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南康县三江初中学生、少先队员李祖錥,在今年四月抗洪搶險斗爭中,为了搶救两个公社干部,光荣牺牲了! 无情的洪水虽然吞沒了李祖錥的生命,但它决不能吞去李祖錥那顆忠于党、忠于人民、忠于社会主义——共产主义事业的紅心。他的英雄形象和革命精神,将永垂不朽,与世长存!他将永远活在人們的心里,成为鼓舞人們不断前进的动力。李祖錥是党的好孩子,毛主席的好学生。他在搶救公社干部中,把自己的安危置之度外,用 相似文献
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本刊讯１２月１日,是“世界艾滋病运动日”,省会长沙不少街道悬挂起“预防艾滋病是全社会的责任”等标语,一次大规模的宣传咨询活动正在展开。同时,全省其他各市县区的卫生工作者纷纷走上街头,开展形式多样的宣传活动。今年艾滋病运动日的主题是：“关注青少年,预防艾滋病———倾听、学习、尊重”。这是继１９９７年以“艾滋病与儿童”为主题,１９９８年以“青少年———迎战艾滋病的生力军”为主题之后,第３次将青少年作为艾滋病防治宣传活动的对象。省卫生厅有关负责人介绍,青少年正处于性活跃期,却又缺乏保护自己和性伙伴的意… 相似文献
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全球儿童肥胖现象日益严重,我国肥胖儿童群体整体呈现“基数大、增幅快”的趋势。肥胖不仅会影响儿童青少年的正常生长发育,还会对身体多系统、心理智力、社会适应等产生严重危害。儿童肥胖也是引起成年肥胖和成年代谢综合征的高危因素,呈现出“慢性病低龄化”的现象,已成为我国国民健康体系中亟待解决的重大公共卫生问题。儿童肥胖大多与传统育儿观念、代际伦理教育方式、现代育儿环境等家庭不健康的生活理念和行为有关。家庭作为儿童长期生活的直接接触环境,是防治儿童青少年肥胖的“主阵地”,在儿童青少年肥胖防治中具有重要指引及监管作用。此外,社会各环节的脱节管理也大大减弱了儿童青少年肥胖协同防治效能。因此,解决儿童肥胖问题,要坚持预防为主、防治结合,从早期防范干预肥胖,基于数字化智能智算平台,实现以家庭为主、以路径驱动的“家校社医政”五维联动模式构建,促进全社会多环节的精准实施和紧密联动,这也是探索新时期积极实践慢性病防控与管理的重要举措。 相似文献
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<正>2022年4月23日习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中强调,“希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长”,对儿童青少年阅读寄予了殷切期望。2023年3月27日,教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出“引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书”,进一步明确了儿童青少年阅读的目标和价值。那么,我们该如何对儿童青少年阅读进行科学有效的指导呢？ 相似文献
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钟子 《中小学信息技术教育》2004,(4):68
河北省首家面向青少年进行科技教育研究的民办非企业单位“河北新世纪青少年科技教育研究指导中心”在石家庄市举行了成立仪式,中心下设的“王纲关心下一代科普工作室”将免费对外开放。研究指导中心将联系全省热心青少年科技教育的专家、科技工作者和科普活动志愿者,对青少年科技教育进行探索性研究,开展学术交流活动,对全省青少年科技教育辅导员及青少年进行培训,不定期地和有关部门组织青少年科技活动,以各种方式积极指导青少年科技和创新教育活动,推动科技教育和创新教育的发展,提高素质教育的水平,推动全省青少年科技活动的开展。“王… 相似文献
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协同育人视域下构建儿童青少年“网络成瘾”防御体系具有现实意义。防御体系是由学生、家庭、学校、区域四方为预防和应对学生“网络成瘾”问题而构建的目标一致、策略协同推进的实践路径。包括“识变：觉察‘瘾’情,筑儿童青少年网络预警墙”“应变：直面‘瘾’势,建儿童青少年网络防护网”“求变：攻克‘瘾’头,拓儿童青少年网络援助台”。我们通过“网络成瘾”防御体系建设的实践探索,帮助欲罢不能的学生走出虚拟世界,与正常生活接轨,为每一名学生的健康成长奠定基础。 相似文献
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<正>书籍名称：《游戏空间：儿童和青少年心理问题系统治疗》作者：【德】吕迪格·雷茨拉夫译者：余萍,李雪,洪彦出版社：人民邮电出版社出版时间：2021年5月内容概述：《游戏空间：儿童和青少年心理问题系统治疗》被称为“当之无愧的系统治疗百科全书”,它是“中德儿童青少年系统治疗连续培训项目”的指定教材。这是一本实践指南,它在理论与实践层面详细介绍了儿童青少年进行系统治疗的过程及语言和行动干预措施。这又是一本游戏书,它从儿童和青少年的视角出发,为心理健康教师提供了具有创造性和趣味性的心理辅导方法。 相似文献
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香港问题青少年教育的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年7月19至25日,应香港扶幼会的邀请,作者有机会参加“华南师范大学香港教育及文化考察团”赴香港对问题青少年教育情况进行实地考察和调查研究。作者在香港的7天考察和调研中,先后参观了香港扶幼会属下的则仁中心学校、许仲绳纪念学校、则仁中心和元洲宿舍等问题青少年教育机构。本文所说的问题青少年在香港则称为“适应有困难儿童”,是指与同龄儿童相比,常在家庭、学校或其它公众场合表现出不能适应、产生情绪困扰或行为问题的儿童。现对香港问题青少年教育的主要特色作一简要述评 相似文献
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自我选择、反哺与非社会化--论当代青少年学生的社会化特征 总被引：4，自引：0，他引：4
当代影响青少年学生社会化的几大因素发生了变化,家庭和教育的社会化影响力在下降,网络在儿童社会化中扮演越来越重要角色;青少年的社会化从传统的“社会教化”转向“自我教育”,从“他人实现”转向“自我实现”,出现反向社会化;青少年通过种种方式抵制主流社会的影响,把自己边缘化。 相似文献
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11月14日世界糖尿病日,前年主题为“关注儿童和青少年糖尿病”,提起糖尿病,人们马上就得往成年人身上想,可得提防着点儿这种“老年病”。但是现在有的孩子才几岁大就得上了糖尿病。虽然青少年在糖尿病患者中的比例不大,但其总数量增长很快,应引起足够重视。目前全球学龄前儿童糖尿病患者以每年5％的速度递增,全球15岁以下人群中平均每天增加200尿病患者,所以青少年患糖尿病是值得全社会来关注的。国际糖尿病联盟将去年主题定为“关注儿童和青少年糖尿病”,以期望引起全社会对这个特殊群体的注意。 相似文献
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在美国，儿童和青少年校外时间的利用是一个全社会关注的问题。各类组织创办了大量“校外活动”项目，旨在帮助儿童和青少年更好地利用校外时间。近年来，越来越多的父母迫于生活压力选择工作，而儿童和青少年对校外时间缺乏有效管理和利用，常常成为一系列行为问题和心理问题的重要根源之一。因此越来越多的家长希望自己的子女有机会参加“校外活动”。 相似文献
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家庭与儿童社会性发展 总被引：2，自引：0，他引：2
朱玉华 《无锡教育学院学报》2001,(3)
儿童、青少年时期在社会性方面所受到的培养和熏陶奠定了人生社会性发展的基础 ,家庭是儿童社会性和个性发展的重要影响源 ,对儿童社会性发展有着极为重要的作用。因此 ,家庭必须丢弃“自我为中心”观念模式 ,用社会性意识规范儿童行为 ;必须珍视家庭气氛和交往互动的教育力量 ,注重家庭对儿童社会性和个性的教育 ;必须让儿童自尊、自信 ,在“自律”中求得社会性发展。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2007,(1)
2006年11月5日,全国首家以儿童和青少年为对象的体验式学习娱乐平台“天漫大陆”(www.timjoy.com)发布正式版,标志着“体验式学习”时代的来临,儿童和青少年的互联网生活就此揭开新篇章。如今是互联网蓬勃发展的时代,儿童和青少年已经不满足只停留在课内或书本、教材上的学习,他们迫切需要接触更多更丰富的事物来促进自身的成长,互联网当然是最好的选择。可作为家长的您又不得不担心自己的孩子会沉迷在网游世界,甚至沾染暴力、色情等不健康的气息。因此,为孩子在网上选择合适的内容成为儿童和青少年两上学习的关键。所谓“体验式学习”,即:… 相似文献
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在儿童青少年的各种社会关系中,亲子关系作为“第一关系”对其发展起着至关重要的作用.在个体儿童期到青春期的不同阶段,父母与子女的关系具有不同的特点,而且亲子关系的不同侧面对儿童青少年发展都有不同影响,包括亲子依恋、亲子冲突、亲子亲合等.父母和子女自身的特征均会影响亲子关系,进而影响亲子关系对儿童青少年发展的影响.此外,积极的亲子关系有助于促进儿童青少年的健康成长,是其发展的重要保护因素,能减少不良因素的消极影响,尤其是对贫困家庭、单亲家庭等特殊家庭的儿童青少年而言. 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生是中国创造教育理论和实践的开拓者和奠基人。早在二十世纪三、四十年代,陶行知就把那种“消灭学生生活力、创造力”的教育痛斥为“死的教育”、“吃人的教育”,大声疾呼“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。陶行知认为“儿童的创造力是千千万万祖 相似文献
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刘小刚 《课堂内外(小学版)》2006,(6):61-61
在全国第十九届青少年科技创新大赛中,我们四川成都市群星美术学校学生画的科幻画《沙漠“飘”一族》和《多功能能源搜集器》获得了金奖,占了全省获奖总数的1/5。其实,我们学校的学生这几年已先后在四川省和成都市举行的“我的家园——21世纪梦想”人居工程少儿绘画大赛、西部阳光儿童画展等比赛中获奖上千次,学校也获得四川省和成都市青少年科技创新大赛科幻画比赛的团体一等奖,评为四川省艺术教育特色学校。我们学校之所以建校几年就取得不少成绩,这都是因为我们在艺术教育中进行创新,突出大美术教育观,实施“培养一双睿智的眼、开启一个… 相似文献
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一、问题的提出随着电视事业的发展,电视的受众广泛而普及。由于电视传媒具有声画同步的特点,对儿童和青少年有巨大吸引力,成了儿童和青少年的“好朋友”。现代生活节奏紧张,竞争激烈,许多家长忙于工作,无暇照看孩子,于是电视又充当了孩子们“保姆”的角色。马完生等2002年的研究表明,我国城市儿童和青少年平均每天看电视少于1小时、1—2小时、2—3小时、3小时以上的比例分别是32.5％、46％、15.4％和6.2％。从儿童接触电视的时间看,如果每天超过两小时,就多了。因为从儿童和青少年身心健康的角度考虑,他们更应该多参加一些户外游戏、运动、有益的课外活动,或者是阅读书籍,而不是呆坐在电视机前。不可否认,电视对儿童和青少年发展有积极意义,看电视能帮助他们理解抽象事物,丰富信息存储, 相似文献
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林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
<正>儿童与青少年占人口总数的一半，认识和揭示儿童与青少年心理发展的规律，是做好教育工作的前提。在儿童与青少年心理发展的基本规律中，心理发展的动力是其中重要的一个课题。欧美和苏联心理学家对此曾有一系列的探讨和争论。六十年代初，我国心理学界也对这个问题展开了热烈的讨论。分歧尽管存在，结论却越来越明朗化。这个讨论正待深入，由于“十年动乱”，讨论中断。粉碎“四人帮”后，我国心理学界开始重新重视这个问题的研 相似文献