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在制图教学中应用多媒体技术,使课堂成为充满活力和创意的学习场所,这有利于调动学生的学习积极性,突破教学难点,提高教学效率。 相似文献
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多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设降境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,强化学生的记忆,是提高课堂效率,促进学生整体素质提高的有效途径。 相似文献
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多媒体技术在中学教学中的应用已日益广泛,而农村中学由于其客观条件的限制,这种新的教学技术还未得到推广。本文从学生的学习兴趣,老师的课堂组织,学生综合素质的培养等方面探讨在中学语文教育中应有多媒体技术的必要性。 相似文献
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随着教学改革的深入,高中政治教学出现了采用多媒体技术的教学形式。多媒体教学有利于优化教育过程．有利于为教师创造条件帮助学生在短时间内学习更多的知识。目前,由于多媒体技术可以促进高中政治课堂教学的生动直观,逐渐被教师所青睐。教学中使用多媒体技术已成为教学改革的重要形式。不过,随着多媒体技术的使用,人们对教学的反思也越来越多．本文主要从高中政治教学中论述多媒体技术的利弊。 相似文献
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多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术。随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的实施,多媒体教学手段已经广泛地应用在语文教学之中。多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式有效地激发学生的学习兴趣、开发学生智力、提高课堂效率、优化课堂结构并能多层次、多角度呈现丰富的教学内容、增加课堂容量、开阔学生的视野、提高学生的自学能力、拓展学生的创造性思维。在制作多媒体课件时,将多媒体技术的目的性、知识性、科学性、严密性、趣味性有机结合,以真正促进学生素质的全面发展。 相似文献
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多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中，能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性；能够突破重点、难点，加深学生对知识的理解；能够拓宽学生的知识面，提高教学效率，能够促进教师间的交流，提高教师自身素质。 相似文献
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将现代信息技术融于数学课堂,利用多媒体技术图文并茂、声像并举特点为学生创设各种情境,能有效激发学生学习数学的积极性。但在使用多媒体技术的过程中,有些教师过于重视技术形式的外在表现,在界面的画质、配音、动画等方面大做文章,不仅分散和降低了学生的注意力,弱化了教学主题,影响了教学效果,而且还违背和偏离了多媒体技术服务教学的根本宗旨。正确、合理地运用多媒体技术,是信息时代的要求,也是创新教育的要求。本文就如何在数学教学中有效运用多媒体技术作了初步探讨。 相似文献
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论多媒体技术在大学英语交际教学环境下的适时应用 总被引：1，自引：0，他引：1
合理适时将多媒体技术引入大学英语教学课堂,在很大程度上弥补了传统英语教学方法的不足,不仅有利于体现以学生为中心的教学原则,而且有利于学生语言能力的提高.多媒体技术在教学过程中与英语课堂交际教学结合使用,是英语课堂教学改革的新主流.在英语课堂教学中,充分利用计算机多媒体教学系统,创设学习英语的情境,发展学生视听能力;同时充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体性和创造性,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,培养用英语思考和表达的能力,并为实现用英语进行交际打下坚实的基础. 相似文献
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在英语教学中,运用多媒体技术不仅有利于提高学生学习英语的积极性,而且有助于使知识点更清晰,还有利于提高老师的素质、开阔其眼界。多媒体技术的运用不仅很好地弥补了传统英语教学的缺陷,还极大地提高教学效率和教学质量。但同样会在一定程度上影响学生发挥其学习的主动性,还会影响课堂上师生间的交流,并且会影响教师对教学的研究。所以如何运用多媒体辅助英语教学是值得我们探讨的。 相似文献
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随着新课程改革的全面推进,国外教育实验研究成果的引入,以及多媒体技术的飞速发展,翻转课堂这种新型的教学模式进入大众视野并引起了广泛的讨论。翻转课堂的应用,可以增强学生的主体性和教师的主导性。该文分析了翻转课堂应用于中学物理教学的意义,再结合物理学科的特点,对翻转课堂的教学特点、教学设计原则、关键环节设计进行阐述。 相似文献
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随着素质教育的不断深入，现代化教育技术也迅速的进入到了课堂教学中，尤其是信息技术的发展，使多媒体技术合理的应用到了体育教学中，不仅明显的提高了课堂效率，还激发了学生的爱好，增强了学生对动作的直观熟悉。总之，多媒体技术的应用，为学校的体育室内课堂教学提供了新的教学手段，对学生的体育基础知识发展，体育观念的更新和体育技能的提高都能起到良好的促进作用。本文将从多媒体技术在体育教学中的应用现状及优势来分析。 相似文献
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随着多媒体技术的发展以及它在语言教学领域的广泛应用,人们越来越关注多媒体技术对传统意义上的课堂语言教学的介入程度。就在人们普遍认为多媒体技术给语言教学带来了突破性的影响的同时,许多专家则持着怀疑和谨慎的态度,他们认为学生主动练习的时间被大屏幕占据了,从而造成学生学习外语的主动性丧失了。本文就多媒体技术应用于英语教学的利和弊以及一些相应的解决办法进行了浅显的分析。有一点很明确,那就是多媒体技术在英语教学的正确应用会很大程度上帮助学生培养学习兴趣,进一步完善课堂外语教学效果。 相似文献
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为了适应新的教育形势,高中数学课堂上同样需要担负起学生心理健康教育的重任。高中数学老师可以通过开发数学教材的思想教育因子,进行德育渗透;针对学生的心理特征,开展心理教育;抓住教学契机,锻造健康人格;教会学生学习,促使学生健康发展??在高中数学课堂上实施心理健康教育,不仅有利于素质教育的实现,贯彻以人为本教学理念,也有利于学生成绩的提高,以培养出为新时代所需要的高素质人才。 相似文献
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在科学技术飞速发展的今天,多媒体技术以高效、快捷、全面传授知识、互相交流等优势促进了教学的改革和发展.对中学美术教育的发展更是有很深的影响,能有效地提高美术教学在课堂的效率,使学生发挥主体作用,开拓学生的创新能力和彼此相互合作的精神.初中美术课程作为义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程,它可以陶冶情操,启迪初中生的智慧,还能促进学生的全面发展 下面就根据应用多媒体技术进行中学美术教学实践之后的切身感受探讨一下它的实际作用. 相似文献