共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
江西红色歌曲是一种具有浓郁革命色彩的音乐形式,其蕴含着丰富的思想内涵和历史文化价值。近年来,在青少年思想政治教育中,江西红色歌曲作为一种特殊的文化符号,被广泛应用于青少年思政教育、课堂教学和学生管理中。本文从江西红色歌曲在思想政治教育中的应用出发,探讨了江西红色歌曲的概念界定、思想内涵及对于青少年思政教育的价值、江西红色歌曲的艺术特征及艺术价值对于青少年思政教育的功能分析和江西红色歌曲在青少年思政教育中的应用,并提出了进一步发展和利用江西红色歌曲的建议,旨在推进其应用于青少年思政教育的深入开展。 相似文献
2.
西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”建设中具有重要地位,为西藏高校音乐教育提供了丰富的红色资源。挖掘西藏红色歌曲的价值内涵,是培育当代大学生爱国主义精神的重要途径。文章探讨了西藏红色歌曲在高校音乐教学中的价值,探索“课程思政”背景下西藏红色歌曲在音乐教学中的实践与应用,力求发挥西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”的教育引导作用,以红色文化价值助力高校音乐素质人才培养。 相似文献
3.
龙江红色文化起源于革命战争年代,是黑龙江人民群众在党中央带领下创造的宝贵精神财富,具有鲜明的龙江特色和时代价值,为“大学英语”课程提供了丰厚的思想政治教育资源,对黑龙江地方高校课程思政建设具有特殊意义。文章在阐释龙江红色文化融入“大学英语”课程教学的时代意义和融入原则的基础上,从顶层设计、教学内容、教学方法、师资队伍4个方面探索龙江红色文化融入“大学英语”课程思政的建设路径,提出高校利用龙江红色文化资源开展“大学英语”课程思政的意见和建议。 相似文献
4.
红色文化是高校课程思政建设的精神源泉。桂林市作为党的重要革命阵地,有着丰富的红色文化资源。但桂林市各高校对于红色文化的内涵挖掘力度还有待提升,将其融入课程思政的路径也有待拓展。通过深挖桂林红色文化的精神内涵,结合本地红色文化特色和课程思政现状,构建科学有效的红色文化教学体系和保障机制,才能切实提高高校课程思政的质量和水平。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2020,(27)
<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课。为落实习近平总书记这一讲话精神,重庆市沙坪坝区积极挖掘红色文化的思想政治教育价值,以"讲红色故事、讲革命精神"红色思政课精品课例评比及展示活动(简称"两讲"活动)为抓手,引导全区中小学思政课教师坚定主心骨、建设主力军、育好主人翁、守好主阵地、唱响主旋律。 相似文献
6.
7.
《邢台职业技术学院学报》2019,(5):24-27
当前高职英语教育过度注重西方文化输入,而忽略了中国文化的输出表达,这会使高职学生在国际多元文化交流中处于劣势,甚至出现文化失语现象。通过在高职英语课中融入中国传统文化、社会主义核心价值观等课程思政元素,建设课程思政资源库并使思政教育贯穿高职英语教学全过程,不仅可以提高高职学生运用英语讲好中国故事的能力,还有利于培养学生对于中国文化的认同感和自豪感,从而增强文化自信。 相似文献
8.
李菲李媛 《商丘职业技术学院学报》2023,(1):59-63
红色文化资源融入高校思政教育具有丰富课程内涵和拓展育人功能。目前,在高校思政教育中存在着红色文化体验感受限、红色信息整合度较弱及红色文化教学深度不足等问题。因此,高校应从红色文化时代性入手,做好思政教育的顶层设计;提升红色文化体验感,营造红色文化学习氛围;组建红色文化网络社群,引导学生形成正确的“三观”;加强思政人才队伍建设,优化思政教育教学形式等路径,助推红色文化与高校思政教育的融合发展。 相似文献
9.
徐州丰富的红色文化遗存承载着抗战精神、淮海战役精神、王杰精神等彪炳史册的革命精神.将这些资源运用于高校思政课教学,有利于红色文化的保护和传承,有利于培育和提升大学生的文化自信,有利于增强思政课的教学实效性.在将徐州红色文化融入高校思政课教学的过程中,要注意与中小学思政课衔接,构建大中小思政课一体化建设格局,多措并举推进... 相似文献
10.
高校思想政治教育是高校教育环节的有机组成部分之一,对大学生具有积极的促进作用。红色歌曲是现代精神文明建设中的重要形态,其在大学生中具有广泛的教育意义。分析高校思想政治教育中融入红色歌曲的价值,对大学生而言具有重要的现实意义。本文概述了高校思想政治教育和红色歌曲的关系,进一步探寻后者对前者的价值,最终从课程实践出发,寻求延安时期革命歌曲与高校课程思政教育运用的融合举措,以期为高校思想政治教育提供可行性的借鉴。 相似文献
11.
12.
张亚丽 《中学政治教学参考》2023,(31):113-114
<正>红色音乐文化是指以革命歌曲、红色经典歌曲为代表且具有鲜明时代特色的文化艺术形式。将红色音乐文化融入高校思政教育,旨在增强学生对社会主义核心价值观的理解和认同。立足红色音乐文化内容与教育功能,深入分析红色音乐文化与高校思政教育融合的内在机制与重要意义,对于促进高校思政教育效能提升具有重要意义。由张珊著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育红色文化资源研究》一书,系统梳理了红色文化资源在高校思政教育中应用的基本历程, 相似文献
13.
张成凤 《大学.研究与评价》2022,(3):14-19
红色家书是第一手的红色文化史料,是革命烈士用鲜血书写的爱国宣言.将红色家书融入高校爱国主义教育,有利于坚定大学生的政治认同,有利于培育大学生树立家国情怀,有利于引领大学生践行社会主义核心价值观.新时代背景下,以"三全育人"与"十大育人体系"为基础,将红色家书融入高校爱国主义教育,探索以课程育人为核心、以实践育人为基础、... 相似文献
14.
中国共产党百余年历史产生了无数红色故事,高校思政课讲好这些红色故事对于大学生具有重要意义,有助于大学生坚定对党的历史自信、走向精神成人、增进对思政课“三性一力”的认同和传承红色文化。新时代高校思政课要选择爱国爱党的故事、革命斗争的故事、根据地的故事和英雄烈士的故事融入教学,须坚持情感与理性相融合、历史与现实相贯通、主导与主体相统一,探索讲好红色故事的实践路径。 相似文献
15.
中国共产党经历了革命、建设、改革的艰辛历程,跨越百年在四川这片土地上垒基起丰硕的红色文化资源.四川红色文化资源融入高校思政课堂,既可以增添四川红色文化资源的实效性和时代性,也能将思政课堂打造为弘扬本土红色文化资源的样本,体现出四川高校的办学特色.为把红色文化资源利用好,把红色基因传承好,需要讲好党革命的故事、烈士的故事... 相似文献
16.
中国现当代文学课是高校中国语言文学系的一门重要的专业必修课程,是中外文化碰撞和意识形态的前沿阵地,与中华民族的盛衰荣辱息息相关。红色家书是中国优秀文化和中华民族精神的载体,是不可再生的红色文化资源,是中华民族独特的情感记忆,彰显了党的光辉奋斗历程。以红色家书为依托,将它融入中国现当代文学课程,学习这一历史时期的红色家书作品,有利于提升学生文化素养,省思近百年来民族历史命运,在特殊的美感中受到启示和激奋。 相似文献
17.
李婉瑄 《杨凌职业技术学院学报》2023,(4):93-96
红色资源是我党艰苦奋斗历程的见证和印记,是当代大学生汲取精神滋养和前进力量的宝贵财富。通过问卷调查了解护理英语教学中融入“红色资源”的现状,探讨红色资源融入护理英语课程的深远意义。护理英语作为护理专业的必修基础课程,在推进课程思政方面义不容辞,探讨红色资源融入护理英语教学的路径规划,有助于拓宽专业英语的“课程思政”研究视野,增强专业英语“课程思政”的教学效果,给高校思政教育注入新活力。 相似文献
18.
在高职医学院校课程思政实践中,通过进行系统的课程思政建设顶层设计,建设体现医学专业特色的课程思政教学资源库,构建基于资源库的"分层、分类、分阶段"的课程思政教育模式,建设课程思政示范课堂、示范课程和示范专业,提高教师课程思政能力等途径,构建"一体化、系统化"的课程思政教育体系,提高课程思政育人效果。 相似文献
19.
20.
红色歌曲的研究是当下有关红色音乐方面的研究中最为繁荣的,红色歌曲是伴随着红色武装割据斗争而产生的。真实的反映了所处时代的人民群众的生活状态,对红色歌曲的研究也可以使当下的人们对过往革命先辈们为人民群众的解放而作出的奋斗历程了解的更为详实。江西地区因其在革命斗争中所处的重要位置,因而是红色歌曲发展、繁荣的重点地区,本文主要从文化性质、题材内容、体裁形式三方面来梳理与探讨这一地区红色歌曲的基本特征。 相似文献