谈数学实践活动的实施策略     

金晓峰 《教学与管理》2004,(3):49-50

<数学课程标准(实验稿)>指出:"好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会."传统的数学课堂不大注意与学生熟悉的现实生活的联系,对数学内容的组织和应用的处理处处总是留有人为编造的痕迹,使数学的本来面目荡然无存.新课程通过设置"数学实践活动"这一全新的领域,有效地沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,那么如何充分体现"让学生在活动中、在现实生活中学习数学、发展数学"的数学课程改革的新思路呢?  相似文献   

论民族文化艺术与民族传统体育     

鄢锋  洪玫  金晓峰 《成都体育学院学报》2013,39(8)

在数千年的历史长河中,中华民族创造了种类繁多、风格各异的民族文化艺术,这些不同民族的文化艺术形式与民族传统体育有着密切的关系.通过对民族音乐、舞蹈与美术等诸方面的分析,认为这类传统文化所蕴含的思维方式、价值观念甚至行为准则,无时无刻不在影响、制约着民族传统体育的发展.其传统内涵的演化,标志着日益发展的社会已经赋予它展现民族精神、弘扬传统文化、倡导新的道德观念、推动民族地区物质文明建设和精神文明建设等崭新的社会职责.  相似文献   

民族传统体育教材建设与体系构建研究     

李晓明  戴红云  金晓峰 《浙江体育科学》2013,35(3)

采用文献资料法和逻辑归纳法对我国民族传统体育教材建设现状和民族传统体育教材建设存在的问题进行了分析,提出了民族传统体育教材建设须遵循“健康第一”的原则,加强民族传统体育教材的编写力量的整合,注重教材的实用性和针对性,强化民族传统体育教材的操作性,体现先进性和时代性;民族传统体育教材体系的构建,应该构建民族传统体育教材的概念体系,规范民族传统体育教材的内容体系,构建立体式的教材模式.  相似文献   

论体育教学中的小组合作与主体参与   总被引：8，自引：0，他引：8  

金晓峰 《浙江体育科学》2002,24(2):16-18,21

主体参与是体育教学中采用的教学指导思想，体现在体育教学的组织形式之中。小组合作学习是体育教学中的一种教学组织形式，有利于增加学生参与教学的兴趣，有利于学生学习动机的激发与增强，增加了学生平等参与的机会，也增强合作学习的活跃性、时效性，增强小组成员的贡献意识。  相似文献   

浙江畲族大学生体重指数与身体形态、机能、素质指标关系的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

方哲红  占叶俊  金晓峰 《浙江体育科学》2008,30(5):99-102

通过对浙江在校畲族大学生进行体质测试，分析畲族大学生体重指数（BMI）与体质各项指标的关系，结果发现：畲族大学生的BMI总体处于正常范围；BMI的升高对畲族大学生的形态指标呈显著递增；超体重组身体机能，素质指标中的肌力和耐力明显比正常体重组差，说明BMI的升高超过正常范围对大学生的身体机能、身体素质有着明显的负面影响。揭示了浙江畲族大学生BMI与体质健康状况的关系，为改善畲族大学生的健康状况提供基础资料和科学依据。  相似文献   

女大学生人体体积测量与回归方程初探     

金晓峰 《体育科技文献通报》2006,14(5):86-86

研究对象与方法:18～22岁大学女生18名,分别测量身高、体重和身体体积。身高、体重的测量均采用国家认定的体质测试仪器。身体体积测量采用自制的直径为0195米、高为1120米的铁容器,容器内安装一个有高度的刻度标记,将水灌入一定的高度,让学生慢慢地完全浸入水中,记录高度差(h)  相似文献   

畲族体育文化现状分析及其发展对策研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

张建平  金晓峰  章华 《体育文化导刊》2004,(7):73-74

畲族体育文化有着悠久的历史,在社会发展过程中形成了独有的民族体育特色。本文对浙西南山区畲族体育文化的状况和特点进行剖析,并对其发展策略进行了初步的研究。  相似文献   

浙江省民族传统体育项目"高脚马"的现状与发展对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

王晓飞  金晓峰  郭永红 《武汉体育学院学报》2005,39(9):42-44

运用文献资料法,对民族传统体育项目“高脚马”在浙江省的发展现状进行研究,结果表明浙江省“高脚马”项目存在着推广面窄和运动成绩差的状况。建立健全的训练体系,建立完善的竞赛制度,不断改进训练管理方法,有助于浙江省“高脚马”运动的发展,也有助于该项目在少数民族中的推广。  相似文献   

构建学习平台亲历探索过程——圆锥体积教学案例研究与反思     

金晓峰 《教学月刊(小学版)》2007,(4):41-43

一、问题的提出教学圆锥的体积,一直以来是沿用现行教材的安排,在一个空圆锥里装满水或沙子,然后倒入一个与它等底等高的空圆柱内,通过实验的方法使学生直观地得到圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一,从而推导出圆锥体积的计算公式。  相似文献   

论畲族传统体育在学校体育教学中的应用     

李晓明  金晓峰  刘俊峰 《体育科技文献通报》2012,20(2):9-10

将畲族传统体育引进学校体育教学中,能丰富学校体育教学资源,符合学校体育教学工作的要求,推动学校体育教学改革,有利于畲族传统体育的挖掘、整理和保护,有利于畲族传统体育的推广普及与传承。  相似文献