本文通过个案分析法,文献分析法,观察法等来阐述素质教育的前提下教师专业成长的重要性、教师的专业成长对幼儿及幼儿之外的积极影响和教师的自我促进。与此同时对研究对象搜集了很多工作中所亲身体验的有利于教师专业成长的培训资料和教师的管理方法,以及教师成长中的不断进步的事例,力图证实教师专业成长对于素质教育发展的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,在整个教育阶段起到至关重要的作用。结合新课程改革背景下的幼儿教育,肤浅阐述了新时期幼儿教学的几个显著特点,旨在让教师不仅认识到几大特点,并善于利用特点组织教学活动,提高幼儿教育质量。 相似文献
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曹凤英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6):66-68
学前班教育与“幼小衔接”是当前幼儿素质教育、幼教改革的课题之一，目前我国的幼儿教育还存在着很多问题，要搞好学前班教育，正确处理“幼小衔接”，关键是要正确认识学前教育的任务和提高教师的素质。 相似文献
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幼儿教育是基础教育的一个重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标。然而目前我国农村幼儿教育却严重滞后,远远满足不了农村幼儿的需要,究其原因,一方面是由于经济发展相对落后造成办学条件上的严重不足,另一方面是现行的幼儿健康教育模式具有不同程度的程序化、成人化、训练化的特点,严重阻碍了幼儿健康教育课程的改革与发展。要改变幼儿健康教育滞后的状况,只有面对现实,结合农村实际,对教学内容、方法、手段等方面进行全面改革,才能促进幼儿健康教育… 相似文献
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教师教育行为的改善与师资培训改革 总被引：3，自引：0，他引：3
教师教育行为的改善与师资培训改革文／庞丽娟，陶沙深化幼儿教育改革，改善教师的教育行为势在必行，这一点逐渐成为幼教界的共识。改善教师的教育行为，不但是幼儿教师、幼儿园领导在日常工作中应当思考的问题，同时也是幼儿教育与师资格训的研究者、幼儿教育的行政领导... 相似文献
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实施全人格教育培养完整儿童,是现代幼儿教育的新观念,也是指导幼儿教育实践的新理念。幼儿教育改革正趋向关注幼儿全面发展的重要趋势,在注重对幼儿进行有效的认知教育的同时,日益重视促进幼儿全面、和谐的发展。多元智能理论的多元性、差异性、实践性和创新性、情境性和可开发性,对树立幼儿教育整体观——幼儿教育目标整合观、幼儿教育内容和形式整合观、幼儿教育资源整合观、幼儿教育评价整合观具有积极意义,有益于教师从整体上把握幼儿教育的实施,发挥各种教育因素的整体影响,以提高幼儿教育的质量和水平。 相似文献
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<正>幼儿的语言表达能力对于个人整体发展而言十分重要，在教育过程中提高表达水平是教育的难点与重点，表达能力对幼儿自身的心智发展以及学习知识的能力有着不可替代的促进作用。但是目前幼儿教育中仍存在很多传统教学模式的弊病，阻碍了幼儿的表达能力发展。本文阐释了幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的重要性，并且分析出当前幼儿教育中存在的问题，最后有针对性地营造愉悦学习氛围，提升幼儿参与热情，借助歌曲演唱，激发幼儿语言表达兴趣；通过生活化情境，促进幼儿语言运用能力；通过词汇量积累， 相似文献
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区域活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式,它使幼儿教育过程真正建立在幼儿全体性实践活动的基础上,从而实现幼儿园教育活动的根本性变革,促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。为了更好地发挥区域活动在我园素质教育中的重要作用,我园尝试着开展了区域活动,在实践过程中,教师的理念、行为、幼儿的学习主动性都发生了较大变化。本文就我园区域活动开展的现状作些分析, 相似文献