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<正>卢梭的"消极教育"思想是其自然教育理论的重要组成部分,也是卢梭教育思想的一大特色。"消极教育"体现了"无为则无不为"的理念和自我教育主张,这种教育思想对于我国当前的教育实践具有积极的借鉴意义。 相似文献
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成人高等教育由学历教育向职业技术教育转型,是解决成人高等学历教育面临困难和挑战的需要,是建立终身学习体系的需要,以及促进经济社会发展的需要.为此,应明确具有职业技术教育特色的成人高等教育定位;构建具有职业技术教育特色的成人高等教育教学体系;建立具有职业技术教育特色的"双师"型教师队伍. 相似文献
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目前,高职院校艺术设计专业的数量急剧增加,在这种背景下,培养出有特色的艺术设计人才的关键是形成自己的办学特色和人才培养模式。根据笔者所在学院多年来形成的教育特色提出了自己的观点和看法,从艺术设计特色教育的地区产业背景分析出发,提出了"美术技能教育"与"计算机教育"两个教育特色。 相似文献
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新建本科院校的定位是关系到学校发展是否具有特色的关键,论文介绍了我校提出的"应用型本科教育就是就业教育,其培养模式是职场教育模式"办学特色;分析了土木工程专业的核心能力及职场教育培养核心能力的必要性和重要性;并结合我系实际情况提出了建设职场的方案,为我系的土木工程专业办出特色寻找理论层面的支撑体系。 相似文献
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正"我坚信,我一定能考上理想的大学。我心静如水,我轻装上阵;我气定如虹,傲视群雄……"早晨7:40,在青龙满族自治县第一中学的校园里,响起了这样的声音。这是该校学生在朗读励志信。朗读励志信是该校"励志教育"的一个重要环节。青龙一中的"励志教育"是青龙县中小学德育"作品集"中代表作之一。近年来,青龙县教育系统以艺术教育为龙头,大力推行"一校一特色,一校一品牌"的特色教育,中小学德育依托特色教育,各寻载体,各依所长,成效显著,留下了很多精彩案例和宝贵经验。 相似文献
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<正>2008年,笔者所在学校确立了以美术学科为突破口推动学校教育全面发展的办学思路,围绕创建美术特色学校开展工作。2011年4月,学校被湖南省教育厅批准为湖南省首批特色教育实验学校。反思几年来学校由"学科特色"到"学校特色"再到"特色学校"的发展历程,笔者认为,强化行政效能是学校快速步入美术特色教育轨道的最重要环节。 相似文献
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戴丽娟 《大学.研究与评价》2014,(6)
被誉为"公立常春藤"的密歇根大学自建校以来便继承和发展了"自由教育"思想,经过近200年的历史积淀,密歇根大学通识教育的发展历程大致分为六个阶段:通识教育的雏形期;塔潘课程改革时期;工业化时期的通识教育;二次世界大战后的通识教育;通识教育的革新;通识教育的新探索。由此可以归纳出具有密歇根大学特色的通识教育理念:追求普遍性知识;强调专业发展;重视通识教育与专业教育的结合;关注跨学科的发展;培养领袖与公民。密歇根大学的成功经验证实,大学应当走一条适合自身特色的通识教育发展之路。 相似文献
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走特色化发展道路是当今中小学改革与发展的必然选择。借鉴儒家中和思想,可以通过致和课程建设形成学校致和教育特色,具体的创建途径是:注重以校园文化为核心的隐性课程的建设,彰显学校的"致和"文化特色;创新育人模式,彰显学校"致和"教育特色;开发校本课程,形成学校"致和"课程特色。 相似文献
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<正>科技教育是21世纪全球教育的重点。随着教育改革的深入推进,特色立校、特色强校、特色兴校已成为学校内涵发展之路,是激发办学活力的必然价值选择。沈阳市和平区河北街第二小学在新的发展规划中提出"办有活力的教育,建现代化品牌学校"的办学总目标,确立"体验成功, 相似文献
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青年马克思荣辱教育思想的理论特色鲜明地表现为:一、方法论特色:坚持从实践出发考察荣辱;二、目的论特色:坚持"以民为本"的历史视野;三、价值观特色:坚持追求个体价值与尊重社会价值的有机统一;四、人生观特色:坚持诚信是荣辱教育的基础底线。现阶段,探讨青年马克思荣辱教育思想的理论特色,对于树立和落实社会主义荣辱观起着反思与促进作用。 相似文献
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2011年颁布的《教师教育课程标准》(试行)明确提出了教师教育课程的实践取向理念。教育见习和教育实习是落实教师教育课程实践取向理念的主要载体。文章围绕我校特色应用型本科高校特色专业"做精教师教育"建设构想,从教育见习和教育实习两方面,探讨了教师教育实践课程的行动策略。师范生在见习前,要制定见习计划;见习中,要熟悉学校工作;见习后,要重视见习总结。师范生在实习前,要明确实习意义;实习中,要投入实习工作;实习后,要做好评价与总结。 相似文献
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曹荣誉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(4):62-64
苏霍姆林斯基在长期的教育实践中形成了颇具特色的教育管理思想,即"教育思想治校"思想。其实质是:对学校实行教育领导;依靠教育信念团结全体教师;组织教师进行创造性劳动;提高教师素养,加强教师队伍建设。这些思想对我国当前的教育实践具有重要的指导意义。 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:"树立以提高教育教学质量为核心的教育发展观,注重教育的内涵发展,鼓励学校办好特色。"这句话帮助我们对"办学特色"进行了准确定位:办学特色应当以正确的理论体系为支撑;办学特色具备为提高教育教学质量服务的能力;注重特色表达形式背后所蕴含的思想内涵;形成办学特色是一个历史过程,必须在发展中实现;办学特色要有标识性,有很强的识别度。这一切又都要基于全体师生思想的统一与传承,这种统一与传承就是不断创新、不断积淀的过程,只有学校领导与全体师生在思想认识上达成共识,并且这种共识不会因为队伍的变动轻易动摇,一所学校才有可能形成办学特色。 相似文献
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我国学位与研究生教育特色分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。 相似文献
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学校教育现代转型是一个描述我国学校教育向现代教育变革和跃迁的教育学与社会学范畴;它既表明了我国学校教育变革与发展的阶段、方式、性质,又指明了具体的目的与任务,甚至基本策略.我国学校教育现代转型,应兼具"现代性"与"中国特色"的双重属性;它涉及历史与未来、落后与先进、本土与外来等多层次、多方面的关系问题,是一个复杂而漫长... 相似文献
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<正>盘山县胡家学校小学部依据魏书生民主科学的教育思想,确定了"一切为了孩子,一切为了明天,一切为了发展"的教育理念。在教育管理中,胡家学校小学部以自主教育为特色,紧紧抓住"常规教育""养成教育""礼仪教育"的三大要件,从细微小事做起,理解了" 相似文献
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"教育即生活"是陶行知生活教育理论的核心。而自然生长观下篮球课堂必须是生活化的课堂。本文拟从:一、挖掘自然特色材料,拓展幼儿艺术空间;二、建构自然特色环境,营造开放的体验场;三、开展自然特色活动,享受篮球艺术情趣。三方面来阐述自然生长观下幼儿篮球特色资源的运用。 相似文献