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大学计算机基础教育教学模式的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机技术飞速发展,大学计算机基础教育中传统的教学模式经常存在理论与实践脱节,不利于学生应用能力的培养。结合本院服务地方应用型人才培养目标,文章探讨教学模式的改革——“协作学习、项目训练;大堂授课、小班实验：应用为主、过程考核”,提高计算机基础课的教学质量和教学效果,更好地培养出具有计算机应用能力的专业人才。 相似文献
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高等数学是高等学校普遍开设的一门基础课。作为高职院校,如何开设高等数学是一个亟需探讨和解决的问题。本文分析了高职院校的现状和特点,根据高职教育的特征以及高职学生的特点,结合高等数学教学实践,从教学理念、教学方法和教学内容上提出了高等数学教学改革的基本思路。对提高高职数学教学质量和提高学生的学习兴趣,适应人才培养的需要,有着积极的现实作用。 相似文献
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高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。 相似文献
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高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。 相似文献
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在新课程改革深入实施的过程中,数学建模思想和数学实验方法与高等数学教学改革的紧密融合,不仅促进了高等数学课堂教学质量和效率的有效提升,而且对于学生高等数学实践应用能力的培养也有着极为重要的意义。因此,加大数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革中应用研究的力度,并以此为基础制定科学合理的数学建模思想与数学实验方法应用策略,才能从根本上促进我国高素质应用型人才培养质量的有效提升。文章主要就数学建模思想和数学实验方法在高等数学教学改革的融入进行了简单的阐述和分析。 相似文献
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高等数学作为高校的一门重要基础课,对应用型人才的培养具有重要的作用。本文结合高等数学教学现状,分析了教学过程中存在的问题,针对教学理念、教学内容、教学方法及手段、教学考评等环节,提出了高等数学教学改革的一些见解。 相似文献
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科学技术的发展带来教育方式的转变,在高等数学这门基础课的教学中,充分利用现代教育技术,利用网络资源,多媒体课件以及数学实验课激发学生的学习兴趣,是改进传统高等数学课教学效果的有效方法。 相似文献
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高等数学是高等职业教育的一门重要的基础课,但目前高职院校中普遍存在着学生数学基础差、水平低、厌烦学数学的现状。文章从高职院校高等数学开设的目的出发,浅谈了高等数学教学方法在高等职业教育中的转变,同时结合数学与经济学之间的联系,叙述了高等数学中的极限、导数、微分方程知识在经济分析中的运用。 相似文献
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随着社会竞争的加剧以及科学技术的快速更新,社会迫切需求高技能应用型人才,学生综合应用能力的培养显得越来越重要.而高等数学作为一门基础学科,能够培养学生的创新发散思维.因此,高等数学的教学必须达到更多、更高的要求.本文针对我国当前民办院校高等数学教学的现状以及问题,从高等数学教学中的多个方面进行阐述,重点提出对学生因材施... 相似文献