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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
农村学校民族传统体育发展探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着民族传统体育重要性的挖掘与开发,学校体育普及民族传统项目成为体育教育的必然趋势.文章通过阐述民族传统体育涵义与内容,针对性总结农村学校普及民族传统项目的意义,准确把握农村学校发展民族传统体育的理论依据,依托理论,着重当前农村学校发展民族传统体育的现实状态,深入剖析发展所面临的困境,在此基础上积极探讨民族传统体育项目在农村学校发展的对策.  相似文献   

2.
运用文献资料和逻辑分析等方法,探讨民族传统体育教育传承的必要性。民族传统体育的体育教育传承,有利于民族传统体育的挖掘、整理和保护,有利于民族传统体育文化的推广普及与传承,丰富大学体育教学资源,符合学校体育教学工作的要求,推动学校体育教学改革。  相似文献   

3.
王建利 《体育世界》2010,(7):100-101
本文通过文献资料、逻辑分析等方法对我国普通高校开展民族传统体育教育的必要性以及高校在民族传统体育教育中的文化定位进行了分析和探讨,认为高校开展民族传统体育教育有助于当代大学生了解和传承中华民族传统体育文化,有助于民族传统体育的普及与发展;在开展民族传统体育教育中,高校应把自己的文化角色定位在民族传统体育文化的自觉者、传承和创新的践行者,是形成社会主义新体育文化的积极推动者。  相似文献   

4.
民族传统体育经过历史的沉淀,拥有浓厚的文化底蕴。通过在农村学校体育课后服务中开展民族传统体育活动,希望使农村学生身心健康的快乐成长。通过分析论证,得出将民族传统体育纳入农村学校体育课后服务具有可行性的结论,以学校体育的方式促进民族传统体育的传承、普及和发展。  相似文献   

5.
康杰 《精武》2011,(5):63-65
新《体育与健康课程标准》的颁布与实施,实现了对传统学校体育的根本变革,为中国学校体育创立了新的范式。体育新课程标准的实施,为学校体育带来一系列革命性的观念变化。随着改革的深入和发展高校应该把更多的民族传统体育项目逐渐地纳入高校的选修课甚至是必修课中,通过高校这个平台来发展民族传统体育,培养民族传统体育项目专业人才,从而向基层和社区输送专业教练或社会体育指导员,进一步促进民族传统体育在社会上普及发展。  相似文献   

6.
对民族传统体育推广和普及的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
推广和普及民族传统体育是传播和弘扬民族文化、增进民族文化交流、加强民族团结以及建设我国社会主义物质文明和精神文明的需要,应紧紧抓住西部大开发、“入世”、全民健身的实施以及我国居民体育消费增长的有利时机,对民族传统体育进行积极的推广和普及。推广和普及的有效途径和措施,可以从加强与大众媒体结合、与商业运作结合、在学校开设民族传统体育课程、形成以运动会为周期的竞训体制、在汉人集聚区以及引导到社区健身中等方面着手。  相似文献   

7.
民族传统体育发展的根本出路在于与学校教育形成良性互动。学校教育是民族传统体育项目传承的最佳渠道;学校教育是民族传统体育项目逐步完善的中间环节;学校教育有利于民族传统体育科学发展模式的形成。实践表明,民族传统体育进入学校教育系统也是可行的,因为:学校体育的理念与民族传统体育精神相契合;民族传统体育资源丰富,是学校体育取之不尽的资源;民族传统体育项目便于开展,并与现代学校体育形成互补。  相似文献   

8.
本通过对民族传统体育的鲜明特点的阐述和民族传统体育在学校中的兴起与发展,着重论述民族传统体育在未来学校体育中的地住和作用。  相似文献   

9.
文章通过对民族传统体育发展现状和农村学校对促进民族传统体育发展作用的探讨,提出构建以农村学校为基地的民族传统体育发展战略,既为推动民族传统体育发展服务,另一方面可以利用学校资源指导农民开展民族传统体育活动,推动农村体育和谐发展,为社会主义和谐新农村服务。  相似文献   

10.
蒯斐  郭殿祥 《体育风尚》2023,(12):83-85
民族传统体育以其独特的外在表现形式与丰富的文化内涵,形成了一个地域所独有的文化符号。珍珠球作为民族传统体育文化的表现形式,是地域文化的重要组成部分,其中所蕴含的民族精神具有重要的教育意义。推动珍珠球进校园,对传承中国传统体育文化具有积极意义。学校体育社团作为大学生的第二课堂[1],社团的学生都是出于兴趣主动选择加入,社团成员之间也因为共同的爱好而团结协作,这种互帮互助的氛围有助于调动学生参与民族传统体育的积极性和主动性。再加之体育社团活动具有多样性和灵活性,有助于珍珠球在校园传承中依据实际情况及时调整改进。目前,在民族传统体育的校园传承中,依托学校体育社团开展传承是珍珠球进校园的最佳选择。  相似文献   

11.
中国少数民族节日与传统体育活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国少数民族节日与传统体育活动张量,马凤琴我国少数民族的传统体育活动,与民族的传统节日有着十分密切的关系,可以说,少数民族的传统体育活动,是民族节日中不可缺少的重要内容。了解、认识和研究少数民族传统节日与体育活动之关系,将有助于民族传统体育的继承和发...  相似文献   

12.
"经世致用"是我国传统文化中有深厚影响力的人文思想,具有理性、功利、实用的基本特点,潜在引导并规范着我国近现代学校体育的发展方向。"经世致用"思想对我国近代学校体育的有益影响表现在:普及了近代学校体育的运动竞赛活动;促进了近代学校体育教育环境的形成;活跃了体育思想与理论的研究;深刻影响着近代学校体育教育思想的发展。  相似文献   

13.
陈嘉庚先生的学校体育卫生思想:注重体育场(馆)建设,注重大环境卫生和注重民族传统体育。启示我们必须改造现有的体育场(馆),积极改善大环境卫生和发展传统龙舟运动项目,指导学校体育卫生工作。  相似文献   

14.
贵州少数民族传统体育的流变及影响因素   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用问卷调查、个案访谈、文献资料等研究方法对贵州少数民族传统体育的流变状况及影响其流变的因素进行研究.结果表明:民族分布的立体化决定了民族传统体育发展的多元化;浓厚的民俗文化氛围规约着民族传统体育生态式的发展;与当地旅游事业联姻,促进了民族传统体育的普及与传播;环境封闭、制度缺失,限制了民族传统体育的普及与提高;专门研究者、从业者匮乏,制约了民族传统体育事业的可持续发展.  相似文献   

15.
对高校实施终身体育教育的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
王林  袁永善 《体育与科学》1995,(6):48-48,F003
1 前言 当代体育运动已日益成为亿万人民积极参加的一项社会实践活动,成为满足人类物质生活和精神生活需求的一个重要方面,被看作是民族精神的橱窗,民族康强、国家昌盛、文化发达的重要标志。随着终身教育思想的普及和影响,终身体育的思想正被越来越多的人所接受。高校体育,作为我国学校体育的重要组成部分,对普及终身体育思想及造就终身体育者具有十分重要的地位。面对日益发展  相似文献   

16.
在我国的民族传统体育发展过程中存在的主要问题有:对民族传统体育的发展重视不够,体育文化交流不足,在学校体育教育中对民族传统体育教育重视不够,对民族传统体育缺乏深入的理论研究,在保持民族特色的同时对民族传统体育内容的改革力度不够。并提出民族传统体育可持续发展的对策:加强民族传统体育科学研究,重视民族传统体育与学校体育的有机结合,加强民族传统体育与大众传媒的结合,形成以运动会为周期的竞训体制。  相似文献   

17.
本文采用文献资料法对新课标下民族传统体育在学校体育中发展优势进行分析。研究认为:民族传统体育本身具有许多优势符合新课程标准下学校体育的发展趋势,与学校体育的结合是民族传统体育发展的必然,同时也促进学校体育的发展。本文在前人研究的基础上结合新课程标准下的学校体育进行研究,以期为民族传统体育在学校的推广提供有益参考。  相似文献   

18.
武术是优秀的民族传统体育,在我国有着极其深厚的群众基础,推广普及武术运动对弘扬民族化,增强人民体质,振奋民族精神,有着极其重要的作用。在武术逐步走向世界的今天,我国学校的武术教学必须切实抓紧抓好。  相似文献   

19.
传统冰雪运动课程在北方高校体育课中的开展   总被引:2,自引:2,他引:0  
我国民族传统体育资源丰富,尚有众多体育活动流行于人们的生活中,它不仅是人们娱乐、健身的主要手段,也是高校体育课程的后备资源。根据北方地区的地域优势、气候和人文特点,从人力资源、体育设施、课程内容资源等方面,提出:能够继承和发展民族传统体育、深化高校体育教学改革,提高学生运动积极性、缓解学校体育经费、场地设施的不足、民族传统冰雪运动课程的开设有助于北方学校体育教育的蓬勃发展、民族传统冰雪运动课程的开设使北方的天然资源与高校体育课"互利共赢"等意义;总结出:确立民族传统冰雪运动在学校体育中的地位和作用、加强课程资源的系统整合,开展多元化的冰雪课堂、提高教师整体素质,保证课程教学质量、注意激发学生兴趣与动机、实现资源共享,加强横向联合等有效途径和措施,对继承和发展中华民族传统文化,深化高校体育教学的改革发挥主要的作用。  相似文献   

20.
湘西苗族跳鼓活动发展现状与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采用查阅文献资料、调查访问、专家访谈、逻辑分析等方法,以五代苗族鼓王跳鼓为主线,分析湘西苗族跳鼓活动的内容种类、形式、场地器材以及跳鼓王跳鼓特点等现状。提出发展湘西苗族跳鼓活动应加强湘西苗族跳鼓运动的挖掘和提炼整理、加强湘西民族传统体育专项科研队伍和人才队伍建设、完善和建立健全湘西民族传统体育发展的组织保障、强化跳鼓运动的民族传统特色,发挥跳鼓活动的观赏价值、走学校发展路线,从学校开始普及跳鼓等民族传统体育活动、倡导全民健身理念,普及广大社会群体参与跳鼓活动等对策,为湘西苗族跳鼓民族传统体育的发展和推广提供参考意见。  相似文献   

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