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试行教师校内岗位工资的实践与探索 总被引：5，自引：0，他引：5
遵照教育部《关于当前深化高校人事分配制度改革的若干意见》关于“进一步解放思想 ,加大高校人事分配制度改革力度 ,引入竞争机制 ,建立符合高校特点的人事分配制度和运行机制”的改革精神 ,我校结合校情 ,制定了人事分配改革方案 ,并选择部分系科试点 ,对实施教师校内岗位工资 ,进行了积极的实践与探索。我校岗位工资分配改革的指导思想是 :1坚持解放思想、实事求是的思想路线。我校虽然没有像一些重点高校那样得到政府重点投入 ,财政较为困难。但面临改革发展的形势 ,必须有所作为。只有结合学校实际 ,走自己的路 ,探索具有我校特点的、… 相似文献
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高校人事机制改革的核心问题，是充分调动高校教师的潜在动力，发挥其积极因素，以更好地为高校的科学发展服务。要坚决改变过去惯用的用管理党政机关工作人员的办法去管理高校人员的做法，逐步取消高等学校的行政级别，全面推行聘用制度。建立高等学校形式多样、自主灵活的分配激励机制。 相似文献
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黄国斐 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):82-86
高等学校人事争议是高等学校与其编制内聘用的教职员工之间由于辞职、辞退及履行聘用合同所发生的人事争议.随着高等学校人事制度改革的深入,近些年来高等学校人事争议频发,影响了高等学校的和谐稳定.高等学校人事争议产生的原因有各种,如人事管理不合法、不公平和不规范,教职员工不守法、不诚信等.高等学校必须推进人事制度改革,注意效率与公平的结合;增强依法治校理念,依法依章进行人事管理;完善聘用合同制,规范聘用合同内容等,以避免和预防人事争议的产生. 相似文献
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高校薪酬制度改革的理念与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
在新一轮高校内部管理体制改革过程中，分配制度的改革自然而然地成为重头戏，成为整个改革成功与否的关键环节。分配制度改革直接涉及全体教职工的切身利益，因此，如何从改革的实践出发，处理好效率与公平、绩效酬金与年功薪资、薪酬激励与精神激励、激励成本与激励成效的关系是高校内部分配制度改革过程中存在的突出问题。本文从高校职能的多样性和教师工作的复杂性出发，提出高校人事分配制度改革（教师薪酬和聘用制度）必须具体考虑高校的不同特点和发展目标，尊重教师职业和学术工作的特性，使高校人事分配制度改革具有更大的针对性、合理性和有效性。 相似文献
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中国高校聘任制的沿革、问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
欧月娥 《湖南城市学院学报》2008,29(3):96-100
中国高校人事聘任制的历史与我国改革开放的历史在其进程上是完全一致的,作为,改革成果的一部分,高校人事聘任制随着改革开放的发展而发展.目前我国高校一般意义上的人事聘任,意在建立以岗位聘任为基础的新型用人制度、德才兼备且以德为先的人才评价体系、多元结构工资为主体的分配激励制度、立足优秀人才脱颖而出的人才引进和培养制度,等等.从高校人事聘任制改革的方向看,聘任制的改革要坚持人本与效率相统一的原则,从人力资源管理的高度完善高校的人事聘任制度. 相似文献
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20世纪90年代以来德国高等教育管理体制改革与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,德国政府对高等教育管理体制进行了大刀阔斧的改革,其范围涉及政府与高校权力的关系、财政经费、人事薪酬、招生入学等方面。借鉴德国的改革,我国高等教育发展应该改革高等教育投入体制,提高资源使用效率;扩大高校自主权,调整政府与高校之间的关系;改革高校人事制度,优化教师队伍建设;改革高校招生入学制度,保障高等教育公平。 相似文献
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关于高校人事改革和教师队伍建设的认识论和方法论问题 总被引：7，自引：0，他引：7
当前 ,正在深入进行的我国高校人事改革和教师队伍建设 ,受到了高等教育界的普遍关注。这种关注 ,主要集中于政策环境层面。在新的历史条件下 ,推进高校人事改革和教师队伍建设 ,政策环境固然很重要 ,但观念的转变是先导。比如说 ,如何看待改革的政府行为、学校行为和个人行为 ,怎么处理改革中的公平与效率 ,重点支持与队伍的普遍提高和总体建设的关系等等 ,这些认识论和方法论上的问题 ,关系到高校人事改革和教师队伍建设的指导思想和基本思路问题 ,有必要深入探讨。 一、资源配置方面的政府行为与市场机制 随着经济体制和经济增长方… 相似文献
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高校内部管理体制改革的重点、难点在人事分配制度改革，核心是机制的转变，在人事分配制度的深化改革中，无论是师资队伍建设、机关改革，还是后勤改革等诸方面，都涉及分配制度、用工制度如何逐步实现根本性变化这一问题，这项工作不但关系到学校现行管理制度的改革和运行机制的转换，而且直接涉及到全体教职工的切身利益，随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的深化，高校现行人事分配制度越来越难以适应形势发展的需要。弊端日益突出，已经影响到教职工的工作积极性，严重地制约着学校的人力资源配置和队伍结构优化，必须下大力气改革。 相似文献
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对当前我国高校人事分配制度改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文章总结了我国当前高校人事分配制度存在的诸多问题，即：分配制度不合理；人才“部门所有”，教师管理实行“身份管理”；缺乏岗位竞争、择优选聘的用人机制；机构臃肿，人浮于事，结构不合理；人才流失严重。提出了高校人事分配制度改革的对策是解放思想转变观念，建立竞争激励机制、改革用人制度，健全分配激励机制、改革分配制度。 相似文献
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公平理论对高校人事分配制度改革的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
韩明 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,5(5):139-141
1999年 9月教育部下发了《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》(教人 [1 999]1 6号 ) ,推动全国高校进行新一轮的人事分配制度改革。目前 ,许多高校在严格定编、科学设岗的基础上 ,实行以岗定薪的工资制度 ,拉开收入差距 ,初步建立起“按劳取酬 ,优劳优酬”的激励机制。毫无疑问 ,适当拉开薪酬差距 ,对于打破平均主义 ,形成竞争激励机制 ,具有积极的作用。但是 ,如果过分拉大差距 ,就会破坏公平原则 ,挫伤人们工作的积极性。本文针对分配差距这一问题 ,从公平理论的基本观点出发 ,探讨当前高校人事分配制度改革中应注意把握的… 相似文献
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管培俊 《北京大学教育评论》2015,13(1):179-187
高校人事改革与我国教育改革发展全局相伴同行.20世纪80年代中期以来,渐进式高校人事改革经历了强调政府简政放权和高校自主管理、改革高校用人机制和全面推进人力资源配置、完善机制制度和实行岗位分类管理三个阶段.在当前着力提高高等教育质量、推进协同创新的背景下,进一步深化高校人事改革势在必行.深化高校人事改革需要明确主攻方向,稳步推进. 相似文献
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高校内部管理体制改革的关键在向系放权韩德湘我国高校内部管理体制改革已近十年了。其间，不少高校都进行了人事、分配、住房、公费医疗、后勤服务社会化等管理制度方面的改革，取得了一定成绩。但毋庸讳言，目前聘任制在不少地方流于形式，分配上出现新的“大锅饭”，机... 相似文献
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初次分配效率与公平的制度改革:演进与趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓宁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):117-120
改革之初,我国确立了"效率优先"和"初次分配注重效率"的提法,但"效率优先"模式只讲效率,不重公平,导致我国出现了贫富悬殊、两极分化的分配格局。从当前来看,实现初次分配由"效率优先"向"效率与公平并重"的过渡,是我国收入分配原则发展的必然趋势,并且已具备充分的实施条件。另外,从改革实践来看,我国政府对公平的偏好不断增强,这是初次分配从"效率优先"向"效率与公平并重"的重要过渡。 相似文献
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高校分配制度改革的公平与效率问题 总被引：1，自引：0，他引：1
公平与效率是人类社会的永恒问题，在当今中国高校分配制度的改革中，二者的矛盾也有新的表现。改革以效率的诉求为初衷和中心，效率的提升已是有目共睹。相对而言，公平的问题得以突出，明显滞后于效率的实现。如何将对效率的激励作用体制化、恒长化?如何找准效率与公平的平衡点?对这些问题的研究与解决已成为进一步深化高校分配制度改革的关键。 相似文献
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高校分配制度改革的现状及创新 总被引：7，自引：0，他引：7
在对1999年以来高校分配制度改革的主要模式进行分析的基础上,找出现阶段高校分配制度中存在的问题和不足,提出未来高校分配制度改革的基本原则(公平原则、效率优先原则、激励原则、行业规范原则),以及进一步改革的构想:分类设岗、多种分配并存的分配模式。旨在对高校分配制度的进一步完善提供借鉴。 相似文献
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薪酬分配应坚持"效率优先,兼顾公平"的原则,效率是结果,公平是基础,分配公平才能实现有效率的激励,分配的公平性要靠科学严谨、合理有序的制度来保障。文章从公平理论的分析开始,继而阐述了高校薪酬管理中出现的外部公平性问题、内部公平性问题以及个人公平性问题,最后提出了解决高校绩效工资分配中公平性问题的办法。 相似文献
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正确体现“效率优先、兼顾公平”的原则──关于高校人事分配制度改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
在当前我国社会主义市场经济体制日臻完善。知识经济初见端倪的新时期,高等院校要在未来的科技市场、人才市场、就业市场中经受住考验,首要解决的问题是理顺内部各种关系,形成一套良性的管理体制。高校的人事分配制度改革就是在这种背景下,通过旨在强化岗位聘任、实施全员聘任制的基础上,加大分配制度改革的力度,以充分体现“效率优先、兼顾公平。多劳多得、优绩优酬”的原则。目前已有许多高校正在尝试这一改革。从这些高校的实践来看,人事分配制度改革的不断深化不仅有利于引进新的竞争机制,促进教育资源的优化配置,还有助于建立… 相似文献
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对高校实行岗位津贴制度的思考和建议 总被引：11，自引：0，他引：11
在深入开展新一轮人事分配制度改革的大形势下,许多高校于2000年前后实行了竞聘上岗、校内岗位津贴制度。高校实行岗位津贴制度对于打破平均主义的分配模式,建立公平竞争、相互激励和相互约束的机制,突出岗位、职责和业绩在分配中的作用,以及在体现“效率优先、兼顾公平”、“多劳多得、优劳优酬”的原则等方面的效果是比较明显的。1.促进了教职工思想认识和思想观念的转变。在平均主义的分配方式下,由于工作任务与个人收入之间的关系不大,教职工的积极性、主动性和创造性没有充分发挥出来,人们对质量意识淡薄、工作效率低下、服务意识不强… 相似文献