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智慧教育的本质是精准地教、智能地学。利用大数据将学生的学习情况动态实时地反馈给教师,让教师的教学效率大大提升;同时,教师能根据反馈给予学生个性化的指导,让学生的学习效率也明显提升。广元市地处四川北部盆周山区、秦巴山连片贫困地区,7个县区均为贫困县,其中3个为国家级贫困县。全市农村贫困人口35.37万人,贫困发生率达15.46%。广元农村教育体量大、分布广,面临学校小、学生少、教师缺、发展难等问题。 相似文献
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张秋红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
十多年来,在各级党委、政府的领导下,经过全区广大干部群众的共同努力,我区扶贫工作取得了显著成效,全区未解决温饱的贫困人口由1985年的1500万人减少到1995年底的600万人。但是扶贫形势依然严峻,贫困面还很大,在贫困人口中,少数民族人口比例较大,而且大多生活在生产条件恶劣,缺水、缺土,交通不便的大石山区,解决群众温饱难度很大,在一些已经解决温饱的贫困山区中,还有相当部分群众处于“贫困——温饱——贫困”的趋势中,返贫现象十分严重。我区的扶贫攻坚任务还十分艰巨。 广西的贫困是综合因素造成的,有自然的、社会的、历史的、现实的、主观的、客观的,但科学技术落后是最根本的一条。我们通过长期的调查发现:贫困地区由于很穷,吃饭、生存是第一 相似文献
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甘肃，地处西部，在我国贫困地区带有典型意义。甘肃地域差别大、自然气候恶劣，存在干旱、半干旱、沙漠、高寒山区和少数民族居住区，经过近20多年的扶贫，至今农村贫困人口还有将近300万个县（市、区——中有68个为财政补贴县，41个国家级贫困县。在这样一个经济贫困、自然条件差的地方，教育担负着重大而又特殊的使命。 相似文献
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万县市位于长江三峡库区腹地，总人口836万，其中农业人口756万，占90．5％。改革开放以来，全市经济虽已有了较大的发展，但由于基础脆弱，以致11个区、县中仍有全国贫困县6个，省贫困县4个，还有130万农民没有解决温饱，是全国18个连片贫困地区之一。消除贫困，是全市人民在本世纪须完成的光荣而艰世的任务，也是万县市农业广播电视学校（下称市农广校）须为之奋斗的任务目标。15年来，万县市农广校坚持面向农村、农民、农业，直接有效地为当地经济建设服务，为农民脱贫致富服务，为“三高”农业服务的办学方向；采用广播电视、录音录像、… 相似文献
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付卫东 《河北师范大学学报(教育科学版)》2021,23(2)
中共十九届四中全会提出“坚决打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困的长效机制”,为新时代脱贫攻坚指明了方向。而教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分之一,通过对中西部6省18个扶贫开发重点贫困县(区)180余所农村中小学调查发现,新时代贫困地区学生还面临六大相对贫困问题:经济贫困、知识贫困、能力贫困、情感贫困、文化贫困、信息贫困。这些相对贫困问题如果不及时解决,势必会影响脱贫攻坚的整体效果。为此,提出加强创新学生资助方式、提高贫困地区农村学校质量、加强就业创业教育、高度关注贫困生群体的心理问题、坚持内源发展理念、强化信息技术与教育的深度融合六条对策建议。 相似文献
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一、西部贫困地区发展高中教育面临的问题 （一）贫困落后,教育投资少西部地区是我国的贫困地区,尚未解决温饱的人口就达3200多万,占全国贫闲人口总数的近40％。全国592个贫困县,其中近90％的在西部地区。以1996年的统计资料来看,甘肃省86个县中就有41个国家级贫困县,贫困人口约有640万,占全省人口的近27．8％;四川省共有1．1亿人,其中43个国贫县和40个省贫县的贫穷人口达3784万,占全省人口总数的近34．4％;云南省127个县、市中就有73个贫困县,贫困人口约700万。 相似文献
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一、西部贫困地区发展高中教育面临的问题(一)贫困落后,教育投资少西部地区是我国的贫困地区,尚未解决温饱的人口就达3200多万,占全国贫困人口总数的近40%。全国592个贫困县,其中近90%的在西部地区。以1996年的统计资料来看,甘肃省86个县中就有41个国家级贫困县,贫困人口约有640万,占全省人口的近27.8%;四川省共有1.1亿人,其中43个国贫县和40个省贫县的贫穷人口达3784万,占全省人口总数的近34.4%;云南省127个县、市中就有73个贫困县,贫困人口约700万。而且,西部与东部沿海地区的差距在逐年扩大。据《2001年中国教育绿皮书》显示,近些年西部… 相似文献
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海南全省有19个市县,其中有5个国家级和6个省级贫困县,贫困市县占全省市县1/2以上,全省少数民族与贫困地区初中教师占全省初中教师61%,这些地区教师队伍整体素质偏低,基础教育长期在较低水平徘徊,这些地区与城市、汉族地区之间教育差距呈继续扩大趋势,加强教师队伍建设,促进海南教育的均衡发展,是海南教育亟待解决的问题。 相似文献
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大理州是一个以白族为主体民族的少数民族聚居的自治州，主州300多万人口中少数民族占49．17％，除回族和部分白族居住在占大理州国工面积十分之一的坝区外，其余人口都居住在山区和高寒贫困地区。大理州所辖12个县市，有10个是贫困县。这些贫困地区生活条件差，文化教育落后。 相似文献
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赤峰市属内蒙古自治区东部的一个地级单位。实行市管县体制,人口400多万,是一个经济不发达地区。全市所辖12个旗县区中,国家认定的有4个贫困县,自治区认定的贫困旗县还有4个,占67％。整个赤峰市接受国家的财政补贴。与这个经济落后, 相似文献
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少数民族地区有丰富的自然资源。但是,由于历史的原因,自然优势尚未变为经济优势,许多乡村至今还处于贫困状态。当前,有一些少数民族地区,科技兴农的主要任务仍然是扶贫。我们黔东南苗族侗族自治州是一个资源丰富的贫困山区。全州16县(市)中有3个国家级的贫困县,10个省级贫困县,贫困乡占全州乡总数的55.4％,未完全解决温饱问题的农户约占30％左右,在这样的贫困地区开展农民教育工作,必须与科技扶贫相结合,以农民的脱贫致富作为自己工作的一个目标。 相似文献
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中国贫困县普及初等教育效率的估计 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出 中国政府已确定至本世纪末在我国95％人口覆盖地区普及初等教育和在其余5％人口覆盖地区普及3～4年初等教育的目标。近几年来,我国各地(包括贫困地区)在初等教育普及方面业已取得很大的进展,但是,在中西部的贫困地区,初等教育的普及受到落后的经济、恶劣的自然条件、闭塞的传统观念等多方面因素的制约,教育投入不足,与发达地区有明显的差距。这些贫困地区初等教育发展面临的困难有很多,教育投入不足是一个重要方面,同时教育资源的投入效率在很大程度也影响到普及水平。贫困县的初等教育普及水平低,究其原因主要是由于教育投入不足所造成的,但在贫困县内部,有可能是虽然教育投入相对较好,但由于教育效率过低所造成;也可能是由于贫困县教育投入不足与低效率并存作用所造成的。因此,教育效率的高低也是影响到贫困县初等教育普及水平的一个重要因素。本文通过对“中国——联合国儿基会合作1996～2000年促进贫困地区初等教育”项目1996年度102个贫困项目县有关反映初等教育普及水平的数据的采集、处理和分析,建立了贫困县初等教育资源投入——产出的效率模型,对贫困县初等教育的效率作出了定量的估计和横向的比较分析,以期对我国贫困县初等教育的发展格局作出初步判断。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(3)
赤峰市常住户籍人口有430多万人,是全区人口最多的地级市,"十二五"期间,赤峰市积极加大贫困地区资金投入,助推扶贫开发工作,赤峰市累计投入扶贫资金95.7亿元,贫困发生率由23.1%下降到6.5%,扶贫开发工作取得了重大进展.但是受农业人口占比高、农村居民收入支出倒挂以及因病致贫人口占比大等因素影响,"十三五"期间全市脱贫攻坚任务仍十分繁重,到"十二五"末期,赤峰市仍是内蒙古自治区贫困人口最多的地级市,12个旗县区中有8个国家级贫困县、2个自治区级贫困县,现有贫困人口24.3万人,占全区的三分之一.如何更好发挥金融助力脱贫攻坚作用显得尤为重要.我们以此为切入点,全面介绍赤峰市金融扶贫工作开展情况及取得效果,并对金融扶贫工作进程中存在一些问题进行了总结. 相似文献
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社会保障对于人民生活的安定、贫困的缓解具有重要的意义。本课题基于对国家级贫困县赤峰市敖汉旗的调查和研究,指出当前内蒙古贫困旗县存在社会保障覆盖面窄,居民保障意识不强．社会保障资金不足,社会保障缺乏统一管理等问题。针对这些问题,结合当地实际,本课题提出完善内蒙古贫困地区社会保障的对策与建议。 相似文献
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临沧地区位于云南西南边陲,与缅甸接壤,国境线长达290多公里。全区面积2.4万平方公里,山区面积占总面积的97.5％。所辖8个县中3个县是民族自治县,少数民族人口达77万,占总人口204万的37.9％,财政支出的60％左右靠国家补贴,4个县被国家和省列为贫困县,3个县列为困难县,人均财政收入不到100元,目前还有104万人没有摆脱贫困。因此,财政困难,经济发展缓慢,是典型的“边、山、少、穷”四位一体的地区。鉴于这样的 相似文献
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随着全球范围内可持续发展的呼声日益提高,解决贫困问题已引起人们的密切关注。造成贫困的原因是多方面的,其中人口骤增、生态恶化是造成贫困的重要原因之一,因此对于贫困地区来说,消除贫困与持续发展是一个问题的两个方面,不消除贫困就难以持续发展,不有效地改善生态环境,控制人口增长,就不可能从根本上消除贫困。一、我国贫困地区的分布特点及背景 我国贫困人口的分布,首先,具有典型的区域性,截止1994年底全国仍有7000万贫困人口没有解决温饱问题,占全国农村人口的7.8％,这些人口大多集中在中、西部地区的18个集中连片的贫困地区,而这些地区均为山地、丘陵、荒漠、高寒山区。其次,西部农村贫困人口比重高于东部。全国农村贫困人口比重在10％以上的14个省、区、西部就占了10个。比重在15％以上的8个省、区,20％以上的3个省、区,30％以上的1个省、区全部分布在西部”。再次,少数民族地区贫困人口突出。全国55个少数民族90％分布在贫困地区;在18个贫困片中,12个为 相似文献