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游戏化教学是现代化教学当中一种经常使用的教学手段,通过游戏化教学,教师可以从多方面帮助学生学习,学生也可以在游戏化的课程当中集中注意力,高效率地学习,尤其是在小学数学教学的过程中,游戏化教学可以很好地培养小学生的数学学习思维,进而促进小学生对数学知识的学习,以此提升小学生的数学学习成绩。文章以小学数学游戏化教学为中心,对小学数学游戏化教学进行分析,并对相关的问题进行探讨。 相似文献
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梁惠安 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
游戏是小学生的天性,有助于激发探究兴趣和参与积极性,小学数学学科教学过程中,教师要依据教学内容和小学生的学习状态合理引入数学游戏,符合小学生学习心理和认知规律的游戏化教学对于激发数学学习兴趣、突破教学难点和发展数学思维有着积极的促进作用。对此,本文首先对数学游戏进行介绍,然后对常见数学游戏类型及其在小学数学教学中的应用进行分析,并对提高数学游戏效率的策略进行详细探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
小学生在学习过程中往往不能够很好地集中注意力,而游戏可以提高小学生的学习兴趣,在小学数学教学中运用游戏教学有利于培养学生的数学思维,让学生在游戏中亲近数学、应用数学,使数学教学更加贴近生活。 相似文献
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吴静 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(3):37-41
在小学数学学习过程中引入游戏化的理念,将数学知识的抽象性和游戏的趣味性有机融合,变"学数学"为"玩数学",能充分调动学生的学习兴趣和潜能,有效化解小学生思维直观性和数学知识抽象性之间的矛盾.针对数学游戏化学习中存在的问题,教师在教学中,要有机地融入游戏元素、设计游戏活动、创设游戏情境,使数学学习变得有趣味、有意义、有创意. 相似文献
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正游戏是小学生的最爱,将游戏引入小学数学教学中,更能化解数学教学的枯燥性与抽象性,使得数学教学更加富有活力,更加轻松,能够激起学生更为强烈的参与动机,推进数学教学改革步伐。对此,小学数学新课标明确提出要顺应小学生的天性,将游戏引入小学数学教学中,以游戏轻松的形式来带给学生身心上的放松,引导学生展开主动参与,真正实现快乐学习与有效教学。实践证明:将游戏引入小学数学教学中确实带来了数学教学改革的重要契机,使得数学教学更加富有趣味性与形象性,能够激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习动机,让学生展开主动而积极的探究活动。笔者现结合具体的教学实践对小学数学教学中游戏机制的引入浅谈如下几点。 相似文献
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吴婉蓉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
为了激发小学生学习数学的兴趣,调节课堂氛围,提高课堂教学效率,在小学中年级数学教学中引入游戏化教学成为一种新的教学趋势。本文主要探究的是小学中年级数学教学中的游戏化教学策略。在了解游戏化教学的概念及意义的前提下,通过设计相关游戏,使游戏连接知识,把握游戏时间,及时总结拓展的方法,探索游戏化教学的可行性。 相似文献
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正小学生的天性是好玩,喜欢游戏。把游戏引入课堂教学中,能使数学学习符合小学生的心理特点和认知规律,在寓教于乐的过程中调动学生的数学学习积极性,引导学生主动参与到数学学习的过程中,从而成功达到提高教学质量的目的。本文笔者就在教学实践经验的基础上,探索在教学活动中如何有效设计游戏,以达到成功提高教学质量的目的。一、以刺激感觉器官为原则,开展游戏教学活动小学生的思维特点是以形象思维为主,抽象思维水平还处在较为肤浅的阶段。根据小学生的这一特点,教师应以刺 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
小学低年级的数学教学还停留在浅层次的教学,所以,在小学数学教学中经常会运用游戏教学法,这种教学方法不但符合小学生的认知水平,也有利于小学生课堂上积极参与,从而让学生在游戏中自愿投入学习,不仅有利于数学知识的灌输,也有利于激发小学生对数学的学习兴趣。 相似文献
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陈莉萍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0068-0068
新课改中,游戏教学被广泛运用。小学数学课堂 中,利用游戏教学可以缓解小学生初学数学的紧张感,效激发 学生的学习兴趣,使学生在轻松的氛围中乐学、易学。当下,有 些教师对小学数学教学目的认识不清,教学方法陈旧,死搬硬 套,使有趣的数学学习变得枯燥乏味,如果能在游戏教学设计 上下一番功夫,那么小学生完全可以游戏的态度和形式学习数 学,从而体验到学习的快乐和自由。 相似文献
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随着科学技术的快速发展,青少年的娱乐方式也逐渐趋向于网络化、游戏化。在小学数学教学中,教师应该抓住小学生对于游戏的爱好特点,在教学过程中引入游戏,让学生在玩的过程中有效地学习。在这种教育模式的引导下的教育游戏,有助于提高小学生对于数学学习的积极性,从而提高小学数学的教学效率。 相似文献
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活动是小学数学教学的抓手之一,设计学生最喜爱的一种活动,特别是设计数学游戏开展教学,既避免了数学学习的单调与枯燥乏味,又能增强小学生数学学习的愉悦性与趣味性,完成数学教学任务。在教育教学改革的今天,老师应加强数学活动这种教学手段的应用,使这种寓数学学习于游戏之中的教学形式更贴近孩子,使它成为提高教学质量的有效手段。那么在数学活动中,如何在"玩"中让孩子学习数学呢?游戏:激发学生的学习热情孩子们都喜欢看"熊出没",在教 相似文献
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高绍芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(6):79-80
兴趣是最好的老师,爱好游戏是小学生的天性.小学数学教学中游戏的运用,能为学生动手、动口、动脑参与学习活动创设最佳情境.那么,如何提高小学数学教学中"游戏"的运用效果呢?…… 相似文献