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基于第六次全国体育场地普查基础数据，运用数据包络分析法，对我国学校体育场地建设效率进行研究。结果显示：在样本期内，学校体育场地建设的综合技术效率均值为0.606、纯技术效率均值为0.758、规模效率均值为0.787，较之DEA最优值1，我国学校体育场地的建设效率不高；以非DEA有效为标准，从综合技术效率看，学校体育场地建设效率呈现东部高于西部、西部高于中部地区的态势，场地建设投入决策单元的整体效率水平不高；从纯技术效率看，体育场地建设效率呈现西部高于东部、东部高于中部地区的态势，场地建设投入要素的管理和技术水平有较大提升空间；从规模效率看，体育场地建设效率呈现与综合技术效率同样的态势，且全国有23个省体育场地建设处于规模效益递减状态，场地建设投入资源的配置效率不高。分析表明我国学校体育场地建设效率低的原因主要在于场地建设投入资金的结构不合理、区域间体育资源的配置不合理、体育用地开发利用的"二维平面延展"局限性等。建议：在财政经费投入上采用差异化的财政投入政策，在区域性资源配置上合理配置区域间学校体育场地建设投入资源，在土地资源开发利用上注重学校体育用地的"三维立体化"开发等举措，以提高我国学校体育场地的建设效率。 相似文献
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福建省教育系统体育场地开放程度及影响因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法,就福建省教育系统体育场地基本状况、不同地域和类型学校体育场地开放程度及影响因素进行了比较研究。结果表明:福建省教育系统体育场地个数、占地面积、场地面积占据了全省的大部分份额;教育系统体育场地开放程度低于体育系统和其他系统;影响学校安全与管理及教学秩序、缺乏专门管理人员、学校领导的认识程度、学校体育场地条件等是制约教育系统体育场地开放的主要因素;制定相关配套政策是保证学校体育场地对社会开放,促进学校体育场地资源共享化的基础。 相似文献
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湖北省体育场地设施现状研究 总被引：1，自引：1，他引：0
笔者将湖北省第五次体育场地普查的数据与全国进行对比,对湖北省体育场地总体情况进行分析。结果表明,湖北省体育场地建设的主要问题是:①地区间发展不平衡,投入严重不足;②场地结构不合理,发展不平衡;③教育和体育系统场地开放程度低,场地资源浪费严重。 相似文献
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高等学校体育场地对外开放情况与经营管理方式研究 总被引：12，自引：0，他引：12
采用文献资料、调查访谈和数理统计等方法,对我国高等学校体育场地对外开放情况和经营管理方式进行研究。结果显示:高等学校体育场地总体对外开放比例偏低;高等学校体育场地在不同标准之间、不同种类之间、不同地区之间和不同省份之间的对外开放比例上存在一定的差距;高等学校体育场地在开放经营管理上呈学校体育部门管理、个人承包经营、学校专门机构或后勤劳务公司管理、物业公司管理和学校——社区体育俱乐部管理等基本方式并存局面.国家及地方政府应继续完善相关法规,促使和监督学校体育场地设施有序开放和规范经营,学校也应增强社会服务意识,加大法规贯彻力度,采用适合的经营管理方式,提高体育场馆设施开放程度和经营管理水平。 相似文献
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学校体育活动场地现状的调查与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
在对上海市 179所学校体育场所开放情况进行调查、研究的基础下 ,分析出目前学校场地开放现状 ,开放设施与青少年想参加锻炼项目的关系 ,学生在体育项目选择上的方向发展 ,学校场地开放的类型 ,学校场地、设施开放的对象 ,以及影响上海体育场所开放的因素。为了使有条件的学校体育场所开放情况能持久地为学生、市民开放 ,建议有关部门首先要转变观念 ,其次在采取各种设施的基础下 ,健全各种规章制度 ,保证学校体育场地持久开放 ,充分利用 ,发挥体育场所应有的功能。 相似文献
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浙江省农村体育场地发展现状调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对浙江省农村标准和非标准体育场地现状调查和研究,发现各类体育场地比例、室内外体育场地的构成及不同地区体育场地的发展不平衡.因此,要有规划地建设好农村场地,引进并扶持一些对场地要求不高的健身项目,为农村实施<全民健身计划纲要>提供场地保障,促进我省体育事业的全面发展. 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、访谈调查法和理论分析法等,对南京市高校体育场地对外开放现状进行研究。结果表明：从总体上看,南京市高校体育场地对外开放数目比例高于全国平均水平;从不同标准看,南京市高校标准体育场地对外部分开放数目比例和非标准体育场地三种对外开放形式数目比例要明显好于全国平均水平;从不同种类看,合理安排好占有数目比例较大的标准篮球场和排球场对外开放是提升南京市高校体育场地对外开放数目比例的关键;从不同行政区看,栖霞区高校体育场地对外开放工作开展得较好,浦口、鼓楼、江宁和玄武4区是做好南京市高校体育场地对外开放工作的重点。有针对性地为南京市高校体育场地对外开放工作提出建设性意见。 相似文献
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我国体育系统体育场地建设存在的问题与对策探析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用数理统计、逻辑分析等方法,对第五次全国体育场地数据进行了详细分析,提出了我国体育系统体育场地建设存在的问题,如体育系统体育场地的结构类型不尽合理、地区分布发展不平衡、体育系统体育场地开放率和利用率不高、大型竞赛场地建设资金投入不足、场地被占用问题依然存在等,并提出对策。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计分析法、实地考察法等对鄂东地区即黄冈、黄石、鄂州3个县市城乡体育场地的场地情况、安全措施、投资金额、场地设施管理等进行调查与研究,分析鄂东地区城乡体育场地发展现状和以学校为主的体育场地利用开展情况。调查与研究显示:鄂东地区的城乡体育场地设施分布与我国现阶段分布一样都是主要分布在以教育系统为主的单位;乡村体育场地总面积大于城镇场地总面积;城镇场地数量略大于乡村场地数量;政府对城镇的体育场地投资是乡村的4倍有余。对此提出了建议:1)紧跟国家政策与方针;2)加大对场地设施的建设和管理;3)加大健身宣传力度,科学指导群众健身。 相似文献
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以文献资料等为主要研究方法,对日本学校体育设施在开放中采用的新举措进行了分析和归纳。研究表明：日本学校体育设施在开放中逐步向＂居民中心型＂运营方式转变;资金筹集方面不仅利用政府补贴金,同时还采取收取俱乐部会费、培训费等其他方式;学校还与日本＂学校体育、健康中心＂合作,利用日本的保险体系给锻炼的居民提供了有力的保障;不断完善与之配套的各项服务为居民参与健身活动提供了便利。针对日本学校体育设施在开放过程中采取的新举措的分析,为我国学校体育设施开放工作提出解决对策。 相似文献
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Jepkorir Rose Chepyator-Thomson 《Physical Education & Sport Pedagogy》2014,19(5):512-521
Background: Physicality in human movement characteristic of indigenous sporting forms in Africa is grounded in a multitude of cultures. During the period of colonial Africa, there was the introduction of British sporting forms, policies, and practices in schools and society. It was through schools and missions that the colonists introduced sport activities, with colonial administrators and officers prioritizing athleticism over other activities, evident in after-school sports and games. Thus, schools along with Christian missions served as the instruments of colonial education, culture, and sport, with resources allocated selectively to advance racialized and classist education.Purpose: This paper explores how colonialism, particularly British forms of sport physicality, impacted African people and deconstructs how curriculum and teaching in physical education (PE) during the post-colonial era is lost to the politics of knowledge in the school–society nexus, revealing how the school curriculum serves as a contested terrain. This contestation discloses how colonial and post-colonial narratives intertwine to influence public policy and school practices in the development and implementation of PE curriculum.Themes: Examination of the literature produced themes associated with stratification of school subjects and marginalization of PE in particular – the exam-oriented and elitist-oriented education – which characterized British Africa, and made British education part and parcel of policy development and implementation, influencing the nature of education, and PE in particular. The elitist education influenced public policy initiatives, frameworks, and corresponding reforms resulting in stratification of school subjects, the use of public school expenditure, and in the type of teacher training followed. In addition, negative school-wide practices became apparent with public policy, rules, and regulations being loosely coupled with school realities, leading PE to be considered as a ‘toothless subject' in the school curriculum. Besides physicality and learning in PE are not distinguishable from sporting forms and practices, bringing out the emphasis on competitive school sport that has been used to promote nation's prestige, social engineering, and economic development.Conclusion: A development of way forward for PE in British Africa is considered critical and warranted for adequate development of children and youth and for promotion of the health welfare of society. PE plays a critical part in the nexus between education and development; including meeting individual and social welfare goals of post-colonial British Africa; and as such the needs of all children should be at the forefront of policy development and implementation. What is warranted is a development of a standard-based reform that is grounded in a strong formulated public policy that acknowledges diversity in the centralized system of education; with its implementation showing a balance of PE with after-school sport programs and incorporation of indigenous sporting forms. 相似文献
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运用文献资料、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对我国6省城市668所大中小学校体育场地对外开放情况进行了调查,得出了我国城市学校体育场地对外开放相当不充分的结论,并根据调查结果进行分析、归纳总结,提出了适合我国城市学校体育场地开放可行性的建议与对策,为进一步推动我国城市学校体育场地开放提供理论与实践参考。 相似文献
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调查显示,大学生体育意识普遍比较淡薄,反应出我国体育教育的不平衡发展,从小学到中学,系统接受体育教育的状况呈下降趋势,许多中小学为追求升学率而松解体育教育,尤其是高中阶段的体育课及课外活动。由于我国高考对中学生体育没有特别的要求,因而导致很大一部分体育能力低,体育意识淡薄的学生升入高等院校。本研究提出：应当重视并认真审视当前高中体育教育存在的弊端,以学生的健康和终身体育意识的丧失为代价,片面追求升学率是不可取的,这样将会使我国国民体质和体育意识一代比一代弱,对我国国民体质及未来社会的发展造成负面影响。 相似文献
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论新形势条件下的我国体育用品业的技术创新 总被引：1，自引：0，他引：1
自新中国成立以来,我国体育用品业虽然有了很大发展,但整体上仍属于新兴产业,国际竞争力还很弱,没有国际化大品牌,其中一个主要原因就是企业技术创新能力较弱。在新形势条件下,从技术创新度、创新域、创新向的角度对我国体育用品业的技术创新进行阐述,为我国体育用品企业提传理论指导。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,对上海市试点学校体育场馆对外开放现状进行调查,探析学校体育场馆资源与社会共享的效果和原因。结果显示：对外开放体育场馆主要以室外场馆为主;对外开放的时间和项目与群众需求有较大差别;学校管理力量不足以及怕影响教学是制约学校体育场馆资源对外开放的主要因素;群众体育锻炼的组织与管理问题仍是需要进一步解决的问题;建议进一步加大公共体育资源政策措施的研究,加大宣传力度;加快城市体育场馆资源的建设和整合,在发展中逐步实现区域体育资源的均衡;大力扶持和培育公益或盈利的公共体育文化服务机构,承担学校体育场馆对外开放的管理任务。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发而提出的一项重大发展战略。学校教育作为培养高素质人才的重要领域,其教育效果直接关乎着国家的发展,而体育教育则是学校教育的重要组成和有效手段,阳光体育运动是构建和谐社会新时期相关体育教育的又一重大举措。文章从构建和谐社会的背景着眼,运用文献资料法、文化学研究方法、哲学研究方法等研究方法,分析、探讨阳光体育在构建和谐社会进程中产生的文化成因,以及在推动此进程方面的现实价值和历史意义。 相似文献
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论高校学生体育能力和锻炼习惯的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育是学生在校学习的最后一站,也是学校体育教育的最高层次,是从学校走向社会的转折点,学与用的衔接点,如何更好地提高学生的体育能力和锻炼习惯,从而达到培养学生终身锻炼的目标是十分重要的。 相似文献
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随着时代的发展,教育对人格塑造扮演着越来越重要的角色。作为教育不可缺少组成部分的体育教育也起着重要的影响。体育精神因为其深刻的内涵,将给中学生的人格塑造带来积极的作用。以体育精神的内涵,即爱国主义精神,拼搏精神,公平竞争精神,团队合作精神为出发点,讨论体育精神对中学生人格塑造的积极作用。 相似文献