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幼儿园开设拉丁舞课程,可广泛普及拉丁舞知识,促进孩子对拉丁舞的深刻认识和了解,更好地传播拉丁舞;可为中国拉丁舞的兴起奠定坚实的基础。拉丁舞可以增强身体机能,健美形体;提高审美能力和艺术修养;培养高雅的气质和风度;形成开朗、自信、合作的良好性格。幼儿园拉丁舞教学要坚持循序渐进的原则,运用幼儿喜闻乐见的形式和适当的语言提示,拓宽幼儿的视野,同时注意处理好学习与比赛的关系。 相似文献
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本文运用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,体育统计等研究方法,对湘潭县拉丁舞开展情况进行了调查研究。通过分析得出拉丁舞在湘潭县开展现状很差,群众对拉丁舞的认识还不够,参与的人数并不多。拉丁舞的自身特点,场地设施不完善,参与人群的学习时间不统一,优秀教师缺乏等因素是导致这一结果的主要原因。本文针对这些问题提出相对应的解决方案,旨在为湘潭县拉丁舞的开展提供参考。 相似文献
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李文旭 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):231-232
近年来,社会上各种少儿拉丁舞培训班如雨后春笋般涌现.一方面,这些培训班推动拉丁舞普及发挥了较大作用,但另一方面,这些少儿拉丁舞培训班还存在着较多问题,如教学基础设施不完善,教师专业素质欠缺,教学设计"形式化"严重等问题.本文针对这些问题,提出了激发少儿对拉丁舞的兴趣,以兴趣引导少儿;树立"以人为本"理念,加强个性化教学方法. 相似文献
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朱萍玉 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(4):119-121
本文通过阐述拉丁舞的魅力,揭示了体育舞蹈课中拉丁舞教学存在的问题,提出了拉丁舞教学中应注意的几个问题,提高拉丁舞课的教学质量。 相似文献
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郭毅 《雁北师范学院学报》2014,(4):85-88
文章运用文献资料法、分析比较法、实践考察法与专家访谈法,就拉丁舞与中国古典舞在表现力、基本功与身体素质训练、身体姿态与舞蹈技术、用力方式方面进行了对比,从运动生物力学角度对拉丁舞独特的用力方式进行了研究,并对其用力训练方法进行了阐述,期望给拉丁舞学习者提供一个精确的学习资料和清晰的学习思路,使他们在学习过程中很快掌握其正确的用力方法,同时也给拉丁舞教师教练及爱好者提供一种很好的理论依据。 相似文献
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陈姜华 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(6):29-31
拉丁舞是一种外来文化,在全国有很多高校已经将拉丁舞列入大学生体育教学的内容,但是,拉丁舞教学内容的规范已成了整个体育舞蹈学界所共同关注的问题,文章旨在对体育舞蹈教学中拉丁舞部分的教学内容规范问题进行研究。 相似文献
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拉丁舞在中国获得迅猛发展,舞蹈水平处于亚洲前列,但与世界高水平相比仍有很大的差距．中西方人跳拉丁舞其风格表现差异极大,试分析造成差异的文化影响因素,指出在差异中寻求相同点,把两种文化有机地结合起来是跳好拉丁舞的关键． 相似文献
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<正>经过几年的课题研究实践,我在拉丁特色教学活动中积累了一定的教学经验,从幼儿教育的角度出发,以《指南》为精神,对幼儿拉丁舞的教学有了自己独特的认识。下面我借助小班拉丁舞基训系列教学活动,结合拉丁舞基训教学中运用的游戏情景、道具使用、层层小步递进、精准指令等常见教学策略,促使幼儿快乐积极地参与拉丁舞基训学习。以下是我的一些教学经验。一、游戏情景,让幼儿获得愉悦在集体教学中,小班幼儿和中大班幼儿相比,小班幼儿注意力容易分散,容易喜新厌旧。针对这一特点,我在组织孩子进行拉丁舞蹈基训时更注重趣味性如在班级创设我表演 相似文献
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刘瑛 《语文学刊:高等教育版》2015,(2)
特殊高等院校校园环境设计越来越被关注,如何针对特殊高等院校进行无障碍设计,并能满足不同人群,在整体设计规划过程中起到普适设计的作用,是在进行特殊高校无障碍环境整体设计过程中需要思考的问题。 相似文献
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孟梦 《洛阳师范学院学报》2012,31(10):120-124
舞蹈与镜头语言的结合创造了多维度的视觉审美,而当镜头组接技术运用于舞蹈影像创作中后,舞蹈本体的时空性再次被重新解构,镜头画面组接的方式在舞蹈视觉传达过程中起到至关重要的作用。因此,镜头组接中的切、叠化、淡出淡入、划变或任何其他由镜头到镜头的转换策略都将成为舞蹈传播的载体,并逐渐形成符合舞蹈特性的运动规律。文章将论题锁定在舞蹈镜头语言的组接运动上,重点结合多种形式的舞蹈影像个案逐步深入分析舞蹈与镜头组接运动之间复杂、多变的关系,并在微观分析基础上,探讨了舞蹈镜头语言运用的学术含义与认识价值。 相似文献
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应莉 《江西教育学院学报》2006,27(2):118-120
对现代舞和当代舞从概念定义和内涵上作了追溯和分析。认为无论是中国的现代舞还是当代舞,都是现代艺术的产物,都与西方的现代舞、当代舞处于不同的历史及现实空间,我们也没有必要盲目去以西方的标准为参照系来模仿和照搬。中国现代舞、当代舞的价值永远存在于中国现代民族审美理想之中,永远结合民族的文化向前发展。 相似文献
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论舞蹈艺术的感性与理性认识 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈是最古老的艺术形式之一,是整个人类生命状态的浓缩。舞蹈以感性认识为主导,是理性思维的表现形式。任何舞蹈作品一定要有理论模式的支持,然而目前很多学舞者、跳舞者、观舞者,尤其是教舞者却只强调舞蹈艺术的感性层面,而忽视了它的理性层面,这是对舞蹈的曲解和贬渎。拟从舞蹈的表演、创作、教学三个方面,来对感生与理性在舞蹈中的相互关系进行阐述,强调舞蹈的感性与理性必须协调统一,才能推动其发展。 相似文献
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安徽科技学院具有充分的场地资源、庞大的学生群体、健全的教育管理体系等优势,有利于舞龙舞狮运动的开展。开展舞龙舞狮运动也有利于培养学生团结协作能力,促进身心健康发展;有利于促进高校体育课程深化改革;有利于丰富校园文化生活;有利于弘扬民族传统文化。所以学校应以丰富校园文化生活、增强学生体质为目的,开展舞龙舞狮公选课程;正确看待学生体质较差与提升运动成绩之间的关系;建立与市场相结合的发展模式等,以期为学校舞龙舞狮运动的顺利开展提供理论参考。 相似文献
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舞蹈与音乐的关系探微 总被引：1，自引：0，他引：1
刘柳 《安阳师范学院学报》2005,(4):163-164
舞蹈与音乐是同一个大艺术门类中的两个不同的艺术品质.从舞蹈与音乐的功能差异和共同基础.讨论音乐的情感表达和节奏特性、音乐与舞蹈的同步与不同步关系、乐艺术对舞蹈创作的动力性质.舞蹈审美中听觉感知范围和舞蹈音乐的结构.舞蹈音乐只有坚持其作为音乐作品的结构完整性,才能提供给舞蹈以高质量的音乐. 相似文献
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舞蹈教学作为人文教育的一部分,在学生的人文素养培养中有很重要的作用。高职院校的舞蹈教师要重视舞蹈教学,积极进行舞蹈教学改革,培养舞蹈人才,提高学生的审美能力和生活情趣。教师要设置适合现代舞蹈教育的课程,开展针对性和阶段性的舞蹈教学,重视提高学生的舞蹈审美意识,引导学生从生活中体会和学习舞蹈。 相似文献
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自上世纪80年代体育舞蹈运动传入我国以来,摩登舞就以其端庄稳重、含蓄典雅的特点,深受高校学生的喜爱。但目前高校体育舞蹈选项课中,摩登舞教学受传统双人舞模式及舞蹈动作过于规范的制约,教学效果不甚理想。通过对摩登舞在高校中的开展现状和影响摩登舞发展的因素分析,提出了相应对策,以促进该项目在高校中的更好发展。 相似文献
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舞蹈作为一门独立的舞台艺术 ,具有表现社会生活的独特魅力。舞蹈作品的素材来源于民间 ,这是舞蹈的生命力之所在 ,我们必须注意吸收民族民间素材 ,以提高舞蹈艺术的表现力 相似文献
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陇南白马人圆圆舞和康巴藏区锅庄都属于古老的圆圈歌舞,都是用本民族自身的形体动作和思想情感表现社会生活、民族历史和抒发情怀的艺术形式。圆圆舞和锅庄在音乐特点和表演形式等方面不尽相同,体现了两个民族不同的思想情趣和民俗文化传统。 相似文献