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1.
民族传统体育是中国传统文化的重要组成部分,但是在以奥林匹克运动为代表的体育全球化的带动下,对民族传统体育产生巨大的冲击,民族传统体育项目面临着流失和濒临消亡的危险。学校体育是传播体育文化的重要途径,将民族传统体育引进学校体育教学中,一方面:民族传统体育对学校体育发展的促进作用,能丰富学校体育教学资源,推动学校体育教学改...  相似文献   
2.
警察与医生     
金晓峰 《江苏教育》2007,(14):127-127
当教师多年,对于学生做作业时马虎、随便,应付了事的态度总是不甚满意。曾做过统计,一次作业中,90%的学生从不检查、验算。除了一些学习困难的学生,在上课的规定时间内根本来不及完成作业、或恰好完成作业而没有再多的时间外。那些学习成绩优秀、作业速度较快的学生,都有着足够的时间去检验,但这些学生也从不去动手,宁愿看着时钟等待下课的铃声。  相似文献   
3.
任何运动项目的规则,都有一些难点需要裁判员正确的理解,并合理地加以处理。排球裁判规则中的难点大致有以下几个方面:持球、网上球和位置颠倒。无论是对何种级别的裁判员都是存在的;只是对初学裁判的同志难度更大些。以下笔者就上述问题谈点看法。  相似文献   
4.
运用文献资料和逻辑分析等方法,探讨民族传统体育教育传承的必要性。民族传统体育的体育教育传承,有利于民族传统体育的挖掘、整理和保护,有利于民族传统体育文化的推广普及与传承,丰富大学体育教学资源,符合学校体育教学工作的要求,推动学校体育教学改革。  相似文献   
5.
采用文献资料法和逻辑归纳法对我国民族传统体育教材建设现状和民族传统体育教材建设存在的问题进行了分析,提出了民族传统体育教材建设须遵循“健康第一”的原则,加强民族传统体育教材的编写力量的整合,注重教材的实用性和针对性,强化民族传统体育教材的操作性,体现先进性和时代性;民族传统体育教材体系的构建,应该构建民族传统体育教材的概念体系,规范民族传统体育教材的内容体系,构建立体式的教材模式.  相似文献   
6.
在数千年的历史长河中,中华民族创造了种类繁多、风格各异的民族文化艺术,这些不同民族的文化艺术形式与民族传统体育有着密切的关系.通过对民族音乐、舞蹈与美术等诸方面的分析,认为这类传统文化所蕴含的思维方式、价值观念甚至行为准则,无时无刻不在影响、制约着民族传统体育的发展.其传统内涵的演化,标志着日益发展的社会已经赋予它展现民族精神、弘扬传统文化、倡导新的道德观念、推动民族地区物质文明建设和精神文明建设等崭新的社会职责.  相似文献   
7.
随机选取畲族男大学生292人进行体成分和体质测试,根据体成分分类标准分成正常组和肥胖组,对两组的体质测试结果进行对比分析,探讨畲族男大学生不同体成分对体质各项指标的影响,结果发现:肥胖组的身高、体重、BMI指数、脂肪百分比、胸围、腰围、臀围、腰臀比、肩胛皮褶厚度、腹部皮褶厚度、舒张压显著高于正常组,肥胖组的动力性力量和耐力显著低于正常组,两组的上臂皮褶厚度、肺功能、心血管机能、柔韧性、平衡能力和反应速度无显著差异.  相似文献   
8.
运用文献资料和逻辑分析等方法,探讨畲族传统体育推广普及的教育途径。认为畲族传统体育推广普及的教育途径有:在学校教育中开设畲族传统体育课程,畲族传统体育教材化,开展丰富多彩的课外活动和社团活动进行推广普及;在社会教育中通过社区教育在群众中推广普及,通过各种文体竞赛娱乐教育活动推广普及;通过家庭教育推广普及。  相似文献   
9.
p=cfE(M)是分析中长跑运动水平的一个办法。p表示运动成绩,c指运动员的控制能力或指技术水平和技能,E指能量,M表示意志,f则指力。这个公式可解释为通过意志(M)调动能量(E)而产生某种力(f),再用技术把全身的这种力发挥出来,成为一定的成绩P。在不考虑跑的技术和精神力的前提条件下,努力发展和提高运动员的能量水平,是中长跑运动员提高专项成绩的关键之所在。这是因为中长跑运动持续时间长,消耗能量大的  相似文献   
10.
大学男生身体体积的测量与回归方程的优选研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
人体是一个不规则的几何体,难于对其体积进行测量。通过试验,测量其相关试验参数,计算人体体积,建立以身高、体重和以体重为自变量、人体体积为因变量的多种回归方程,并检验其信度,均有显著性意义。  相似文献   
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