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毽球具有经济节省、简单易学、趣味安全等特点,深受学生们的喜爱;加之运动所需的场地要求小,没有人数以及性别的限制,组织方式灵活多变等,因此很容易在农村各级各类学校中开展。对把毽球纳入农村中学体育“校本课程”的可行性展开分析和讨论,目的在于引起各学校体育工作者的重视,把这项传统毽球运动引进农村中学体育教育改革中来。 相似文献
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高校排球选项课教学改革新论 总被引：3，自引：0，他引：3
自８０年代中期以来 ,排球成为普通高校体育一门必备的选修课程 ,深受广大学生喜爱。然而 ,近年来 ,由于中国女子排球队在国际大赛中的战绩辉煌不再 ,国内排球联赛亦趋于冷落 ,因此 ,参加排球班的学生寥寥无几……如何在这样的困境中使排球再次成为受学生欢迎的课程 ,就成了刻不容缓的问题。一、以“大排球”的观念培养学生的参与意识当代大学生的体育意识具有个性化、实用性、鉴赏性较高的特点 ,因此 ,排球课程的教学内容必须从６人制室内竞技排球的束缚中解放出来 ,引进“大排球”的观念 ,即软式排球、气排球、墙排球、沙滩排球等娱乐排球… 相似文献
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邵小兵 《体育科技文献通报》2014,(12):99-100
以教育学和体育学的基本理论为依据,对南京市玄武区中学体育校本课程的实施现状进行了分析与研究。研究发现：南京市玄武区中学都进行了体育校本课程的开发,但校本培训机制不完善,体育教师的科研能力普遍较弱,场地小器材不足,开发的内容较少,组织形式较单一,没有充分体现校本课程价值,使校本课程开发流于形式。校本课程对中学生的运动技能和体育能力的提高有一定的作用,但在校本课程的开发中没有以人为本,也没有较好的体现“健康第一”的指导思想和“学习领域目标”,不利于学生终身体育锻炼习惯的培养。 相似文献
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刘大明 《体育科技文献通报》2008,16(6):66-67
对中学排球课程设置、课外活动和教师教学能力进行调查与分析，讨论高校体育教育专业排球课程设置应适应基础教育需求的必要性。研究表明：中学排球课程设置已经呈现多样化的局面，在课外活动中学生喜欢进行软式排球、气排球运动，中学体育教师排球教学能力存在不足。高校体育教育专业排球课程应增设软式排球、气排球内容，以完成新时期的高校体育教育专业的培养目标，实现高等教育人才培养与基础教育需求的有效衔接。 相似文献
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开发与实施体育校本课程是卫生职业技术学院课程改革与发展的必然要求。本课题研究着重在分析体育校本课程的“应然”价值基础上，提出体育校本课程可选择的内容体系以及实施校本体育课程的“必然”路径。旨在理清体育校本课程研究的基本思路、明确体育校本课程开发目标，从符合实际条件的视野，构建适应大学生需要的、具有实际意义的体育校本课程理论与实践体系。 相似文献
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排球课程是体育课程中重要的组成部分,排球运动具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点,可以使得学生的各方面得到全面发展,提高生理和心理素质等。本文将运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对东兴中学的排球课程开展现状进行调查研究。经研究得知：东兴中学的体育教师师资队伍结构较好,但是较缺乏排球专项的教师;排球运动在校内普及推广的程度不够;学校相关部门和领导对排球课程的各方面情况不够重视;场地器材等配套设施不够完善,原有的场地器材等利用率不高。针对以上不足,本文提出了多种解决的建议和更好开展东兴中学排球课程的相关途径。 相似文献
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对开发体育校本课程的可行性进行分析,阐明了“三级课程管理体制”为校本课程的开发提供了保障,为新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施奠定了基础,并对现行体育教学内容进行重建和创新。选择跨栏跑作为开发内容,其具有多功能价值并在教学实践中促进了学生的健康与和谐发展。 相似文献
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广场舞不仅是一种艺术表现形式,更是一种重要的社会文化现象。广场舞集健身．健美．健心．健脑等优势于一体,能够起到教育人、团结人、鼓舞人的作用。所以,将广场舞纳入到学校体育校本课程体系中,对于学生而言,有利于增强学生身体素质,调节学生心理状态,舒缓学生紧张情绪,塑遗学生优美体态;对于学校而言,有利于明确体育课程教学改革的新方向,体现办学特色。基于此点,本文在介绍广场舞类型的基础上,对新时期将广场舞作为学校体育校本课程的重要意义以及课程开发的可行性进行研究。 相似文献
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通过文献资料法、逻辑分析法等方法,在新课标背景下,对体育校本课程的开发与设计路径进行思考。新课标为体育校本课程提供了支撑;“双减”政策为体育校本课程注入了动力;新兴体育运动为体育校本课程带来了方向。同时,学校体育制度问题阻碍了体育校本课程的发展;学校体育资源问题制约了体育校本课程的发展;课程结构内容问题限制了体育校本课程的发展。由此提出完善学校体育制度,加强校本课程监管;优化学校体育资源,提升校本课程质量;抓住课程核心素养,注重内容整体设计的路径。 相似文献
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林明祥 《体育成人教育学刊》2006,22(6):91-93
通过文献资料、问卷调查、实验研究、数理统计等方法,对高中排球选项模块教学中引入9人制排球内容进行分析探讨。结果表明:在高中阶段引入9人制排球选项教学,符合学生的兴趣要求;调动了学生的学习积极性;对学生的身体素质和身体机能等指标均产生良好的影响;符合素质教育的目标要求。 相似文献
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通过以改革开放以来我国中小学体育课程的沿革作为研究对象，探讨我国中小学体育课程发展的主要脉络，分析总结该时期中小学体育课程发展过程中积累的经验和存在的问题，以期能为进一步加强我国中小学体育课程的相关研究提供系统的材料，为我国现阶段中小学体育理论建设与课程改革提供有益的参考。 相似文献
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文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,通过对拓展训练的简要阐述,结合目前中学体育教学中存在的问题和中学生身心健康问题及原因,分析阐述了在中小学体育教学中引入拓展训练不仅是必要的,而且具有重大意义。 相似文献
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浅论榆林市城镇中学学校体育现状与发展 总被引：2，自引：2，他引：0
常栋 《西安体育学院学报》2003,20(3):97-98
笔者采用调查法、对比法、访问法,对榆林市城镇学校体育之现状进行了调查。结果为:榆林市体育师资不足,师资结构不合理,学校体育经费投入少,体育场地虽然有,但场地非常简陋大小不一。学生上体育课虽然积极性很高,但上课内容单一,校内运动会组织很少。为此提出,榆林市学校体育的发展途径,正确认识体育课在学校中的位置,即时解决体育师资的匮乏和师资配置问题,体育资金要专拨专用,通过各种途径解决体育硬件设施。 相似文献
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通过问卷调查,专家访谈等主要研究方法,对大学《纲要》的实施、中学和小学《新课程标准》的实施情况进行了较为详尽研究,研究结果显示:目前高校在《纲要》的实施方面取得了一定的成效,但是在《课标》的实施中教师普遍感到存在着教学难度加大、教学内容增多;中学教师与小学教师对《课标》认识还不够深刻,对师生关系及各自的角色认识不够;评价相对较难,但总体评价结果是促进学生进步的;在研究过程中分析了影响课程改革的原因,提出了相应的建议,为进一步完善我国体育课程改革提供理论参考。 相似文献
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体育教师的在职专业化是当今体育教育领域共同关注的问题之一,随着我国基础课程改革的全面推进,我国中小学体育教师的在职专业化培训面临着艰难的挑战。如何有效地构建中小学体育教师在职专业化培训的模式,更好地促进中小学体育教师的专业发展,更快地推进中小学体育教师的专业化进程,是一个亟待解决的重大课题。文章在分析浙江省中小学体育教师在职专业化培训现状的基础上,着重探讨了浙江省中小学体育教师在职专业化"三段式"培训模式的构建;从"问题"、"操作"、"发展"的角度对三段式培训模式作了初步阐释,同时提出了实施中小学体育教师三段式培训模式应关注的几个问题,包括培训方式、培训规模及培训成本等等。 相似文献
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商林威 《西安体育学院学报》2005,(Z1)
通过查阅文献资料,问卷调查等方法,对西部农村中小学体育现状进行了研究分析。结果表明:西部农村中小学体育资源严重缺乏,体育活动和课余体育训练开展不够,学生体育意识淡薄。建议转变现念,加深对体育教育的重视,建立适合西部农村中小学教育发展的体育课程体系;建立保障学校体育正常运行的资金体系,加强师资队伍建设, 走“自力更生,艰苦创业”的道路,加强农村全民健身活动的开展,从而使西部农村学校体育得到更大发展。 相似文献
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柴全义 《沈阳体育学院学报》2006,25(6):112-115
自卫防身课程作为体育教学内容的一部分,在中小学校普及推广还是首次。通过实验性教学实践、调查访谈等方法,对相关问题进行了研究探讨。结果显示,自卫防身课受到中小学生欢迎,同时也得到了学生家长与学校教师的认同与支持,完全可以在中小学校普及推广自卫防身学教育。 相似文献
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建国以来中学体育课程目标建设初探 总被引：7，自引：1，他引：6
王健 《上海体育学院学报》2000,24(1):22-27
对建国５０年来我国中学体育课程目标内容和演化过程等,进行了历史回顾与总结。指出了目标建设的“三个时期”和“两个阶段”,并对我国中学体育课程目标建设中的三个基本特点进行了论述。 相似文献
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赵利 《体育成人教育学刊》2007,23(1):82-84
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对我国西部地区学校体育教学发展的现状进行了研究,针对存在的问题,提出改进我国西部地区学校体育课程体系的对策和建议,构建具有西部地区特色的学校体育课程体系,为当前西部地区中小学体育教育改革提供参考意见。 相似文献