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陈思信 《体育科技文献通报》2010,18(10):79-80,95
体育场地器材是学校体育教学必不可少的物质基础。目前,我国高校普遍存在场地器材不足的现象,同时高校体育场地和器械的配置方式不尽合理,已经不能够满足高校体育教学。在高校现有场地器材的情况下提高场地器材利用率,是当今高校体育教学必须解决的问题。笔者针对体育课场地器材不足以及利用率低下的现象从多个方面进行分析,提出科学选择教学内容、教师采用多种形式的教学方法手段,部分改变现有体育场地、器械的使用方式和利用率,创新体育器材等建议,为进一步完善高校体育教学提供参考。 相似文献
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1、体育场地缺乏是制约体育发展的瓶颈
体育场地是体育课及各类体育活动的基础,是体育活动最基本的物质保证。但就目前全国的具体情况来看,农村学校体育现状不容乐观。虽然个别地方建有标准场地,甚至个别富裕地区建有塑胶跑道,但大多数地区体育场地用地不足,有的小学根本就没有操场,仅有教室前的一块空地。学生多,场地小,构成严重的“人地”矛盾。 相似文献
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随着经济的发展和上级部门对体育的重视,学校的场地器材得到极大的改善,但随之带来的问题也比较多,特别是连续阴(雾)雨天对场地器材的影响较大,尤其江南地区春夏多雨的天气一直困扰室外体育课的开展。一、连续阴(雾)雨天对体育场地器材影响的分析1.连续阴(雾)雨天对室内体育场地器材影响的分析室内体育场地器材很少或者不会与雨水直接接触,所以受到的影响较小。但是连续阴 相似文献
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学校体育场地器材管理的好坏,直接影响到体育课,课外活动,代表队训练的正常进行。为了加强场地器材的管理,引起学校的重视,对学校体育场地器材的管理谈谈个人意见。(表1) 相似文献
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实施新课标中，因陋就简、因地制宜地开发和利用学校体育场地资源十分重要。我国大部分地区，特别是贫困地区，中小学生人数多，场地小，给体育教学带来了一定的困难。因此，必须在小场地教学上做文章，采取多种方法，切实巧用小场地，搞好体育教学。 相似文献
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基于第六次全国体育场地普查基础数据，运用数据包络分析法，对我国学校体育场地建设效率进行研究。结果显示：在样本期内，学校体育场地建设的综合技术效率均值为0.606、纯技术效率均值为0.758、规模效率均值为0.787，较之DEA最优值1，我国学校体育场地的建设效率不高；以非DEA有效为标准，从综合技术效率看，学校体育场地建设效率呈现东部高于西部、西部高于中部地区的态势，场地建设投入决策单元的整体效率水平不高；从纯技术效率看，体育场地建设效率呈现西部高于东部、东部高于中部地区的态势，场地建设投入要素的管理和技术水平有较大提升空间；从规模效率看，体育场地建设效率呈现与综合技术效率同样的态势，且全国有23个省体育场地建设处于规模效益递减状态，场地建设投入资源的配置效率不高。分析表明我国学校体育场地建设效率低的原因主要在于场地建设投入资金的结构不合理、区域间体育资源的配置不合理、体育用地开发利用的"二维平面延展"局限性等。建议：在财政经费投入上采用差异化的财政投入政策，在区域性资源配置上合理配置区域间学校体育场地建设投入资源，在土地资源开发利用上注重学校体育用地的"三维立体化"开发等举措，以提高我国学校体育场地的建设效率。 相似文献
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体育场地是加强素质教育、提高教育教学质量、吸引学生主动参与体育锻炼，达到新课标要求的物质保证。目前，部分学生喜欢体育，但不爱上体育课，除其它因素外，场地不完善也是原因之一。广大农村特别是贫困地区，部分学校连一个供晴天上课的篮球场都没有，适合于中小学不同年龄的体育场地更无从谈起。为了便于上好体育课，充分利用了圆形、方形、房形、扇形、条形等五种形状的场地，在体育教学中我们简称小场地五形图，可由此演变成多种场地图形(见附图)，再加上这些场地图形之间相互搭配的各种组合场地图形，在教学中合理运用，特别适合于广大农村地区，现介绍如下。 相似文献
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<正>很多学校凸显出"人数多,场地小,人均活动面积不足"的问题。在实际教学工作中,场地不足致使上课时班与班之间相互干扰,严重影响了体育教学质量。体育课通常是在室外相对集中、专门的场地进行,很多教师由 相似文献
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浅论榆林市城镇中学学校体育现状与发展 总被引：2，自引：2，他引：0
常栋 《西安体育学院学报》2003,20(3):97-98
笔者采用调查法、对比法、访问法,对榆林市城镇学校体育之现状进行了调查。结果为:榆林市体育师资不足,师资结构不合理,学校体育经费投入少,体育场地虽然有,但场地非常简陋大小不一。学生上体育课虽然积极性很高,但上课内容单一,校内运动会组织很少。为此提出,榆林市学校体育的发展途径,正确认识体育课在学校中的位置,即时解决体育师资的匮乏和师资配置问题,体育资金要专拨专用,通过各种途径解决体育硬件设施。 相似文献
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湖北省普通高校体育场地资源配置现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以湖北省40所不同类型普通高校为研究对象,对湖北省普通高校体育场地的配置和运行状况进行了调查分析,结论为：湖北省普通高校体育场地状况虽有一定成度改善,但场地资源短缺、校间场地资源分布不平衡、场地管理水平不高和场地建设资金投资渠道不畅仍是制约湖北省普通高校体育场地资源利用效率的关键问题。 相似文献
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采用文献资料法,数理统计法、比较分析法等方法,通过对"五普"和"六普"10年间泉州市体育场地总量、场地规模、投资状况、对外开放情况进行比较研究,结果表明:泉州市体育场地的各项指标经过10年的发展,虽有较快速的发展,但平均场地数量相对较少;体育场地的空间布局存在不平衡;体育场地的系统分工虽然明确,但场地利用率不高,且管理体系不健全。完善社区体育及体育场地的建设;倡导资源共享,提高体育场地及设施的利用率;培育场馆管理人才,加强体育资源的经营管理是推动泉州市体育场地建设的发展路径。 相似文献
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湖北省体育场地设施现状研究 总被引：1，自引：1，他引：0
笔者将湖北省第五次体育场地普查的数据与全国进行对比,对湖北省体育场地总体情况进行分析。结果表明,湖北省体育场地建设的主要问题是:①地区间发展不平衡,投入严重不足;②场地结构不合理,发展不平衡;③教育和体育系统场地开放程度低,场地资源浪费严重。 相似文献
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席玉宝 《西安体育学院学报》2012,29(2):159-163,177
通过对第5次全国体育场地普查数据中学校体育场地进行统计与分析,指出目前我国学校体育场总体开放程度。从不同类型学校看,"其他学校"开放程度最高,依次是高等院校、中小学、中专中技学校。从区域上看,全天开放程度最高的是西部地区,部分开放程度最高的东部地区,不开放程度最高的是中部地区。从不同项目场地看,开放状况程度最高的体育场地主要是一些时尚类、非教学类的运动项目的场地;普及程度高的篮球和乒乓球场地是学校体育场地开放的主体。 相似文献
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采用调查法、专家访谈等研究方法,对海南高校体育场地资源现状进行调查和分析。结果表明:海南高校体育场地建设经费来源单一,部分高校场地数量严重匮乏,结合地域优势发展特色体育项目不充分,体育场地资源产业化、管理市场化意识淡薄等问题,并对海南高校体育场地资源可持续发展提出了建议。 相似文献
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前不久,笔者走访了市体委有关部门,发现北京市中小学体育场地严重不足,已使不少学校无法正常进行体育活动,国家教委规定的教学大纲内容无法实施,体育课面临危机! 北京四个城区共有中学182所,小学288所,在470所中、小学中共有学生352592人,场地898791平方米,每人平均占地2.55平方米。整个市区有400米跑道和标准足球场的学校仅有两所,占中、小学校总数的0.4％。如 相似文献
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本文运用文献资料法、实践研究法分析当前体育课对体育场地器材布置和开发使用的状况,探索场地器材布置和使用存在的误区,并以实际案例分析,找出问题,寻求对策,避免在场地器材的开发使用中走入误区。 相似文献
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一、学校人造草体育场地的发展现状目前我国大多数学校的体育设施,在学校整体设施中的比较中是相对较差的。从我国现代化进程和教育事业发展的需求来看,体育设施建设正逐步成为学校今后改造完善的重点,在学校体育场馆建设中,体育场地的修建与改造一般都放在首位,因体育场地改造,比建体育馆投资要少得多,但其实用性很强。我国学校体育运动场地20世纪90年代初,在广东珠江三角洲地区开始将学校的煤渣和黄土型运动场改建成塑胶、人造草面层场地。从20世纪90年代中期的上海和90年代末期的北京到21世纪的江苏、浙江、山东、湖北、东北、陕西、甘肃… 相似文献
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采用综合分析法和问卷调查法对后疫情时期学校体育与农村中小学生体育锻炼行为关系进行研究。研究发现后疫情时期影响农村中小学生经常参与学校体育锻炼的因素有学段、场地与器材、体育课被占用与不能上满规定时间、体育课成绩和体测成绩不会影响在校期间评优。建议关注女生体育锻炼兴趣的培养、加强学校体育场地器材设施的建设、完善体育课程与体测成绩纳入学校评优机制以及提高农村学校体育课程质量,以促进农村中小学生学校体育锻炼参与行为。 相似文献