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1.
作为伴随着改革开放进程成长的新一代,"80后"青年学生的成长变化具有一些新的特点. 政治认同感强,理性爱国."80后"青年学生是改革开放最大的受益者.他们把自己的命运与国家的前途、民族的振兴紧紧联系在一起,拥护党和国家的大政方针,关心国家建设和人民生活,对改革开放和社会主义现代化建设充满信心,对党和政府充满信任. 相似文献
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田建国 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(1):135-139
我们曾经有人用“享乐的一代”、“迷茫的一代”、“垮掉的一代”来描述“80后”的青年。然而,从抗击雨雪灾害,到反对“藏独”分裂,从护卫奥运圣火传递,到四川抗震救灾,“80后”一代在以他们的实际行动改变我们的看法。正确分析“80后”一代青年思想的特点和成长规律,应该把他们放到时代发展的背景坐标下观察评判。这一代青年,是伴随改革开放进程成长的一代。他们是改革开放压力的承受者,改革开放社会转型的亲历者,改革开放成果的受益者。他们是由个体本位走向社会本位,由独自享受走向同甘共苦,由自我中心走向自觉担当的一代青年。 相似文献
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大学阶段是青年学生确立世界观、人生观和价值观的重要时期,也是他们独立走向社会的重要准备阶段。随着80后和90后先后进入大学并陆续走向社会,能否将这一批改革开放后成长起来的青年培养成为社会主义建设者和接班人,广大高等教育工作者起着极其重要的作用。 相似文献
4.
准确把握“80后”的成长特点增强思想政治教育实效性 总被引：2，自引：0，他引：2
翁铁慧 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(19):16-19
广大“80后”青年在抗震救灾中表现出了无畏的勇气和无私奉献的精神品质,证明了在改革开放伟大进程中成长起来的当代中国青年是值得信赖的,是能担当重任的。因此,我们应重新审视“80后”一代的思想特点和成长规律。在“80后”青年一代的身上体现出裂变性与传承性共存、功利性与超越性转换、个体性与社会性结合、世界性与民族性统一的特点。有鉴于此,我们在青年思想政治教育中,要注重调整评价视角、高扬社会主义核心价值体系、贴近学生实际、加强网上思想政治教育。 相似文献
5.
把准特点 创新思路积极引导“80后”青年学生健康成长 总被引：1，自引：1，他引：0
2008年的一系列重大事件和重大灾难铸就、检验和展现出“80后”青年学生的思想品格、道德素养和精神力量。实事求是、辨证地看待80后青年学生的成长变化和主要特点，做好80后青年学生的教育引导，就要不断创新思路，努力提高教育的针对性和有效性。 相似文献
6.
目前在校的高职院校学生基本上是上世纪80年代后期出生的,是在改革开放的社会大背景下成长起来的年轻人.他们既有青年学生所共有的一些优点,但他们身上也存在着自私、奋斗目标模糊等一些较为突出的问题,如果对于这些问题视而不见的话,那也就严重地违背了高职院校培养人才的目标,本文主要针对这些问题、结合实际工作总结出了一些对策. 相似文献
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高校如何教育管理改革开放中成长的新一代 总被引：4，自引：1，他引：3
改革开放后戍长起来的青年大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民,是充满理想、大有希望,值得信赖的一代.尽管他们中还存在着各种各样的问题但是通过高校的教育和管理,对他们进行健全人格的塑造,将他们培养成才,是完全可能的.正确分析这一代青年学生思想特点和成长规律,把他们放到时代发展背景坐标系下观察评判.改变传统的教育管理模式,以学生为本,强调自我教育、自我管理,在管理中突出思想理论教育,培养高素质现代公民,是高校学生管理的成功因素. 相似文献
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当代的学生大多数出生干70年代末80年代初。应该说,我们的学生是伴随着新中国改革开放的春风成长起来的,他们的思想观念、思想模式和我们相比有一定的差别,作为一名教师,应该清楚地明白这一点。时代在发展,社会在进步,我们的学生更是如此。他们具有现代意识, 相似文献