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中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点,通过研究可以发现,当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效,中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下,学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化,党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板,如党建与教育教学“两张皮”,党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手,探究基层党建和教育教学融合发展策略。 相似文献
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《考试周刊》2017,(69)
随着二十一世纪新课程改革在中学教育中的不断深入,其对于中学教育的课程功能、安排、内容、实施、评价及管理等方面提出了新的要求,进行着不断地创新,这对于教师来说是一个全新的巨大挑战,也是一个不可多得的机遇。如何在富于乡土气息的学校打造出具有鲜明特色的中学教育成为教育工作者工作的重点内容,在这样的背景下,绿色教育的创新引入无疑为学校打造鲜明中学教育特色提供了有利的基础。随着学校教育的不断发展改善以及办学条件的进一步提高,打造富于乡土气息的学校教学特色是保障学校可持续发展的重要条件。本文从富于乡土气息的生态环保教育资源开发实践探究的目的和意义入手,通过绿色教育的中学教学模式,加强素质教育对于学生的培养,分析研究了富于乡土气息的生态环保教育资源开发实践理论依据,建立起富于乡土气息的中学教育特色。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(12):31-32
乌克兰帕夫雷什中学是享誉世界的教育实验中心之一,被世界众多的教育人奉为“教育圣地”,它的历任校长都坚持继承苏霍姆林斯基的学校文化建设理念。苏霍姆林斯基之所以能够把一所农村中学帕夫雷什变成“教育圣地”,变成享誉世界的教育实验中心之一,主要原因就在于苏霍姆林斯基注重学校文化的建设。他认为学校文化建设是培养学生个性全面和谐发展的有效载体,同时也是学校管理的一个重要内容。新世纪的帕夫雷什中学是如何进行学校文化建设的?是如何传承、丰富苏霍姆林斯基的学校管理思想的?帕夫雷什中学实行11年义务教育制度,小学5年、中学4年… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(6)
首都师范大学附属桂林实验中学于2001年正式开展心理健康教育工作。八年来,在刘定华校长的亲自带领下,心理健康教育工作由初步尝试逐渐走向规范化。目前,学校是“广西中学心理健康教育示范性实验学校”和“广西中学心理健康教育优秀学校”,学校心理咨询室连续四届荣获“桂林市优秀心理辅导室”。 相似文献
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近几年来,珠海市教育事业蓬勃发展,在广东乃至全国都引人瞩目。基础教育,拥有4所国家级示范性高中—珠海市第一中学、珠海市斗门区第一中学、珠海市第二中学和珠海市实验中学;中职教育,拥有5所国家级重点中等职业学校—珠海市第一中等职业学校、珠海市第三中等职业学校、珠海市斗门区第三中等职业学校、珠海市卫生学校和珠海市高级技工学校;高职教育,创办了大学园区。了解珠海教育发展历程,推广珠海教育成功经验,可以为广东其他地区的教育发展提供借鉴。为此,本刊执行主编与珠海市教育局局长钟以俊展开对话。 相似文献
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江苏省泗洪中学建于1949年,是"江苏省名中学"。近年来,泗洪中学高度重视对学校特色教育的投入,立足学校内涵的发展,发挥科普教育传统优势,积极打造生态教育新特色,在强化学校管理的同时,培育学校内涵,突出学校个性,提升学校品位,并根据自身的优势和传统,办出自己的个性和特色,开展特色教育的科研,深入推进教育改革,打造出知名教育品牌。 相似文献
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实现教育高位均衡发展,办人民满意的教育现已成为各级教育行政部门和各级各类学校努力的方向。宜兴外国语学校作为宜兴对外展示课改成果和教育形象的窗口,从2009年8月起,与宜兴市万石中学、范道中学组建了学校教育共同体,2012年共同体成员中又加入了宜兴市东坡中学。我们积极进行教育共同体建设的探索、实践,努力从根本上破解三所农村学校管 相似文献
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1988年秋季,我们开始了学校教育整体改革的实验研究。当时参加整体改革实验的有花园中学、21中、花园小学、五星小学等四所学校。而后,学校教育整体改革的思想、方法和措施不断扩散,在面上引起了积极的反应,中学有2中、9中参加了整体改革的行列。学校教育整体改革作为一个系统工程,中学和小学有纵向的一贯性;但中学和小学毕竟是两个不同的阶段,中学和小学的整体 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(5):50-F0004
广东省深圳市公明中学是一所具有光荣革命传统的学校,前身是东江纵队于1945年初创办的东宝中学,现在的公明中学是一所公办初级中学,是国家级绿色学校、广东省一级学校、广东省中小学心理健康教育示范学校。 相似文献
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<正>中学班主任是教育班级学生最基层的教育者,是中学教育组织系统中最重要的教育主体因素。肩负着组织、管理、领导、教育一个班级全体学生的重任。随着社会的发展和新课程改革工作的不断深入,中学班主任在学校工作中的地位越来越突出。尤其是学生管理方面的工作,成了学校活动中 相似文献
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江苏省邗江中学（集团）是由公办邗江中学与民办润扬中学组成的教育实体。学校提倡“合道德”的学校教育,寻找中学教育新的行走路径：以全面实施高中新课程为目标构建“道德课堂”课程教学结构体系,不断完善教室课堂、校园课堂、社区课堂,让学生过合道德的课堂生活,让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。 相似文献
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中学教科室主任承载着学校教科研管理的重任,对推进学校教育教学改革、破解教育教学难题、促进教师专业发展起着重要的作用。中学教科室主任应立足课堂、着眼校本,用自己独特的视角关注教育。 相似文献
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浅谈中学教育教学档案的建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
教育教学工作是学校一切工作的中心。中学教育教学档案是中学教育教学的重要历史资料,也是中学教育教学改革和发展的真实写照。正确认识中学教育教学档案的构成和价值,是搞好中学教育教学档案建设和管理的重要基础。一、中学教育教学档案,是中学档案不可缺少的重要组成... 相似文献