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《采煤工艺学》是研究用井工方法由回采工作面中采出煤炭的各工艺原理和获得高产、高效、保证安全生产的优化组合及方法的一门学科。目的在于加深学生对采矿工艺的系统了解，加强学生进行工艺设计的能力培养，以便使学生更好的适应今后工作的需要。以前该课程是属于《煤矿开来学》的一部分进行讲解的，投入学时少。由于采煤工艺对采煤专业学生的重要性，所学知识都是他们今后直接从事的工作，如工作面的设计、编制工作面作业规程及措施、编制过断层、工作面安装或拆除特殊措施等，这些知识的掌握程度，体现着采矿专业毕业生的专业水平，因此… 相似文献
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马力 《中国现代教育装备》2007,(2):19-20
现代矿井逐步装备了安全监控系统,有效地控制了和减少了瓦斯事故,取得了可喜的成果。而现今的采矿专业的学生对矿井监控系统的基本知识尚存在许多不足,针对这一现象提出几点需要加强学习的基本知识和应掌握的基本技能,以达到设备与管理同步、系统管理与维护同步。确保系统的正常运转,发挥作用。使采矿专业的学生能更好的服务于采矿事业,使我们的教育更适应企业生产技术的需要。 相似文献
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改善采煤学直观教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采煤学是实践性很强的课程。采煤学的直观教学（即学生接受矿井实习、模型课、录像课的教学等）很重要。原因之一是目前采煤技术更新较快,而模型、录像等教学设备的更新却较慢。要想使学生能较容易了解并掌握新技术,必须改善目前的直观教学系统。从1997年暑假起,我们开始做了采矿CAI的部分工作,取得了可喜的成果,初步完成了采区布置、矿井运输、工作面模拟、胶带运输、矿车运输、箕斗提升、采煤机、液压支架、掘进机等数幅三维动画。由于三维动画色彩鲜明、形象逼真、动作连贯,较之书本上或课堂上挂的平面图形有明显的优点。学生一… 相似文献
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邹和平 《中山大学学报论丛》2001,21(1):205-206
野外地质填图教学实习是地质学专业本科生的一门必修课 ,其目的是要让学生在实际工作中较全面地应用和掌握古生物地史学、结晶矿物学、岩石学和构造地质学等地质基础课的基本原理、基本知识和基本技能 ,从而培养学生的动手能力以及利用多门课程知识综合分析和解决地质工作中实际问题的能力 ,增强学生深入学习和初步开展科学研究的兴趣 ,并在学习专业知识、提高专业能力的同时使学生的敬业精神、人格修养和身体素质也得到提高。地质填图实习是学生自身参与教学工作较多、综合性较强的一门课程。这主要表现为 :地质填图是多门基础课程知识和方… 相似文献
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“综合科目”考试命题的指导思想是以能力测试为主导，考查学生在中学所学相关课程基础知识，基本技能的掌握程度和运用这些基本知识分析、解决问题的能力。“综合科目”首先是学科内的综合，其次是跨学科的综合，“综合”不搞学科知识的“拼盘”，而是强调学以致用，理论联系实际，以利于引导教学，培养学生创新意识和实践能力。 相似文献
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《泰州职业技术学院学报》2002,(4)
音乐及舞蹈 本专业主要为社区和文化教育事业单位 (包括文化馆、少年宫、音像出版、电台、电视台 )及其他企事业单位培养文艺骨干人才。课程设置注重加强学生综合能力的培养 ,毕业生能掌握专业基础理论、专业知识和基本技能 ,具有识谱、视唱歌曲能力 ;常用乐器的演奏能力 ;文艺活动组织指挥能力和简易歌舞编导、表演能力。实用美术 本专业培养适应社会主义市场经济需要 ,德、智、体全面发展 ,掌握实用美术的基础理论、基本知识和基本技能 ,并具备实用美术的创作、教学、研究等方面的能力 ,能够在教育、设计、出版、企事业单位以及文化… 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
卓越工程师班是长江大学秉承"面向产业、面向世界、面向未来"的教育理念设置的特色班级,石油工程专业"卓越工程师班"以培养学生"具有良好的理论基础,系统掌握石油工程学科的基本理论、专业知识和基本技能的高质量工程师"为目标.《钻井工程》课程作为专业必修课程,对于"卓越工程师班"学生的培养具有相当重要的作用.在系统分析石油工程专业"卓越工程师班"培养模式、培养目标及钻井工程教学特点的基础上,提出了提高石油工程专业"卓越工程师班"《钻井工程》课程教学质量的三个方法,即加强课堂教学管理、优化课堂教学方法;完善理论教学内容、紧密结合现场实际;重视实践教学,提升学生动手能力. 相似文献
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李孝刚 《中国科教创新导刊》2008,(26)
中职电子课程的教学目标一方面要使学生掌握电子技术的基本知识、基本技能,另一方面更要注重学生在职业生活中科学运用专业理论分析问题、解决问题的能力的培养。论文从电子课程的教学方面论述了如何以有效的教学模式组织教学,使学生的能力培养贯穿于课堂的教学之中。 相似文献
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引言基础教育课程改革是全面推进素质教育的一项重要举措,《基础教育课程改革纲要试行》中提出的课程改革目标之一是培养学生终身学习的愿望和能力。课程改革将导致高考改革、教学模式和教学方法等的改革。近年来,以能力测试为主导,考查学生对所学学科的基本知识、基本技能的掌握程度和运用这些基 相似文献
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技能,作为完成实际操作方面的能力或解决实际问题的本领,是发展智力,提高能力和素质的基础。文科学生不管其所学专业性质如何,需学多少课程,都必须在学好基本知识和理论的同时,尽快掌握本专业的基本技能。作为综合性大学中文系的学生,要掌握的技能很多,其中最基 相似文献
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一、毕业设计的目的和要求 毕业设计是培养工科学生的一个重要教学环节,它应安排在学完电类必修和选修课程,并已做过课程设计之后进行。毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能去分析和解决本专业范围的一般工程技术问题,建立正确的设计思想,掌握工程设计一般程序和方法,完成电气工程技术人员必须具有的基本能力的训练。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1985,(1)
一、毕业设计的目的和要求毕业设计是培养工科学生的最后一个教学环节。它应安排在学完电类必修和选修课程,并已做过课程设计之后进行。毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题,建立正确的设计思想,掌握工程设计的一般程序和方法,完成电气工程技术人员必须具有的基本能力的训练。 相似文献
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应用心理学专业在我国高校中是开设较晚的专业，如何使这一专业的课程设置科学化、合理化、反映学科自身的内在联系，使学生系统地掌握该学科的基本知识、基本技能等，是开设这一专业的高校目前所没有解决好但都在探讨的问题。我们根据几年来的工作实践，在不断调整、完善的基础上，就建立应用心理学专业课程体系的指导思想，应用心理学专业课程设置的层次划分，应用心理学专业课程设置模型，应用心理学专业各层次课程开设序列等问题进行了研究，较为合理地解决了这一问题。 相似文献
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插花艺术概论课程教学方法的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
插花艺术概论是城市园林专业的选修课程,要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念,我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革,目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能,充分发挥学生的创造性,培养学生的综合能力。 相似文献