共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
陈伟红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(4):197-200
当代外语语言学习理论强调学习者在学习过程中的决定性作用,即自主学习．如何培养学生的自主学习能力成为外语教学界的热门话题,自主学习能力的培养也成为大学英语课程改革和大学英语教学的目标之一．随着外语教学改革的深化以及现代教育技术的发展,计算机网络教学模式的应用将越来越广泛,探讨计算机网络环境下如何培养学生英语自主学习的能力颇具指导意义和实用价值．本文从自主学习的涵义、计算机网络环境下自主学习的必要性探讨了如何在计算机网络环境下培养学生英语自主学习能力． 相似文献
2.
李瑛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):194-196
随着教育技术的迅猛发展,基于认知科学的计算机辅助外语教学的理论研究与实践也取得了重大进展,多媒体网络教学是外语教学发展的方向。根据建构主义理论、语言习得理论和教育学理论,探讨教师在多媒体网络环境中的作用,提出辨证地、动态地来看待多媒体网络环境下英语教学的优势和不足,分析如何充分地利用多媒体网络辅助外语教学,提高学生的英语语言能力。 相似文献
3.
吴雪松 《宿州教育学院学报》2010,13(2):92-94
自主学习与计算机网络环境的研究是当前外语教学的一个热点。本文介绍了自主学习及网络教学的理论基础、特点及其重要性,分析了网络教学的意义及外语教师和学生在其中的作用。 相似文献
4.
网络信息技术在外语教学中的应用是一个热点问题。针对目前计算机辅助外语教学(CALL)研究中的缺失,文章试图运用价值观念的理论,从价值观念、价值观念体系中的目的与目标价值系统、手段系统、规则系统和制约系统等四个层面,构建计算机辅助外语教学的价值理性、价值理想、价值目标和信念,以此思考计算机辅助外语教学的意义。 相似文献
5.
沈麟 《南昌教育学院学报》2013,(5):157+165
信息化,网络化为外语教学提供了新的教学理念和技术手段,网络作为信息化时代的标志,已被充分利用于服务外语教学,使外语教学焕发新的生机和活力。网络外语教学,既符合外语习得和学习理论,也符合计算机辅助外语教学理论。本文论述了建构主义和网络辅助外语教学,其有机结合可以促进大学英语的教学成效,也使得学生学习能力有大幅度提高。通过探索建构主义教学理论,使互联网、多媒体与大学英语教学更加有效结合,构建为一种更加高效的教学策略,以便达到大学英语教学向素质化教育的转变。 相似文献
6.
过去20多年来,我国计算机辅助语言教学发展迅猛,计算机网络技术应用于外语教学的重要性也得到了广泛的认可.根据Bax提出的"常态化"是计算机辅助语言教学发展方向的思想,本文对196名大学英语教师进行问卷调查,通过了解他们对计算机网络技术应用于外语教学的态度和认识、实践现状以及对未来的希望,探讨了我国实现计算机辅助外语教学常态化存在的问题和发展的方向.文章最后针对这些问题提出了改进建议. 相似文献
7.
黄立安 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):8-8
全国各高校应该充分利用计算机和互联网技术的发展,建构适合我国国情的促进大学生自主式学习的高校外语网络教学新模式,大刀阔斧地建设和完善校园网络,为高校外语教学搭建崭新而高效的平台。网络学习实际是在教师引导下,让学生自主学习,在教学中树立学生的自主、创新精神。 相似文献
8.
谈电子邮件辅助成人英语教学 总被引：6，自引：0，他引：6
伴随着网络技术的发展,计算机给外语学习者提供了极为有利的语言学习机会与条件。电子邮件现在已被创造性地运用于外语教学,特别是用于辅助成人英语教学可以收到很好的效果。电子邮件超越了时空限制,在成人英语教学中能够提高学生的语言技能和英语思维能力,尤其是写作、阅读能力,激发学生的学习积极性,并最终提高学生的自主学习能力。 相似文献
9.
目前,计算机多媒体、网络等现代化技术手段已被运用到科研、教学工作等各个领域,尤其是在外语教学与研究中的应用,给外语教学注入了新活力,它将外语教学从最初以录音机为辅助手段的时代带入了电脑网络时代。学生与我们几乎同步跨人这个崭新的网络时代,我们如果没有对新知识、新信息的自觉汲取,将站不稳我们的讲台。因此,如何更好地顺应网络环境,合理适时地使用计算机多媒体教学系统及网络,使网络教学和课堂教学相辅相成, 相似文献
10.
陈培良 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(11):18-19
计算机辅助外语教学给外语教学带来了新的活力和无限空间，分析教学中的问题和需求，重视研究计算机辅助外语教学具有深远的理论与实践价值。就我国目前计算机辅助外语教学的实践看，仍处于起步阶段，广大外语教师应对此有清楚的认识，从理论上进行反思，从实践上进行探索，充分发挥计算机辅助外语教学的优势，改变传统教学模式，提高外语教学质量。１．什么是CALL计算机辅助外语教学（ComputerAssistedLanguageLearning简称CALL）的本义是使用计算机这一先进手段来辅助语言教学。从字面上理解，主要是使用计算机手段来帮助学生学习外… 相似文献
11.
网络与外语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
胡阳 《清华大学教育研究》2002,(Z1)
本文认为在外语教学过程中 ,网络活动 (1)使外语学习者的学习动机由为通过考试而学的纯工具性转为既为考试又为交流的综合性动机 ;(2 )作为传统课堂教学的辅助与延伸 ,为学习者提供了更多的语言输入和输出机会 ,使课堂集中进行更高层次的语言教学成为可能 ;(3)能够为外语教学与研究提供丰富、准确而真实的统计数据 相似文献
12.
宋红波 《成都航空职业技术学院学报》2014,30(4):87-89
随着教育信息化水平日益提高,计算机辅助语言教学逐渐成为英语课堂教学的重要平台。针对计算机辅助语言教学给英语教学带来的新变化,在分析计算机辅助语言教学的特点与计算机语言辅助教学中教师作用的基础上,探讨计算机语言辅助教学中教师角色的转变与定位。 相似文献
13.
网络环境下大学外语教学发展趋势探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
楼青 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(2):149-151
计算机网络技术发展为英语教学和英语学习提供了优越的环境。但是，从华南师大外文学院进行的探索性试验来看，利用校园网教学平台进行英语教学与传统教学在效果上无显著差别。本文借助该试验分析其表层原因，并进一步分析了目前大学英语教学中存在的一些错位。这些错位因为与网络优势和大学生自主学习需要不相适应，对英语学习效率和效果产生了一定的影响。本文在此基础上探讨网络环境下大学英语教学的发展趋势。 相似文献
14.
焦虑作为学习者情感因素重要变量之一,对外语学习有重要影响。同时计算机网络辅助外语教学已被广泛应用于外语教学实践中。在简要介绍焦虑的定义、分类、影响和原因的基础上,通过问卷调查的方式探讨计算机网络环境下的外语学习焦虑问题,并提出了减轻和克服学生焦虑的策略和方法。 相似文献
15.
语言是文化的重要载体和传播工具,又是文化的一部分,二者互相影响,互相作用.学习和运用外语必须了解与这种外语密切相关的文化.传统的外语教学偏重于语言本身的教授,大学英语教学应重视学生文化知识的拓展.文中阐述了大学英语教学内容文化拓展的必要性,提出了网络环境下文化导入的三种方法,有助于学生跨文化交际能力的培养. 相似文献
16.
宣念念 《遵义师范学院学报》2006,8(3):63-65
随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展,多媒体教学技术逐渐成为优化各学科教学的重要手段。作者旨在探索如何在大学英语教学中充分利用计算机多媒体技术和网络资源的优势,提高教学质量。 相似文献
17.
徐娟 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(3):94-96
随着现代网络技术和计算机技术的不断发展进步,计算机在英语教学上的应用已远远超出了其辅助的功能。教育部颁布的《大学英语课程教学要求》提出了网络化自主学习教学模式,强调个性化教学与自主学习,充分发挥学习者个人的学习潜能。在实际教学中,各地高校应根据本校的实际情况,正确理解和合理应用新的教学模式,制订出切实可行的教学改革方案,才能真正实现网络化自主学习教学模式与大学英语的整合。 相似文献
18.
曾筱璐 《读与写:教育教学刊》2011,(4):47+54+5
现代社会是信息时代,随着电脑技术的高度发展和广泛应用,利用电脑来学习和运用外语几乎成为现代人的一种必备的技能。现代的外语教育也会自然的步入现代化教学的进程。英语课是综合性工具课,是实践性很强的课,如何运用我们目前的条件,来帮助学生在课堂学习中更好地掌握教学的内容,并能激发学生主动参与教学,是我们青年教师经常探讨的话题。可以通过研究和运用现代化教学手段,丰富英语教学,激起学生学习兴趣,使学生想学,愿学,最终来达到通过语言教学提高学生能力的目的。 相似文献
19.
在外语语言教育中发展学生思维能力具有重要意义。在外语语言教学中,将发展学生的思维能力作为教学目标,利用多媒体网络教学技术和项目学习,实行英语语言基本技能听、说、读、写一体化教学,以达到培养学生思维能力的目的。 相似文献
20.
随着信息技术的发展以及网络的广泛使用,基于网络的英语写作教学已成为我国外语教学界新的研究热点。本文通过探究基于网络的英语写作教学的优势及其理论基础,并结合写作教学实践,具体阐述了基于网络的英语写作教学。 相似文献