共查询到20条相似文献，搜索用时 221 毫秒
1.
史平 《内江师范学院学报》1989,(1)
中国第一次国内革命战争时期,共产国际、苏联不仅从宏观上指导中国革命而且在组织上与中国革命建立了极其紧密的联系.苏联在广东和中国南方的军事顾问工作大致可分为三个阶段.在中国北方冯玉祥国民军控制地区的军事顾问工作经历了两个阶段.随着中国大革命的失败,苏联在中国的军事顾问工作也宣告结束.本文认为;苏联军事顾问有自身的优点,而当时的中国为其工作提供了异常有利的环境和条件.苏联军事顾问的工作在中国产生较大的效应,且经常涉及中国的上层政治活动与城市民众运动.苏联军事顾问比较了解中国的实际情况,他们十分珍视中苏两国共产主义者的革命情谊.苏联军事顾问在思想、实践和建议上也有缺陷和失误,留下了沉痛的教训. 相似文献
2.
史平 《内江师范学院学报》1990,(1)
我国的抗日民族解放战争从一开始就受到共产国际与苏联政府和人民的深切同情和坚决支持.1937—1944年间驻华军事顾问工作,是苏联援华抗日活动的一个重要的方面.苏联军事顾问的工作是努力的,为中国抗日战争作出了一定的贡献,但也存在着较大的局限性,有若干历史教训值得认真总结. 相似文献
3.
1932年,李德被共产国际派来中国担任军事顾问之后,给中国革命和中国工农红军带来了不可估量的损失。而李德被召回苏联后,共产国际监委会对他的审查却是漫不经心,结果比他自己预想的要好得多。 相似文献
4.
钟小敏 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(1)
加伦,是苏联将军瓦西里·康斯坦丁诺维奇·布留赫尔在国中的化名。第一次国内革命战争时期,他受苏联军事委员会的派遣,来华任广州革命政府军事总顾问,为北伐战争作出了巨大贡献。 1924年8月,苏联政府应孙中山的请求,委派加伦赴中国任广东革命政府的首席军事顾问,以接替同年5月到广东参与国民政府军事委员会的改组工作而于7月在东江不幸牺牲的军事顾问团团长巴甫洛夫。加伦于同年10月到达广州后,首先分析和估计了广东革命政府的军 相似文献
5.
吕严斌 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):182-184
1931—1941年之间，在东北亚的中苏日三个国家之间形成了一个复杂的三边关系。崔可夫作为苏联军事顾问团团长，亲身经历了发生在1941年里的、对中苏日三边关系产生重大影响的各种事件。本文试图通过崔可夫在1941年的活动来分析和回顾这一段精彩的外交。 相似文献
6.
7.
张莹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(1):125-129
埃及与以色列的“消耗战”历时三年之久。美国与苏联为了各自的全球战略,不仅积极展开对话,还向交战双方输入了大量的新式武器,这影响了整个战争的走向。特别是苏联,直接参与了埃及与以色列的空战。同时,“消耗战”也对美苏产生了极大的影响。 相似文献
8.
李嘉谷 《历史教学(高校版)》1990,(10)
1937年日本法西斯发动“七·七”卢沟桥事变,中日战争全面爆发。苏联政府严厉谴责日本扩大侵略,对中国抗战表示同情与支持。同年8月中苏两国签订《互不侵犯条约》,苏联政府并先后向中国提供三笔从苏联购买飞机、大炮等军火物资的易货贷款,派遣3000多名军事顾问、军事技术专家以及数百名空军志愿飞行员来中国,帮助抗击日 相似文献
9.
1926年,冯玉祥将军从苏联回到陕西。当时,他的部队中有个担任军事顾问的苏联人叫乌斯马诺夫。此人是个“包打听”,他喜欢打听西北军的情况,经常向冯玉祥问这问那,有时常常涉及军事以外人事方面的事情。对此,冯玉祥很反感。一天,这位乌斯马诺夫又来喋喋不休了。冯玉祥反问道:“你是我们的顾问,可知道‘顾问’这两个字在中国如何解释吗?”“不知何解。”乌斯马诺夫答道。 相似文献
10.
11.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(1)
儿童团是中国共产党新民主主义革命时期民众动员的一个团体,自成立伊始历经变迁,而土地革命时期共产儿童团的活动是一个相对独立阶段,鄂豫皖苏区童子团是其中有代表性的儿童团体。土地革命时期儿童团是共青团儿童局领导的儿童群众团体,在入团年龄、阶级属性、活动经费、儿童团标示、组织体系等方面极具时代特色。儿童团的活动内容主要是军事斗争、思想文化教育、移风易俗、宣传鼓动、生产劳动等。儿童团不仅为当时的革命斗争做出了贡献,而且中国共产党以活动为载体对广大劳动儿童进行革命思想熏陶,为革命事业培养了接班人。 相似文献
12.
李飞 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(3):1-4
鄂豫皖苏区的文化教育建设是苏区建设的重要组成部分,是苏区人民革命斗争的产物。苏区的文化教育建设,以马列主义为指导,紧密结合苏区政治、经济、军事斗争的实际,依靠广大人民群众和红军指战员的力量,在艰苦的斗争环境中逐步建立和发展。它作为革命斗争的重要阵地,对传播革命思想,支援革命战争起到了重要作用,对后来中共领导的各个时期的文化建设都有借鉴意义。 相似文献
13.
孙红国 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):57-61
20世纪20、30年代，德国国内各派势力在远东政策上出现了分歧。来华德国军事顾问问题是其中一个焦点问题。围绕这一问题，国防军和外交部间发生了许多争执，但它们的分歧并非实质性的，因而当纳粹党为拉拢日本而要求撤回顾问团的时候，他们很快联合起来反对纳粹党的这一决定。 相似文献
14.
张曦旺 《张家口职业技术学院学报》2003,16(3):7-10
在第一次国内革命战争期间．冯玉祥率领的西北国民军在中国共产党人李大钊等同志的协助下,在苏联政府的全方位支持下,在张家口迅速发展壮大为一支重要的国民革命的有生力量,为随后的“南征北战,郑州会师”的战略实施奠定了重要基础。因此,张家口是一个与广州南北呼应的重要的军事根据地。 相似文献
15.
王玉福 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(3):19-22
中华苏维埃共和国的成立,是中国共产党在土地革命战争时期,领导人民英勇奋斗而取得的光辉成果。毛泽东作为中华苏维埃共和国的主要领导人,不仅领导了苏维埃共和国的革命实践,而且对其实践进行了理论总结,形成了有中国特色的苏维埃共和国思想。一是苏维埃政权的建立和巩固,必须与发展人民武装,实行武装斗争相结合;二是苏维埃政权的实质是工农民主专政;三是苏维埃政权的组织形式——工农兵代表大会制度,是最完满的民主制度;四是苏维埃的基本任务是组织革命战争和改良群众生活;五是苏维埃的前途是准备将来变到社会主义去. 相似文献
16.
抗战时期,中国共产党在彻底摧毁国民党旧法体系的基础上,学习和借鉴苏联的经验和做法,开展了一些急需的科技立法活动。这些立法活动适应了当时革命根据地政治、军事、经济和文化发展的需要,对于打破敌人的严密封锁、壮大革命的力量,产生了积极的法律与社会效应,并为新中国科技法制建设奠定了可资利用的基础。 相似文献
17.
毛泽东与邓小平是中国革命和建设的重要领导人,两人的长期合作基础奠定于中央苏区时期。本文主要论述在中央苏区时期,毛泽东与邓小平以务实的精神,在中国革命的认识和实践上对中国革命的诸多问题达到了认同,也建立了真诚的同志关系。这种关系的确立,对以后中国革命道路的形成影响巨大,也为中国共产党的建设和发展树立了典范。 相似文献
18.
刘青环 《赣南师范学院学报》2012,33(2):121-124
"苏区干部好作风"是中国共产党在中央苏区时期能够得以发展、壮大,并建立和巩固红色政权的重要因素。"苏区干部好作风"有丰富的精神内涵和时代价值,它的形成与兴国人民革命斗争史有着密切关系,是多层次因素形成的。 相似文献
19.
20世纪初的中国和俄国都经历了一次伟大的革命，而革命后建立的两个政府却迟迟没有建交。其原因一是两国革命的性质不同，一个是社会主义革命，被资本主义国家孤立，一个是资产阶级民主革命，投入资本主义国家的怀抱；二是中国由于协约国成员的身份，只得追从西方列强；三是北洋政府在外交上一反忍辱退让的常态，对苏态度强硬；还有如西方列强对中苏关系的严重干涉以及苏俄对中国革命的支持等。尽管1924年中苏签订条约建立了外交关系，然而由于北洋政府对西方列强的依附，最后还是被英美日拉入了反苏俄同盟。 相似文献
20.
李军 《南通职业大学学报》2011,25(3):36-39
抗战时期,陈毅同志坚决贯彻执行党中央关于＂向东发展,建立苏北根据地＂的指示,率部挺进苏中、苏北地区,卓有成效地开展了根据地建设工作,粉碎了敌寇发动的一次次扫荡与进攻,既扩大巩固了根据地,又发展壮大了新四军的武装力量。其间形成的根据地建设的理论,既是陈毅同志军事思想的一个重要组成部分,也是其对中国革命斗争经验的总结。 相似文献