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从帕累托法则的内涵、及其在管理学中的成功运用引入,呈现帕累托法则出现在教师教学中的例子,分析帕累托法则不适用于教学的原因。最后,提出应该平等看待学生的发展,树立公平的教学观。 相似文献
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杨国琴 《中小学图书情报世界》2010,(2):20-22
帕累托原则作为一条经济统计及管理法则．被广泛应用于管理及人们的日常生活中。本文结合中学图书馆的现状简要地分析帕累托原则在图书馆管理中的作用。 相似文献
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帕累托原则是19世纪意大利经济学家帕累托提出的．他认为：在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20％,而其余的80％尽管是多数。却是次耍的,又称二八法则。因此。对于重要但只占少数的部分必须给予更多的资源。注重对它的管理。 相似文献
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大学课堂教学的设计与组织是大学教师教学工作的重要组成部分,涉及教学目标设定、教学内容选择、教学过程组织等环节;帕累托法则是基于各种要素在系统中的价值比重而进行的差异性管理;利用帕累托法则管理思想有助于提高大学课堂教学设计与组织的工作成效. 相似文献
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马颖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):76-80
帕累托法则反映了“关键的少数,次要的多数”这一规律及其事半功倍的效益,它着眼于少数关键因素的决定作用,追求资源的最佳配置。在现代成本会计中引入帕累托法则,有助于解决传统成本会计中的问题,帮助企业优化职能价值链,实现资源的最佳配置。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(7)
有一本书,对年轻的克林顿产生了重大的影响,这本奇书里提出的时间管理原则与20世纪初意大利经济学上的一个发现有异曲同工之妙,这个发现就是帕累托法则——决定结果的是关键的20%,其余80%的部分不是很重要。 相似文献
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“帕累托最优”也称为帕累托效率,是博弈论中的重要概念,并且在经济学、工程学和社会科学中有着广泛的应用,而在教育学领域．人们少有提到。本文从教育管理的视角解读“帕累托最优”理论内涵,并提出自己的观点。 相似文献
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一、试析帕累托原则 19世纪末,意大利经济与社会学家维尔弗里多·帕累托在研究英国人的收入分配问题时发现, 大部分财富流向小部分人的一边。还发现某一部分人口占总人口的比例,与这一部分人所拥有的财富份额,具有比较确定的不平衡的数量关系。进一步研究证实, 这种不平衡模式会重复出现,具有可预测性。经济学家把这一发现称为“帕累托收入分配定律”, 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(9)
帕累托改进是博弈论中比较重要的理论,该理论由意大利经济学家帕累托提出并命名。很少有学者把该理论应用到教育学中并用它来解决励志教育中的相关问题。其实,帕累托改进具有极大的普适性,本文把帕累托改进理论和励志教育结合起来,给励志教育研究提供一个新视角。从帕累托改进理论来研究励志教育不仅可以提高励志教育研究的重要性和必要性,还可以促使励志教育达到效益最大化状态。如果励志教育能达到帕累托最优,这将为实现中国梦提供坚实的理论基础和思想基础。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
法国经济学家帕累托是西方新福利经济学的先驱者。他最先提出了效用序数论,并采用和发展了英国资产阶级经济学家埃奇沃思的无差异曲线分析方法,提出了判断社会福利最大化的新标准——帕累托最优化原理。以帕累托最优化原理为核心的消费者福利最大化理论构成了帕累托经济学说的重要内容。本文拟就帕累托消费者福利最大化进行一番评述,并对我国经济体制改革中如何注意利益问题,减少改革阻力,从而增进社会福利谈点看法。 相似文献
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80/20效率法则又称帕累托法则.80/20法则主张以一个小的诱因、投入和努力,可以产生大的结果、产出或酬劳.你所完成的工作里80%的成果,来自于你所付出的20%.这一法则被管理界广泛应用.高校图书馆将80/20效率法则运用到信息媒体的采集中,遵循实用性原则、系统性原则、发展与剔除原则、特色化和协调性原则,可使有效的信息媒体发挥更大的作用,实现效益的最大化;使所采集的信息媒体更具实用性、系统性,更适合广大读者的需求,更好地为高校的教学科研服务. 相似文献
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尹洪禄 《山东教育学院学报》2013,(5):70-74
通过分析帕累托思想转变及社会背景,认为他与传统社会学家有所不同,帕累托将情感因素看作是人类行为的内驱力,将其视为人类普遍存在的＂非逻辑行为逻辑化＂现象的动因,而精英主导的社会运行态势亦与此有关。同时还探讨了帕累托学术影响起伏的原因。 相似文献
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宋文静 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(3):54-56
从构建社会主义和谐社会的角度,重新审视了助学金制度在高校资助体系中的地位及作用,并结合维尔弗莱多.帕累托的“二八法则”,指出解决好贫困大学生的求学问题,是把握弱势群体的关键,是维护社会安定的核心。 相似文献
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帕累托原则与高校文献信息资源优化配置 总被引：2，自引：0，他引：2
苏景乃 《福建师大福清分校学报》2006,(3):110-112
文献信息资源配置一直贯穿于图书馆整个工作过程中。通过对帕累托原则的分析,阐述高校图书馆文献信息资源配置,应用帕累托原则的可行和必要。合理安排经费,做到馆藏实体资源满足读者常用性、保障性要求;网络资源满足读者专业性需求;馆际共建资源满足读者特殊性需求。根据读者使用状况,构建和谐馆藏,以较少的经费投入满足读者最大的需求,力求达到文献信息资源最优化配置。 相似文献
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高校组织再造:帕累托最优的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
高校组织再造的目的是改善组织绩效、增强办学实力,但经济利益冲突、权力分配焦虑、交往环境不适、无形资产流失等因素的存在,制约着组织再造目标的实现.本文基于帕累托最优的视角,探讨组织再造实现帕累托最优的可能性. 相似文献
18.
张昱 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
本文运用法律经济学中的科斯定理、帕累托标准、公共产品和外部性原理分析了著作权法律刺度中权利归属原则、权利限制规则和权利保护制度的经济合理性。 相似文献
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高校,尤其是资源短缺型高校,其课程表编排是涉及多因素的复杂的最优化决策问题,也是实现教学资源帕累托最优化配置的过程。因此,可以借用帕累托分析法,区分影响课表编排的主次因素,采取先易后难、先特殊后一般的次序来实现基于现实条件下的课表编排的“整体最优”。 相似文献
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利益是人们的基本动因,追求利益最大化的行为是人们理性选择。合作是实现校企双方整体利益更大化的可能性,互惠合作是促进校企双方利益帕累托改善的基本策略,互补合作是实现校企双方利益帕累托最优必要条件,完善合作机制是促进校企双方持续合作的催化剂。 相似文献