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相似文献
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1.
文章通过观察、以身示范、加强管理,营造氛围等方法提出了高职学生诚信缺失的表现与矫正措施,并通过对高职学生诚信缺失行为的矫正,提高高职学生诚信道德修养.高等职业院校的教育工作者应重视诚信教育,积极探讨诚信教育的方法和措施,矫正高职学生诚信缺失行为.  相似文献   

2.
高职学生诚信缺失现象相当普遍,必须予以高度重视.高职学生诚信缺失的影响因素众多,通过案例教学引导高职学生自觉加强学习与思考,将诚信教育的要求内化为自觉行动,培养其良好的诚信行为.  相似文献   

3.
在高职院校的期末考试中,学生的考试作弊行为到处可见,高职院校的学生诚信问题出现危机,已经受到社会的广大关注。诚信是做人的基本,加强个人道德修养和诚信品质的养成,对高职院校的学生来说是至关重要的。本文归纳了通过当前学生诚信缺失的主要表现,对诚信教育缺失进行了一些探究分析。  相似文献   

4.
社会转型时期加强高职院校学生诚信观培养和教育,不仅是社会主义现代化建设的需要,也是高职院校学生自身健康成长的需要。因此,通过对高职院校学生诚信缺失与成因分析,提出了加强高职院校学生诚信观培养和教育的若干措施。  相似文献   

5.
加强诚信教育和心理健康教育,建立学生诚信档案与心理档案是解决高职生诚信缺失和心理问题的有效途径。高职院校对此应充分认识,做好建档的组织、管理和监督工作,并加强档案的保密性。诚信档案包括学生诚信承诺书、个人信息登记表、诚信记录、特别记录、品行说明五项内容;心理档案包括学生基本情况、非量化与量化材料、个案分析材料四项内容。  相似文献   

6.
《考试周刊》2018,(97):194-195
"诚信银行"实行以学生辅导员为实施主体,班主任及任课教师上下联动,学生党员干部、学生各类典型代表共同参与的全员管理机制;主要研究如何基于纪律、活动、行为三方面学生诚信管理项目的问题。研究高职学生诚信问题,加强高职学生诚信教育,构建高职学生诚信教育体系。  相似文献   

7.
浅谈中职学生诚信教育培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等卫生学校学生在行为上缺乏诚信自律,教师在其行为上对学生缺乏诚信激励作用,教学内容呈现诚信缺失现象,传统的学生评价体系给教师行为带来片面性。学生的诚信教育,提高自身诚信素质亟待加强。明确培养诚信品德的重要作用,建立信用评价制度,建立学生诚信激励机制,对培养学生诚信意识与诚信行为十分必要。  相似文献   

8.
高职毕业生诚信就业问题探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章阐述了高职毕业生就业失信行为的主要表现、危害和产生原因,探讨促进高职毕业生诚信就业的途径,主要是加强诚信教育,建立诚信的约束机制,规范就业服务工作,优化专业设置,适应社会需求及构建诚信的社会环境。  相似文献   

9.
本文介绍了高职生诚信档案的主要内容,分析了建立高职生诚信档案对于高职院校学生工作的作用与意义,指出了高职院校建立高职生诚信档案必须坚持的原则与要求。  相似文献   

10.
高职学生诚信缺失及其重建策略研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
诚信是中华民族的传统美德,在建设社会主义和谐社会的今天,诚信更是全体社会成员必须坚守的宝贵品质。高职学生是国家未来的建设者和接班人,其诚信品质的塑造,诚信习惯的养成是思想政治工作的重要课题。对高职学生诚信道德现状进行了调查,从社会、学校、家庭、机制、自身等方面分析了造成高职学生诚信缺失的原因,从营造气氛、加强教育、完善机制三个方面提出了重建高职学生诚信道德的路径。  相似文献   

11.
立德树人是职业教育的根本,诚信教育是关键,本研究以西部某高职学院为样本进行学生诚信问卷调查,分析当前高职学生诚信的现状与问题,提出加强高职学生诚信教育的对策建议。  相似文献   

12.
张丹萍 《职教通讯》2012,(29):57-60
人无信不立,诚信被视作一个人的基本道德要求,然而许多高职生在就业过程中却出现了弄虚作假、夸大其词、毁约等诸多失信行为,分析此类现象,会发现失信行为的主体有社会、学校、用人单位、学生等。解决诚信问题是一项有机的系统工程,各个行为主体需要共同努力,学校需要加强校园诚信教育与就业指导,企业则需要完善自身的招聘制度,社会则应该规范就业市场,只有多管齐下,才是解决高职生就业过程中产生的诚信问题的有效途径。  相似文献   

13.
高职艺术班学生的思想行为比较前卫、自由而复杂,本文分析了影响学生个性与班级氛围发展的内外因素,结合自己的工作实践,概括出了高职艺术班班主任工作中尊重学生个性特点,促进艺术班学生健康发展的一些做法,以最大限度地增强高职艺术班班主任工作的有效性。  相似文献   

14.
新时期高职学生诚信教育探析   总被引:1,自引:1,他引:0  
诚信是当代高职学生必须具备的道德品质.然而,近年来面对社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式多样化的形势,高职学生的诚信道德受到了前所未有的挑战,在诚信方面令人担忧.文章从高职学生诚信缺失的现状、危害出发,分析了诚信缺失的原因,提出了加强诚信教育应从理念上、内容上、方法上、制度上、社会环境上有所创新.  相似文献   

15.
诚信是社会转型中不变的道德品质,加强高职校园诚信文化建设是社会主义市场经济有序运行的本质要求,更是塑造学生良好道德品质的重要途径;高职院校应以忠诚、敬业、言信为核心,通过营造诚信社会的大环境、营造诚信校园的小环境以及营造诚信个人的微观环境来加强诚信文化建设。  相似文献   

16.
诚信教育是我国公民道德教育的基本内容之一,从职业技术院校学生的诚信现状分析入手,阐述高职学生诚信缺失成因,进一步提出加强高职学生诚信素质教育的几点措施。  相似文献   

17.
诚信是中华民族的传统美德,是我国当今社会的基本道德规范之一,更是高职院校素质教育的重要内容。高职院校学生作为一个特殊群体,他们的诚信道德素质不仅影响他们自身的前途和命运,也直接影响我国现代化建设的进程。本文对诚信的内涵、诚信教育的重要性、高职院校学生目前的诚信状况、失信原因及加强高职院校诚信教育的途径进行了分析。  相似文献   

18.
实施"订单式"人才培养模式是校企双方深度融合的表现形式,是深化高职教育改革的主要措施之一,在提升高职学生的职业素质与技能、促使学校专业人才培养与社会需求衔接等方面的积极作用不容否认,但在具体实施过程中也出现了一些问题。为此,应建立人才培养创新机制、订单班学生选拔和淘汰机制、"订单式"培养激励机制、订单合作诚信机制、顶岗实习管理和跟踪机制等,以保证"订单式"人才培养模式的顺利实施。  相似文献   

19.
班导师是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的重要力量,是对学生进行思想教育、行为引导、学习指导、促进学生全面发展的教师。通过结合高职艺术类班级班导师工作实践,分析了班导师自身和艺术类学生的特点,对高职艺术类班导师工作进行了积极的探索,并提出了做好班导师工作的方法和措施。  相似文献   

20.
文章对网络文化对高职学生道德品质的影响进行了探索研究,总结高职生上网现象普遍,网络文化影响着高职生的网络诚信、网络文明、网络道德认知、网络道德意志、网络攻击行为、网络道德行为等,应加强对网络道德的宣传教育和监督。  相似文献   

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