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1.
毛泽东"三农"思想的内容十分丰富,全面了解毛泽东"三农"思想,对于正处在现代化进程中的当代中国切实解决"三农"问题的路径选择,具有宝贵的启示作用. 相似文献
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提高农民文化素质是解决"三农"问题的关键——兼论教育部"一村一名大学生计划" 总被引：5，自引：0，他引：5
杨波 《广西广播电视大学学报》2005,16(1):77-80
解决"三农"问题必须提高农民文化素质,提高农民文化素质的基本途径是发展农村教育.教育部"一村一名大学生计划"是加强对农民培养,提高农民文化素质的一项新举措. 相似文献
3.
"三农"问题成为制约中国经济发展的瓶颈,对于安徽这个传统的农业大省来说显得尤为突出.安徽是中国农村改革的领头羊,但发展到今天,虽有了较大进步,却不甚理想,要破解安徽的"三农"问题,必须实行"科教兴村"战略,这也是与落实"科学发展观"并行不悖的. 相似文献
4.
农村改革三十年以来,"三农"问题始终关系到我国改革、发展、稳定的大局.随着我国现代化进程的推进,"三农"问题在旧的问题解决以后又会产生新的问题,我国农村30年改革在创造了巨大的绩效并有力地推动了农村的社会变迁与现代化进程的同时,也带来了一些急待解决的现实问题.文章着重对农民增收问题以及维护农民土地稳定、加速农村社会保障制度的创新等问题提出了思路和对策. 相似文献
5.
远程教育为民族地区"三农"服务的实践探索 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过对民族地区农村教育现状的综合分析,论述了远程教育是发展农村教育,为"三农"服务的重要措施.通过实践探索,初步构建了农村远程教育教学网络、教学模式和教学支持服务体系. 相似文献
6.
财政与"三农"紧密相关,以往国家财政对"三农"投资存在不良状况,今后要加大对"三农"支持的力度,切实做好财政支农的诸方面措施,制定并落实好能解决问题的恰当的制度与政策. 相似文献
7.
《吕梁教育学院学报》2007,(3)
中国是个农业大国,农村人口占总人口的78%左右。解决了农业、农村、农民问题,就等于解决了中国的主要问题。而农村学校教育的优劣,直接关系到解决"三农"问题,本文从农村学校教育中存在的主要问题,产生问题的主要原因,提出了解决农村学校教育存在问题的几点对策。 相似文献
8.
史荣军 《承德职业学院学报》2009,14(3)
当前"三农"问题集中反映在农民收入过低、农民就业问题严重、农村社会政治经济发展缓慢;解决"三农"问题的对策关键是要努力提高农业的综合生产能力;要实施投入制度创新、加快工业反哺农业的步伐;要通过各种努力、大力发展劳务经济;要大力加强小城镇建设,推进城镇化进程;要大力发展生态农业,推进农业可持续发展。 相似文献
9.
“三农”问题的核心是农民问题,解决农村富余劳动力的就业问题是解决农民问题的关键。农村劳动力素质过低是玉溪市农村富余劳动力转移最主要的制约因素。从长远来看,发展农村教育,提高农民素质是解决玉溪市农村富余劳动力就业的根本途径,才能拓宽农民的增收渠道,促进玉溪农业和农村经济的发展。 相似文献
10.
曹锐 《滁州职业技术学院学报》2008,7(4):21-22
建设一支高素质"双师型"师资队伍是高等职业技术教育发展的重要保障.文章阐释了"双师型"教师的内涵,并系统分析了建设高职院校"双师型"师资队伍所面临的问题,文章最后给出了解决这些问题的对策. 相似文献
11.
陈海秋 《玉溪师范学院学报》2003,19(2):1-7
中国的国情决定了“三农”问题是中国社会主义现代化建设成功和今后发展的根本性问题。江泽民同志始终十分重视“三农”问题 ,他的关于解决“三农”问题的思想是我们党制定新时期“三农”政策的理论基础 ,对建设有中国特色社会主义事业具有重要的指导意义。 相似文献
12.
游清泉 《湖北函授大学学报》2004,17(2)
"三农"问题一直是党中央国务院非常重视和关注的重大问题。应该说近几年来,对"三 农"工作从中央到地方都采取了一系列有效的举措,取得了显著的成效。但是,"三农"问题的 现状和面临的形势是令人忧虑的。根据我们在县以下城乡调查了解的情况看,"三农"问题除 了政策、资金外,更大的难点是农村人才奇缺,有文化、有知识、有科学素养的农民太少、太弱, 农村缺少一大批懂技术会经营的致富带头人。我国行政村几乎没有一个受过相当于高等教育 相似文献
13.
彭晓辉 《天水师范学院学报》2001,21(1):81-83
在目前中国教育所存在的问题中,"应试"教育的问题是比较突出的.而"应试"教育又为什么能够存在呢?主要原因在于高校招生指标少和高等教育未能走上大众化发展的道路. 相似文献
14.
在"问题解决"教学"问题连续体"的教学设计中,要特别关注的是,如何根据学生的实际认知水平,引导学生把认知水平逐级提升,并有目的地把问题类型从封闭到半开放再到全开放逐类引申,提供给学生解决各种类型和各种认知水平问题的机会. 相似文献
15.
丘有阳 《玉溪师范学院学报》2005,21(4):22-26
"三个代表"重要思想是农村全面小康社会建设的总纲.大力发展先进生产力是建设和实现农村全面小康的物质根基;大力发展社会主义先进文化是建设和实现农村全面小康的精神根基;广大农民的根本利益是建设和实现农村全面小康的群众根基;按照"三个代表"重要思想的要求切实加强农村干部队伍建设是建设和实现农村全面小康的组织保证. 相似文献
16.
李佳晃 《江门职业技术学院学报》2006,(2)
进行社会主义新农村建设,解决"三农"问题特别是农村剩余劳动力人口的出路问题是关键,只有针对农村剩余劳动力人口的特点进行切合实际、多层次、多形式的职业技术技能教育,增强他们的就业能力,促进他们向非农业人口的转移,才是解决"三农"问题的有效途径,才能促进新农村的建设。 相似文献
17.
论农村职业教育发展中的五对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
大力发展农村职业教育,把农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质正确轨道上来,通过"农民"解决"农村"、"农业"问题,这是解决"三农"问题的根本出路。本文以科学发展观来审视新农村建设中农村职业教育的发展,分析了农村职业教育发展过程的五对关系。 相似文献
18.
恽代英的"纸老虎"论断,是在反帝反军阀的斗争中和探索中华民族复兴的道路上,批判错误思想得出的科学结论.这一论断有着丰富的思想内涵,主要包含批判复古的方式,认为只有通过革命才能解决中国问题;中国的乱源需要一个整个的解决,否则如以前约法制宪都像纸老虎一样变成一纸空文;联合工农力量,对内打倒军阀,对外打倒帝国主义,两者缺一不... 相似文献
19.
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
农村职业教育发展,既有利于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平,又能促进农业生产率提高和农村富余劳动力向非农转移,有助于"三农"问题解决。本文从五个方面提出了农村职业教育服务"三农"的建议。 相似文献
20.
建设社会主义新农村,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和推进现代化的必然要求,是新时期解决"三农"问题的战略举措.也是一项长期而艰巨的系统工程,必须树立长期的奋斗思想,使新农村建设逐步变为现实.本文就如何理解建设社会主义新农村谈了一些看法. 相似文献