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刘猛 《中国科教创新导刊》2011,(11):158-160
分析了云计算的概念、特点、应用以及服务提供方式,结合中职学校教学资源管理的现状,提出了基于云计算的中职学校教学资源平台模型,并探讨了基于云的教学资源平台可提供的服务以及提供方式、优点以及在平台实施中面临的困难和问题。 相似文献
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陈盛 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
本文通过阐述互联网+背景下的线上线下教学模式运用到中职声乐课堂中,以作品《送别》教学为例,提出中职声乐教师必须提高互联网信息技术应用能力,不断开发线上教学资源,以期创造更高效的中职声乐课堂。 相似文献
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我国从2010年开始相继出台了中等职业学校信息化建设的相关政策,以信息技术创新教与学的方式和环境,开发、整合了数字化资源,提供基于互联网的学习平台。阐述了数字化教学资源在中职教学应用中的许多益处,同时也提出了数字化教学资源在中职教学应用中存在的许多问题。数字化教学资源的应用对中等职业学校教师的综合素质提出了更高的要求。 相似文献
4.
李振达 《广东职业技术师范学院学报》2013,(7):99-102
通过对云计算、协作学习、PDCA系统学习模型、教学设计等相关理论的研究,在现有可用的教学资源和实验条件下,分析了云计算教学平台和协作学习有机结合在中职学校计算机课堂中的优势,并构建了一个具有职业教育特色的基于云计算的协作学习设计的总体模型和具体的教学设计流程,以弥补和改进传统教学中的不足,有效培养学生的自主探究能力、合作意识、创造性思维能力和团队精神,进而真正改变中职学生的学习面貌． 相似文献
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互联网高速发展给中职学校声乐教学带来了新的机遇,不仅为其提供了丰富的教学资源,还促进了创新教学手段与教学方式。一线中职教师要树立起“互联网+”的教育理念,把先进的网络技术应用于声乐教学,增强课堂教学的趣味性和实用性,以便更好地为学生服务,为声乐教学注入生机与活力。本文分别阐述了“互联网+”对中职声乐教学的影响和具体的教学方法,旨在为广大中职一线教师提供一些可行的参考。 相似文献
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【摘要】云计算自产生以来,有力地促进了各行各业的信息化进程。教育信息化是国家信息化建设的重要内容,教学资源建设是教育信息化的基础。云计算可以帮助众多的中小学更方便高效地进行教学资源部署,灵活地调整教学资源库的内容,减少教学资源建设的投入。本文从云计算的概念出发,分析了传统教学资源建设存在的问题以及中小教学资源建设的需求,设计了基于云计算的中小学教学资源平台,阐述了云计算环境下教学资源建设面临的问题,并指出云计算应用于中小学教学资源建设将有力的推动高职教育信息化的发展。 相似文献
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“互联网+”在中职英语教学中的运用,改变了固定、单一的课堂授课模式,丰富了教学内容,也大大激发了学生的学习兴趣。文章简述“互联网+”的内涵及应用背景,指出“互联网+”应用在中职英语教学中的重要意义,并从应用“互联网+”建立广阔交流平台、获取丰富的教学资源、加强师生互动等方面,对其应用策略进行探讨。 相似文献
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文章首先阐述了“互联网+教育”背景下信息技术对中职电工电子课程教学的意义,然后提出了“互联网+教育”背景下信息技术在中职电工电子课程教学中的应用策略,包括信息技术与教学理念的融合创新;信息技术对教学资源的整合创新;利用信息技术完善课程课时;利用信息技术丰富教学手段。 相似文献
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教学资源建设能够推进教学改革的正向进行.本文首先分析了高校教学资源建设现状,介绍了云计算相关定义、云计算特点以及云计算的关键技术,最后提出云计算在优化整合高校教学资源中的应用. 相似文献
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云计算对高校教学资源影响解析 总被引：4，自引：1，他引：3
从目前高校教学资源状况出发,介绍了目前云计算在高校教学资源方面的应用状况,重点阐述了云计算将对高校教学资源产生的影响,有效地解决了高校目前教学资源不足、不均问题,节省了成本,最后提出了高校应用云计算存在的问题. 相似文献
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目前,我国高校教学资源存在不足,教学设备、精品课程等教学资源分布不均。云计算的发展为高校教育的发展提供了新方向。介绍了云计算的概念及体系结构,提出了高校云计算结构体系,并对云计算的应用进行了探讨。 相似文献
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在现代信息技术快速发展的背景下,互联网在教育领域的应用越来越深入,“互联网+教育”成为中职数学教学的重要模式。学习数学学科对学生的抽象思维、逻辑思维、想象能力都有较高要求。中职数学教师应当充分借助互联网技术,对课堂教学进行创新和改革,构建智慧课堂以优化学生的学习体验。智慧课堂的构建是一个系统化的工程,教师需要关注教学资源、教学方式以及学生学习方式的转变。为更好地发挥智慧课堂的作用,促进中职数学教学模式的更新,教师应当抓住课前、课中、课后三个环节,将现代信息技术和互联网教育资源嵌入不同的学习环节,组织多样化的课堂教学活动。文章分析了智慧课堂的理论基础,阐述了“互联网+教育”背景下中职数学智慧课堂的构建价值,探索了“互联网+教育”背景下中职数学智慧课堂的构建策略。 相似文献
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基于云计算的区域性高校数字教学资源建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着云计算技术引入我国,各个领域的专家学者针对云计算的基础设施建设、资源的有效利用及其共享进行了大量研究。文章首先详尽分析了云计算和区域性高校数字教学资源的四种内涵,探求一种合理的区域性高校数字教学资源共建、共享的服务体系。然后具体阐述了基于云计算的区域性高校数字教学资源建设可行性和建设模式,也提出了在建设过程中应当注意的问题。研究目的在于整合区域内优质教学资源,促进区域内高校教学资源的集中管理和均衡分配,实现数字教学资源的"共建"、"共享"、"共用",从而提高区域内高校的整体教学质量。 相似文献
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随着云计算、互联网、大数据等新兴技术的发展,各行业各领域正朝着数字化方向转型发展,这对会计人员提出了更高要求。中职以培养高素质应用型人才为主要目标,只有主动改革中职会计类专业教学,才能保证培养的人才适应时代发展趋势与企业发展需求。文章通过分析人工智能对中职会计类专业教学的影响,针对中职会计类专业教学存在的问题,提出人工智能发展背景下的中职会计类专业教学改革策略,以优化创新中职会计类专业教学模式,实现中职会计类专业教学目标。 相似文献
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开放大学针对文字教材的教学资源配送管理工作,是一项系统性、技术性很强的工作,是保证教学质量的重要环节。随着云计算的兴起和物流产业的发展,云计算在开放大学教学资源配送信息化管理领域的应用仍属空白。本文结合福建电大组建的省级区域云平台项目的实践案例,将文字教材配送管理与电子商务、供应链管理、移动互联网、云计算技术有机结合,针对多方教学计划协同维护、多样化配送模式组合、电子商务式征订发行、移动终端拓展、智能化仓库管理等多个环节提供了整套解决方案,并由点及面探讨构建面向全国的开放大学教学资源配送管理云平台的可行性,对云平台的模型构成、功能设计、具体实施与应用进行阐述,从而形成符合开放大学特点的文字教材云配送模式。 相似文献
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叶淑媛 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
中职教育通过系统的思想文化和专业的技能教育,为社会培养了高素质劳动者和技能型人才。本文对中职信息化教学资源共建共享存在的现状问题进行了分析,提出中职信息化教学资源共建共享的有效对策,从而推进信息化教学资源建设的步伐。 相似文献