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分词由于其实用性强,创新力度大而受到高考命题者的青睐,但不少学生碰到分词就满头雾水,不知如何下手。下面笔者将结合历年高考题谈谈分词的常考点及对应的解题技巧。分词有现在分词和过去分词两种形式,在句子中可以作定语、状语、表语和宾语补足语等。分词有时态和语态的变化。一、考查分词作状语对分词考查最多的是分词作状语,表示伴随、方式、时间、原因等。解题技巧1:用现在分词还是过去分词,由它与句子的主语之间的关系来决定。若句子的主语在逻辑上是分词动作的执行者则用现在分词;若句子的主语是分词动作的承受者,则用过去分词。如:… 相似文献
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丁楠 《中学英语园地(高三版)》2006,(Z2)
see,notice,observe,watch,hear,listen to,feel,find等感官动词后面常接复合宾语,其后可跟的宾语补足语主要有以下三种。一、现在分词作宾语补足语现在分词在感官动词后面作宾语补足语表示动作正在进行。例如:W e saw children playing together in the park.我们看见孩子们在 相似文献
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动词是中学英语学习的一项重要内容,也是各类升学考试必不可少的热点内容之一。因此,熟练掌握该类试题的做法,很有必要。句子中的动词一般分为非谓语动词和谓语动词。在初中阶段,非谓语动词主要掌握以下用法:不定式作宾语和宾语补足语,动名词作宾语,现在分词和过去分词作表语等。谓语动词在初中阶段需要了解和掌握八种时态和语态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时和过去完成时及其被动语态。一般来说, 相似文献
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动词ing分为动名词与现在分词。动名词主要在句中作主语、宾语或表语。而现在分词主要在句中作定语、表语或状语。一、现在分词现在分词的时态与语态:1.现在分词的主动式。当句子的主语是分词动作的执行者,若与谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生,则用现在分 相似文献
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近几年高考试题注重对非谓语动词基本概念、基本结构及其基本功能的考查,考查内容涉及非谓语动词的各种时态与语态;不定式、现在分词以及过去分词做状语、补足语、定语,以及动名词用做主语、宾语,还有独立主格结构等。因此,学生只有理解并掌握了非谓语动词的各种形式以及特征,做起题来才会得心应手。一、考查非谓语动词的句法功能1.考查非谓语动词做主语在非谓语动词中,能做主语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是:表示具体的、一次性的或将来的动作,多用不定式;表示 相似文献
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张金安 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
1.一般说来,动词不定式和现在分词作宾语补足语时,宾语是宾语补足语这一动作的执行者;过去分词作宾语补足语时,如果是及物动词的过去分词,宾语是宾语补足语这一动作的承受者(或逻辑执行者),如果是不及物动词的过去分词,宾语只能是宾语补足语这一动作的执行者。例如: 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(8):24-26
一、过去分词作复合宾语
过去分词作宾语补足语表示动作完成的结果,并有被动意义。
1．表示感觉或心理状态的动词。如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel,notice, think等。 相似文献
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宾语补足语用来补充说明宾语,与宾语一起构成复合宾语。可用作宾语补足语的有:名词、形容词、副词、动词不定式、分词等。近几年中考英语试卷中, 考查宾补的题目越来越多,尤其对形容词,动词不定式、分词作宾补的考查最为常见。现对这类试题进行分析,供同学们在复习时参考。 相似文献
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分词由于其实用性强，创新力度大而受到高考命题者的青睐，但不少学生碰到分词就满头雾水。不知如何下手。下面笔者将结合历年高考题谈谈分词的常考点及对应的解题技巧。分词有现在分词和过去分词两种形式，在句子中可以作定语、状语、表语和宾语补足语等。分词有时态和语态的变化。 相似文献
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英语中有些及物动词不但要有一个宾语,还需要有一个宾语补足语。宾语和补足语一起叫复合宾语,二者在逻辑上是主谓关系。不同的动词所要求的宾语补足语的形式不尽相同。以下只谈动词不定式和分词作宾语补足语的情况。一、动词不定式作宾语补足语。能用不定式作宾语补足语的动词较 相似文献
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一、现在分词作定语现在分词有一般式和完成式两种 ,就语态来说 ,它还有主动式和被动式之分。现在分词一般式常常表示动作正在进行 (它的被动式表示一个被动的动作正在进行 ) ,它也可以用来改写定语从句。1 如果定语从句中的谓语动词用一般时态或进行时态 ,并且是主动语态时 ,可用现在分词的一般式的主动式来改写。如 :Ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏａｒｅｓｔｕｄｙｉｎｇｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌｍｏｓｔｌｙｃｏｍｅｆｒｏｍｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ .=Ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｔｕｄｙｉｎｇｉｎｏｕｒｓｃｈｏｏｌｍｏｓｔｌｙｃ… 相似文献
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对现在分词的考查，已成为近几年高考命题的一大热点。现在分词除了可以在句子中作定语、表语、状语、宾语补足语（主语补足语），还能用于独立主格结构和with复合结构中。高考对现在分词的考查具体可以分类归纳如下： 相似文献
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“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)”这一复合结构,在英语口语表达中相当灵活、生动,在句中往往用作状语,表示伴随状态,有时也可用作定语。这种复合结构中,名词是with的宾语,名词后面的部分为宾语补足语,名词与宾语补足语具有逻辑上的主谓关系。现行中学教材中较多体现了“With 名词(或代词) 分词(介词短语、形容词或副词)的用法。一、With 名词 分词短语(一)With 名词 现在分词短语1．作状语:“With 名词 现在分词短语”这个结构中,现在分词短语作宾语补足语,是名词的动作,现在分词表示主动含义,整个结构常用来作状语,表示条件、结果、原因及伴随状态等。例如: 相似文献
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张彦军 《中学生英语读写(高考版)》2003,(4)
四、分清动词不定式与现在分词作宾补的区别不带to的不定式与现在分词均可跟在感官动词后作宾语补足语，但两者表达的意义是不同的。现在分词作宾补，表示正在进行的动作，即动作的一部分；不定式作宾补时，往往表示已完成的动作，即动作的全过程。试比较：Howgladweweretoseethecropsandvegetablesgrowingsowell.本句用growing作宾补，表示庄稼和蔬菜目前长势良好。Theyknewherverywell.Theyhadseenhergrowupfromchildhood.本句用growup作宾补，表示他们看着她从小长到大。例：Themissingboyswerelastseen____neartheriver.(NMET蒺94)A… 相似文献
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陈瑛 《语数外学习(高中版)》2009,(8):12-15
近几年高考对过去分词的考查主要涉及过去分词作表语、定语、宾语补足语、状语、独立主格结构中的过去分词及过去分词在从旬中作谓语省去be动词六种情况。 相似文献
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21.巧解分词作状语逻辑主谓用现分,逻辑动宾用过分;没有逻辑用独立,分谓同时一般式;分前谓后完成体,正在被动beingdone解读:“分谓同时一般式”指分词的动作与谓语动作同时发生就用分词的一般式;“分前谓后完成体”指分词的动作先于谓语的动作发生时就用分词的完成式。22.巧记非谓语动词的句法功能不定式,能通天,六种成分它都占;动名词,有局限,主、表、宾、定均出现;分词功能表、定、状;另加宾语补足语。(顾名思义,非谓语动词,即不定式、动名词和分词,不能作谓语)23.SoIdo,soIdo,正常语序跟着so,“的确如此,是这样”,前后主语要一样。Sodo… 相似文献