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伴随着互联网文化产业的蓬勃发展,人们对美好生活的向往与追求需要通过将文化创意和数字技术融合得以实现,数字媒体艺术专业由此应运而生。传媒业、影视广告业、游戏业等都涉及该专业的知识与技能,应用广泛,实用性强。一、专业解析数字媒体艺术专业是什么数字媒体艺术综合了自然科学、社会科学和人文科学,集中体现了"科学、艺术和人文"融合的理念。 相似文献
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林三芳 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):167-171
艺术的创作和传播与媒体发展紧密相连。新媒体的发展和普及改变了人们的生活方式,推动人类进入一个前所未有的数字时代,艺术的创作方式和存在形式也因此改变,艺术与非艺术的界限正在消失,艺术有了更丰富的内涵。"新媒体艺术学院"、"数字媒体艺术"、"媒体创意"等专业院校大量涌现,伴随着数字艺术的蓬勃发展,艺术教育面对前所未有的挑战。艺术教育工作者需要结合新媒体艺术的特点,从课程设计、创新教育、团队协作等方面进行探索。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(3):83-85
数字媒体艺术设计是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业,涉及领域广泛。泉州工艺美术职业学院在该专业的建设中,基于区域经济发展,服务工艺美术产业转型升级,突出了以创新创意为导向的实践性教学改革,努力构建较为完整的、实践性强的课程教学体系,提升学生的创新创意能力和创业素质的培养,树立学生的创业思维认知和信心意识。 相似文献
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张磊 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
Top1《高校新专业详解》作者:《高考金刊》编辑部上榜理由:"感谢烟草专业,帮我挖到人生的第一桶金。""学这个专业的女生看起来都很文静、大方,很有女人味。""他们会在媒体创意的大舞台上,尽情张扬右脑的魅力。"…… 相似文献
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广告需要创意,但创意无论多么新奇也不能违反逻辑。但是现今媒体上听到、看到的广告却充斥着大量的逻辑错误,给公众一种误导:似乎广告是可以脱离逻辑的一种特殊语言形式。文章通过分析几个广告案例揭示其中常见的逻辑错误。 相似文献
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“创意”这个词,近些年来在各界媒体的推波助澜下,穿行于各行各业:菜品需要有创意,插花艺术需要有创意,媒体工作人员需要有创意,管理团队同样也需要有创意……在广告行业以外,越来越多的人都开始谈论着创意的重要性.然而,还是会有很多人仍然不太明白,要如何才能做的更有创意,有些人甚至一听到创意,就只会觉得那是一些奇怪的想法,奇怪的商业手段而已.然而创意,在广告业界早已斯通见惯,我们用它来形容在创意部门工作的人,说这个设计师的想法很有创意;我们用它来影响客户的要求,说这个方案很有创意.而在广告艺术设计的教育当中,我们通常,用它来形容传播的点子,也就是创意作品.但是在很多时候一提到创意,我们的学生便会产生极大的误区,认为创意的能力是天生的,一个作品有没有创意点,完全取决于设计师有没有设计的天赋.在这里,设计与创意是融为一体的.创意确实是不容易教的,但它绝对是可以启发、可以修炼的.因为创意不能凭空蹦到你脑子里,它的产生需要有一个过程,需要有一段积累,而这个需要产生的过程和积累创意的最终表现,是要通过各式各样的设计来展现在世人面前的. 相似文献
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边守仁 《厦门教育学院学报》2013,(1):5-9
"创意经济"已经登上了台湾的经济舞台,创意文化产业更是未来的主角。台湾相关行政当局正努力制定并推动各种创意文化产业的发展,媒体的报导亦引起广泛讨论。但在这些不同观点的讨论之中,却隐藏着某种深层的困扰与焦虑,因为创意和文化在人们的心目中是一种很神秘且不易掌握的东西,即文化如何能够群聚向下扎根、创意如何扩散、如何能够胜任并成为经济的核心动力。 相似文献
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我国高校艺术设计专业迅速发展的同时存在着一定的问题,作为解决问题的一种举措,在艺术设计专业中开设“文化创意产业概论”课程,凸显“为市场而设计”的文化创意产业驱动力,并在课程开设中尝试运用一些新的教学策略、方式等。 相似文献
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文章以国家骨干高职院校湖南大众传媒职业技术学院重点建设专业——计算机多媒体技术专业为例,在分析人才培养目标的基础上,结合岗位工作的需求,以项目作为载体,围绕工作任务组织课程内容,建立基于3D+数字媒体项目为教学载体的人才培养模式,激发和培养学生的创意能力,使之成为创意—操作一体化的技能型人才。 相似文献
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<正>对接国家战略性新兴产业“数字创意产业”的数字媒体艺术设计专业培养的学生应具备较强的专业技术、较高的艺术修养,毕业设计作为学生在校的最后一门综合实践课程,要全面考核学生的综合素养就需要有科学、合理的考核体系。笔者以所在学校为例,分析了当前数字媒体艺术设计专业毕业设计考核体系中存在的问题,提出了量化、细化、信息化改善方案,希望为高职毕业设计改革提供一定的理论支持和参考。毕业设计工作是高职专业教学计划的重要组成部分,是培养高职学生综合运用所学理论知识和专业技能独立进行设计、实验、科研,题能力 相似文献
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佟希仁 《青少年科技博览(中学版)》2003,(19)
有只小骆驼,名叫贝贝。他浑身长着毛茸茸的褐色绒毛,厚厚的窗帘似的睫毛后面,有一双明亮的眼睛。尤其是那长着四只宽大角质肉垫的长腿,支撑起两座小山峰似 相似文献