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1.
五四运动后，中国出现了一批以李大钊、陈独秀为代表的信仰马克思主义的知识分子。他们接受马克思主义后，继续坚持对民主的追求，重新认识民主问题，把民主和社会主义联系起来，他们用民放解释社会主义，揭露和批判西方民主的阶级实质。其中，中国早期马克思主义的民主观更具科学性、合理性和前瞻性。 相似文献
2.
中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物．“五·四”前后，中国一批先进知识分子苦苦追求，寻找救国救民的真理，在中国共产党的创立时起到了先锋、桥梁作用。他们把马克思主义同传入中国的各种学说及改造中国的各种社会方案进行了研究和比较，终于选择了马克思主义，并把它同中国工人运动相结合，建立了中国共产党．“这是知识分子在我国现代历史上的伟大贡献．” 相似文献
3.
西方学者对马克思主义的新反思 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对西方的马克思主义研究最新成果作了系统分析，认为，西方的马克思主义研究者关于苏联模式社会主义的失败不等于整个社会主义事业失败的说法是正确的，但他们在反思苏东剧变时把马克思主义与列宁主义对立起来则是原则性的错误；他们强调用发展的观点、整体的观点来看待马克思主义，强调马克思主义的实践性品格，呼吁走出书斋，面向生活，这些无疑都是马克思主义的题中应有之义，但他们以马克思主义的多种形式的发展来论证马克思主义的多元性，以及割裂无产阶级政党与马克思主义的内在联系，则是错误的；他们关于马克思的市场经济学说与权力和国家学说业已失效的观点仍需深入辨识，至于他们提出的马克思主义中三个方面的“活东西”，则反映了他们对马克思主义中关于人的全面发展的理论、关于批判资本主义的理论、关于人与自然之间建立和谐关系的理论的关注与重视，这对我们的理论研究和现代化建设实践都有积极的启迪性作用；他们坚信马克思主义仍然具有现实性，并从马克思学说已成为人类知识宝库中的一份珍贵遗产、现代资本主义社会百孔千疮内在矛盾日益尖锐、中国社会主义现代化建设的突出成就等三个方面来加以论证，这些阐述是极为充分和值得赞赏的，但就理论力度而言仍显逊色。 相似文献
4.
马红军 《廊坊师范学院学报》2007,23(2):77-79
马克思主义哲学与中国特色社会主义建设事业是统一的，中国特色社会主义建设事业需要马克思主义哲学指导，马克思主义哲学也要在建设中国特色社会主义事业中不断充实新的内容。加强对马克思主义哲学原理的研究，既是确保中国特色社会主义事业走向繁荣的必然要求，也是马克思主义哲学这一学科本身进一步发展的客观需要。 相似文献
5.
赵阳 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):26-27
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民共同奋斗的思想基础。因此，要用马克思主义中国化的最新成果来武装全党，教育全国人民。新时代的高校学生，是祖国的未来，他们的成长成才关系到党、国家和社会主义建设事业的未来前途与命运。所以，用中国特色社会主义理论体系来武装高校学生，更具有跨时代的深远意义。 相似文献
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论有中国特色的社会主义理论的哲学基础李卫民，李毅民建设有中国特色的社会主义理论（以下简称特色理论），是当代中国的马克思主义。学习科学理论，必须运用科学方法．最主要、最根本的方法是唯物辩证法。唯物辩证法是马克思主义世界观、方法论的基石．其核心是：建立在... 相似文献
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五四运动后,中国出现了一批以李大钊、陈独秀为代表的信仰马克思主义的知识分子.他们接受马克思主义后,继续坚持对民主的追求,重新认识民主问题,把民主和社会主义联系起来,他们用民主解释社会主义,揭露和批判西方民主的阶级实质.其中,中国早期马克思主义的民主观更具科学性、合理性和前瞻性. 相似文献
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试论邓小平的社会主义物质利益思想王家云，朱延华物质利益问题是马克思主义的一个基本问题。邓小平结合中国社会主义建设和发展的具体实际，继承并发展了马克思主义的物质利益理论．形成更为系统的、深刻的、独具特色的社会主义物质利益思想。邓小平的社会主义物质利益思... 相似文献
9.
邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的结晶,是当代中国的马克思主义．是马克思主义在中国发展的新阶段。它科学地回答了马克思主义面临的主要时代课题,创造性地开辟了社会主义建设的新思路．开创了社会主义建设和发展模式多样化的新风尚,为世界社会主义运动的未来发展拓宽了新的空间。因此．它既是跨世纪中国的基本理论,也必将成为不发达国家走向社会主义的行动指南。 相似文献
10.
邓小平理论以马克思主义创造精神，根据时代要求，创新孙中山和毛泽东的现代化思想．并在对他们的超越中把握了中国特色社会主义现代化的现实要求。他把社会主义与现代化统一起来，全面更新了传统社会主义理论，以发展为主题，“三个有利于”为标准，揭示了现代化是社会主义发展的必由之路；根据世界性现代化趋势，为创造性发展社会主义现代化理论提供了前提，全面建设小康社会和科学发展观就是这种创造的体现。 相似文献
11.
马克思主义中国化，是中国共产党永恒的课题。毛泽东是马克思主义中国化的奠基人、开拓者，向全党提出了马克思主义中国化，中国经验马克思主义化的伟大任务。毛泽东高举马克思主义中国化的伟大旗帜，是马克思主义中国化的光辉榜样。毛泽东在新民主主义革命、社会主义改造和社会主义建设中进行了艰辛探索，讲了很多既符合马克思主义又符合中国实际的新话。毛泽东关于马克思主义中国化的艰辛探索，对于我们与时俱进，实现马克思主义中国化有重大的启示。 相似文献
12.
以人为本是中国化马克思主义的基本价值观。以人为本价值观是社会主义核心价值体系的基点,社会主义核心价值体系是以人为本基本价值观的具体体现,两者相辅相成、相互促进．共同构成中国化马克思主义价值观的主体内容。因此．以人为本价值观和中国特色社会主义核心价值体系都离不开马克思主义的指导。 相似文献
13.
孟繁民 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(1):47-49
李大钊是中国共产主义运动的伟大先驱．在青年时期，李大钊作为一个激进的民主主义对封建专制主义进行了鞭鞑．十月社会主义后革命后，他开始接受和传播马克思列宁主义，先后发表了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等：其《我的马克思主义观》一，系统介绍了马克思主义的三个组成部分．李大钊是青年的良师益友。为中国人民的革命事业。培养了一代马克思主义． 相似文献
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论马克思主义在当代中国的实现与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
邓小平理论的创立与实践,使得马克思主义在其现实性上获得了自身实现与发展的基本形式。邓小平在此理论中涵括着的社会主义本质理论、社会主义发展动力理论、社会主义市场经济理论．既是对当代中国建设社会主义实践经验的科学总结,又是对马克思主义在新的历史条件下的丰富与发展。它正确地回答了什么是社会主义,我们在什么条件下建设社会主义,如何建设社会主义等重大问题．从根本上解决了中国社会主义建设的历史主题．从而开创了马克思主义理论与实践相统一的新局面。 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义，在当今世界和平与发展成为时代主题，全球化浪潮汹涌彭湃之际．邓小平高瞻远瞩紧密结合中国改革开放实践，把坚持社会主义与参与全球化统一起来，体现了马克思主义与时俱进的强大生命力。 相似文献
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理想信念的哲学视域——兼论马克思主义哲学教育教学的理想信念维度 总被引：1，自引：0，他引：1
中国特色社会主义之所以科学是因为坚持了科学社会主义的基本原则。科学社会主义之所以科学是因为其建立在马克思主义哲学彻底的唯物主义立场之上。马克思主义哲学是中国特色社会主义、马克思主义的最根本理论基础．而中国特色社会主义和马克思主义则是马克思主义哲学世界观的“本能演绎”和“自然生发”。理想信念动摇的本质在于对马克思主义哲学世界观的背离．解决理想信念问题的关键之一就在于加强领导干部、青年学生的哲学素养,特别是在高校教育教学中坚持马克思主义哲学教育教学的“真理性”与“信念性”的统一。 相似文献
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马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论对社会主义价值意蕴做了精辟的论述．这些对社会主义价值本质的深刻认识是中国特色社会主义核心价值体系形成的前提和基础。中国特色社会主义核心价值体系形成与马克思主义创始人、毛泽东和邓小平价值观具有一脉相承的关系。 相似文献
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辛亥革命前无政府主义者对马克思主义的"业余宣传" 总被引：1，自引：1，他引：1
欧阳跃峰 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(3):302-308
辛亥革命前,讲习会派和新世纪社的无政府主义者都积极地宣传过马克思主义.讲习会派介绍了阶级斗争学说、剩余价值理论与历史唯物主义的一些基本观点,却公开表示不完全赞同马克思主义,反对在社会主义阶段实行无产阶级专政.新世纪社成员论证了社会主义革命的合理性,赞同暴力革命,分析了社会主义与国家主义、民族主义、民权主义的区别,却极力混淆社会主义与无政府主义,实际上是把社会主义作为无政府主义的经济主张来宣传的.尽管他们对马克思主义的认识存在着偏差,但他们的宣传还是促进了马克思主义在中国的传播. 相似文献
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民营企业家是我国社会主义建设的一支重要力量,研究民营企业家对当代中国马克思主义的认识,对推进当代中国马克思主义大众化和建设中国特色社会主义市场经济有着重要的意义。通过调查,初步了解到温州市民营企业家的基本情况以及他们对当代中国马克思主义的基本认识。民营企业家在对当代中国马克思主义基本认识上具有理论学习上的能动性、理论把握上的受约性和理论运用上的功利性等特点。针对民营企业家关于马克思主义基本认识与实践方面存在的不足,提出有效促进民营企业家深入认识和实践当代中国马克思主义的对策,可以进一步发挥民营企业家在建设社会主义市场经济中的积极作用。 相似文献