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1.
谢秋 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):43-43
2010年高考江苏数学卷以“难”一炮走红,吸引了众多的眼球．考生们对今年数学考题的评价,集中为一个字,就是：难!甚至有考生是哭着走出考场的．网络,媒体评论铺天盖地,批评之声不绝于耳,网络上甚至出现了对江苏高考数学命题负责人的人身攻击,再一次让教改一直处于全刚前沿的江苏高考站在风头浪尖上． 相似文献
2.
拜读了贵刊第三期特级教师王勇先生的大作《2008年高考数学怎么考》一文后，感受颇深．王勇先生从选择题、填空题、解答题三大板块出发，对2008年高考数学到底怎么考谈了他的独特见解．受此文引导，我们在认真学习、分析、研究的基础上，特以高中数学的十三个知识板块为基点，对2008年高考数学考什么进行了大胆的预测，请同仁们赐教斧正． 相似文献
3.
刘会金 《中国数学教育(高中版)》2013,(7):88-96
历年的高考数学试题中,关于数学基本方法、数学思想方法和数学思维方法的考查都必不可少．各省、市高考试题体现了两个导向：一是正确引导教学改革,二是正确表达数学知识体系．通过对2013年的高考中所考查数学思想方法数学试题的品味和解读,揭示今后高考复习的方向． 相似文献
4.
高考试卷解答题共六题八十分,这是连续数年不变的规律．要想高考成功,数学必须考好;要使数学考好,解答题必须拿下．可以看出数学解答题的顺利拿下对整个高考的意义非常重大．2009年的高考正逐步向我们逼近,你准备得怎么样了？本文预测2009年高考数学解答题的命题趋势,它建立在大量事实的基础上,从07、08年高考的命题特点、新课标带给高考的新变化入手,进行2009年高考命题预测．本文的分析与预测绝不是“视觉”上的享受, 相似文献
5.
2003年高考数学结束后的情景至今仍记忆犹新，绝大部分考生神情黯然，甚至不少同学用眼泪、哭声表达了他们对数学试题的感觉；2004年的考生们走出数学考场时几乎人人喜笑颜开，直到下一场开考时，仍有在人回味数学……从学生的反映可以粗略地估计今年数学试卷的味道．仔细品读数学试题，对比其它省市高考试题，笔者略有点滴思考，不揣浅陋，以期与同行商榷． 相似文献
6.
在2010年全国各地的数学高考试卷中，应用题依然占据重要一席．数学应用题的解答是分析问题和解决问题能力的高层次表现，能反映出考生的创新意识和实践能力．因此从1993年开始，数学高考就逐步开始加强了数学应用和实践能力的考查．近几年来，随着新课程改革的不断推进，应用题逐渐成为高考考查的一个重点． 相似文献
7.
一、数列内容的高考方向1．数列在高考中的地位:数列是高中数学内容的重要组成部分,是初等数学和高等数学的一个重要衔接点．作为高中数学的主干知识,它的内容、思想和方法在数学高考中一向具有十分重要的地位,是历年数学高考命题专家们一致青睐的的重要考点之一． 相似文献
8.
与以往比较．2004年的数学高考大纲最大的热点就是增加了对数学“个性品质”的考查要求．如何理解和体现这一抽象而又难以把握的要求是高考复习中一个非常棘手的问题．笔分析了2004年全国15套高考数学试卷，从中悟出一些体验与同行们交流． 相似文献
9.
高考数学,考什么？怎么考？首先我们需要明白其方向性问题．高考数学命题的“题根”在于：挖掘现行教材;高考数学命题的“要求”在于：理解《考试大纲》;高考数学命题的“规律”在于：探究往年真题;高考数学命题的“趋势”在于：研究考试题型的“不动点”“热点”“冷点”和“亮点”．高考是人生的一次经历,是对人的一次磨练,是对人的智能极限的挑战,更是一次人生新的选择．如何笑傲考场、 相似文献
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高考着重考查学生的基础知识、基本能力和思想方法．对于数学解题来说思想是灵魂,方法是关键,而挖掘题目背后的数学核心本质才是永恒的主题．高考并不是一味求新、求难、求变的,注重通性通法、淡化特殊技巧始终是高考命题趋势．因此很多时候,高考题往往是“旧瓶装新酒”,但却更醇厚、更富有韵味．2013年浙江省高考数学理科试卷的第6题就是对2008年浙江省高考数学理科试卷第8题的重温． 相似文献
11.
注重数学应用的教育与考查,是当前我国数学教育一项不可或缺的重要内容．综观2009年各高考数学卷不难发现,不同程度地加强学生数学应用意识的考查是其共同的特征．本文对2009年我国高考数学应用问题进行统计分析,并提出数学应用问题教与学的若干建议． 相似文献
12.
粟高军 《中学生数理化(高中版)》2008,(9):6-10
今年高考结束以后．本刊编辑部组织有关高考研究专家举行了一次小型座谈会,会上专家们畅所欲言,一方面是对2008年高考试题的评介,一方面是刊物如何配合明年的高考．大家一致认为,2008年全国部分省市的高考试题新颖别致,难度适宜,值得广大高三读者认真研究、多多借鉴．为此,本刊编辑部特别策划了这期《2008年高考试题拾贝》． 相似文献
13.
纵观近几年的高考数学试题,“依纲扣本”是命题的主方向,数学课本成了高考命题取之不尽、用之不竭的源泉．2009年高考湖北卷理科数学第20题起点低,入手易,植根课本,拓展创新,完美地诠释了高考试题“源于教材,高于教材”的命题理念． 相似文献
14.
梅磊 《河北理科教学研究》2012,(2):23-29
河北、内蒙、湖北和云南等4省区首批课改生已经进入高三复习阶段,新课标理念下高考数学怎样复习？从大纲教材的高考到新课程高考,教师们的认识、理念、教学方式都会有一个渐进的过程．对于刚刚进入新课程高考的教师们,必将会遇到一些疑虑和困惑．这些疑虑和困惑,昭示着研究新课标理念下高考数学怎样复习的意义所在．正是基于这样的思考,笔者在继承高考复习优良传统和借鉴课改先行实验区高考复习先进经验的基础上,谈几点不成熟的建议,不当之处敬请专家指正． 相似文献
15.
线性递归数列一直是高考和数学竞赛的热点,一阶线性和二阶线性是高中数列的“常客”．用竞赛数学所学的方法去解决高考数学问题,可以使教师和学生多具备几分自信和从容,本文就谈谈用特征根法的原理来解决2008年广东高考数学压轴题． 相似文献
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2007年高考慨率与统计考点分析
概率和统计是高中数学中的新增内容,是考查同学们数学应用能力的有效载体．近年来的高考试题表明：在应用题的考查方面,它基本上取代了传统的数学应用题,高考中一般考查一个小题或一个大题．难度中等偏下。侧重于考查抽样方法和对总体分布的估计。也考查离散性随机变量的分布列和均值以及正态分布的应用．具体情况如下： 相似文献
17.
张玉萍 《中国数学教育(高中版)》2013,(7):41-46
“数列”不仅是高中数学的重要内容,又是高等数学的基础,同时蕴含了递归、转化、分类与整合等数学思想方法,所以数列是每年高考数学的重要考查内容之一．近几年高考数学试题具有一定的连续性和稳定性,同时也在适度地创新发展．通过对2013年各套高考数列试题的分析,总结了2013年高考数列部分的命题特点和亮点,在此基础上,对高中数列教学及高三备考复习提出建议． 相似文献
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函数一直是高考数学考查的重点内容,但高考对函数问题的考查又不墨守成规,而是经常变换背景,命制出一些新颖别致的创新问题．下面我们一起来赏析一下2013年高考数学卷中的函数创新题． 相似文献
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今年的高考虽然过去,掩卷反思翻阅数次的今年数学试题,感受最强烈的是高考数学正在逐渐实现“走近大众学生”．笔者以为高考数学走近大众学生既能更好地指导中学教学,又能符合千万学生的心愿,更能体现素质教育的要求．本文就2009年江苏高考数学及高三复习略谈一二,以期商榷． 相似文献
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高考，承载了无数学子的梦．它是一次收获，也是一次播种；是一场赛事的结束，也是新冲刺的开始；是火色青春的盛大洗礼，也是花样年华绽放的开幕式．高考，在验收学子梦想的同时，也为新冲刺线上的学子指明了复习的方向．高考试题代表着高考的命题趋势，是高考冲刺的必备利器．基于高考试题分析的重要性，笔者就2014年浙江省数学高考试题作一呈现与研究，对新一届数学高考复习提几点建议． 相似文献