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从学生视角对普通高校双语教学的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校开展双语教学是必然趋势,但对双语教学的研究多数从教的方面进行,较少从学生的角度进行研究.本文通过问卷调查,研究了地方高校学生对双语教学的认识,从对双语教学的认知、条件分析,教学过程中的课堂语言、课件语言、作业、考试以及教学效果等方面,详细探求学生对双语教学的基本要求,分析了双语教学中的矛盾问题,提出了推进双语教学的措施. 相似文献
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在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,针对我校教学的实际情况,提出了模具CAD/CAM课程建设的新目标和内容,以及实施中的主要措施和办法,分析了该课程双语教学的主要特色和优点,以及在建设过程中的相关政策保障,对双语课程教学的实践和探索提出了创新的观点。 相似文献
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在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,针对我校教学的实际情况,提出了模具CAD/CAM课程建设的新目标和内容,以及实施中的主要措施和办法,分析了该课程双语教学的主要特色和优点,以及在建设过程中的相关政策保障,对双语课程教学的实践和探索提出了创新的观点. 相似文献
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本文通过对所在高校的双语教学的发展情况研究,分析了目前双语教学实施过程中的不足,以及影响和制约高校双语教学发展的因素,提出了在计算机课程教学过程中应使用浸入型双语教学的方式,同时针对浸入型双语教学具体实施过程中可能遇到的问题提出了一些改进的建议. 相似文献
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分析了当前高职院校双语教学的内涵、可行性和必要性,结合常州工程职业技术学院双语教学中的试点情况．对双语教学的模式与实践进行了探讨．并对实施双语教学过程中存在的问题提出了合理建议． 相似文献
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分析了电子信息类专业课双语教学的重要性和必要性,通过对本科电子信息类专业课双语教学的调查研究,分析了目前双语教学中存在的主要问题和困难,对双语课程建设中师资队伍建设、教学组织形式、教学资源建设方面给出了一点建议。 相似文献
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本文通过对我校食品专业有机化学进行双语教学的实际情况,分析了开展有机化学双语教学的必要性与可行性,对双语教学目前所存在的问题（双语教学方式、教材选择、语言环境等方面）及解决方案进行了探讨,阐述了作者在进行有机化学双语教学探索过程中的心得和思考,旨在探索我校食品类专业有机化学课程的创新与改革模式. 相似文献
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推动双语教学将是昆明大学2007—2008学年推动本科教学建设，提升本科教学质量的一项重要举措。论文在分析了在昆明大学进行双语教学的必要性和可行性的基础上，以《国际经济学》为例探讨了开展双语教学的具体教学实践活动，并结合学校的实际状况以及三年来从事双语教学过程中的实践和研究，提出了推进双语教学的思路及措施建议。 相似文献
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本文分析了插秧式教学和牧羊式教学的内涵以及二者所蕴涵的教学理念和由此产生的教学方式的不同,提出新的教学理念--育人式教学,对基础教育改革有一定的促进作用. 相似文献
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职业技术教育教学改革论 总被引：3，自引：1，他引：3
职业学校要提高教学水平,必须创造出适合自身需要的教学模式,这种模式必须体现职业性与活动性.理论教学可以采用集体的、个人的或小组的问题探究模式,技能教学则可运用以活动为核心的项目式、任务式教学模式,而非智力素质的培养则更应偏重渗透于活动情境的情境体验模式、行为训练模式等.要推进职业教学改革,还需进行教学制度、教育资源管理、教学组织方式的相应变革. 相似文献
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刘庆昌 《山西大学师范学院学报》2012,(3):88-93
教学活动是教学结构的运动,是以过程的性质展开的。悬置目的与结果,教学活动的结构主要表现为教师、教、学生、学、知识等要素的联系方式。教学活动的过程因理解的角度不同,意义也不同。站在学生的角度,教学活动过程就是认识过程;站在教师的角度,教学活动过程就是教育过程;站在社会学的立场上,教学活动过程就是生活过程。 相似文献
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浅谈多媒体课件在《电路分析》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张曌 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):65-67
《电路分析》是一门专业基础课,内容概念多,原理比较抽象.利用多媒体课件应用于课堂教学,有效地提高了讲课的效率,增加了课堂内容的生动性.但是在发展的过程中同时也存在一些问题.本文分析了多媒体技术在课堂教学中应用的优点和缺点,探讨了应用多媒体课件在《电路分析》课程教学中所出现的问题,提出了如何发挥多媒体技术的优势以达到更好的教学效果的方法. 相似文献
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王毅 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):148-149
本文针对当前《计算机基础》教学质量改革所面临的问题,结合实际分析讨论,提出了以分组、分层学习,实践教学激发学生学习兴趣,互动教学、采用开放式教学,培养学生自主学习能力及改变考核方式为导向的教改思路,并介绍了主要的教改方法及对策。 相似文献
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以学生为本提高大学课堂教学质量 总被引：7，自引：0，他引：7
课堂教学作为大学教学必须的一个环节,是提高高等教育质量的关键。本文结合自己的教学实践,从提高学生听课的积极性、增强启发式的课堂互动性、培养良好的师生关系等方面进行了分析探讨,阐明了以学生为本是提高大学课堂教学质量的关键。 相似文献
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何文忠 《宁波教育学院学报》2005,7(4):41-44
从三个层面对数学教学有效性作出动态解释,并通过对“函数图象”、“函数概念”两个主题在不同国家和同一地区不同时代的教学比较、分析,得出数学的有效性应体现在数学“双基”平台上的发展性,以实现教学效率促进教学效益的提高。 相似文献
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文章总结了"国际市场营销实务"课程的工学结合的改革经验,对形成的"工学结合"的教学模式与思路进行了全面的总结与介绍. 相似文献
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本文从高职数学课程教学目标的制定、教学内容的改革、教学方法的转变和课程教学对教师的要求等四个方面对高职数学课程教学改革进行了探讨。 相似文献
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量子力学在物理学研究中起着基础与支柱作用,因此量子力学课程教学自然成为本科物理教学一个极为重要的组成部分.结合教学实际,从教学内容、教学模式等方面,探讨了《量子力学》教学中应注意的问题并提出改进建议. 相似文献