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1.
沈潜 《常熟理工学院学报》2015,(1):50
<正>【主持人语】2014年是中国近代著名政治家翁同龢逝世110周年纪念。迄今一百多年来,学界在翁同龢研究领域取得了众多丰富的研究成果和文献资料。但平心而论,在泛政治化语境的传统叙事框架下,历史人物形象难免类型化、程式化甚至脸谱化。伴随20世纪80年代研究范式的转变与研究方法的更新,历史研究的视角得以延伸,逐渐由政治史向社会史、文化史等研究领域渗透与扩展,研究主题不再单一,而是立足于整体史观的 相似文献
2.
《滁州学院学报》2018,(1):49-52
为进一步推进对晚清名臣翁同龢书法艺术的研究,概述了翁同龢生平及艺术成就,继而提出问题,运用文献法、图版法对翁同龢书法不同时期的艺术风格特点及成因进行梳理:通过科举需要及文人思想对翁同龢前期书法风格的影响,剖析了翁同龢前期以"馆阁体"为主的书法风格;通过取法、用笔、结构、章法等方面的分析,指出了翁同龢后期表现的尊碑崇古、用笔朴拙、结构跌宕、章法灵活的书风特点;最后,在梳理翁同龢书法风格的基础上探寻其书风形成原因,得出了晚清"尊碑重颜"的书坛发展导向及翁氏家族良好的家风传承是翁同龢书法风格形成的两大重要因素。为翁同龢书法艺术研究进行了一定的补充与尝试。 相似文献
3.
都樾 《南通师范学院学报》2011,(1):120-126
翁同龢与张謇是中国近代史上两个重要的历史人物,他们在交往中的信函成为研究清末政治斗争、甲午战争和戊戌变法的宝贵文献材料,但2005中华书局出版的《翁同龢集》对集中收录的翁同龢致张謇文稿的系年考订有多处值得商榷。 相似文献
4.
关于晚清名臣翁同龢与戊戌维新领袖康有为之间的关系,一直以来被世人普遍认同的观点是,翁康二人关系甚密,是翁同龢向光绪帝推荐了康有为。在康有为的著述中亦可找到诸多翁氏"荐康"的相关内容,但在翁同龢的著述中,却有着截然相反的态度。事实究竟为何?通过对当事人及相关人物所记载史料进行分析研究,可推断翁同龢"荐康"之说不可信。 相似文献
5.
李红英 《三门峡职业技术学院学报》2013,(1):63-65
翁同龢历任同治、光绪两朝帝师,并授为军机大臣,兼任总理衙门大臣等重任要职,是晚清政坛的关键人物,是值得学术界关注的重要历史人物。2005年,国家清史编纂委员会出版的"文献丛刊"中谢俊美先生整理的《翁同龢集》,收录了翁同龢书札,所及内容颇多,是研究翁同龢生平活动和晚清社会的重要资料,亦是全面研究翁氏家族的第一手资料。但其文字释读和系年错讹颇多。有鉴于此,对翁氏书札作进一步的修订和正误工作很有必要。本文选取国图藏翁同龢致其门生费念慈书札,重新释读、考证,纠正了《翁同龢集》释文的个别失误,对每通家书的系年及相关史事的考证,附于该通家书之下。 相似文献
6.
7.
张剑 《常熟理工学院学报》2015,29(1):51-55,61
常熟翁氏家族有着丰富的文献资料。通过翁心存日记、诗文集的整理,不难发现其蕴含的广阔和丰厚的历史文化价值。就翁同龢研究而言,重视对家族性、非家族性文献的挖掘,无疑有助于拓展研究视角,带来新的发现。作为中国历史上著名的文化世家,翁氏家族的价值理念、道德规范和立身处世,具有很强的榜样性与践行性。开展翁氏文献的出版及其文化遗产的研究,有利于进一步提升常熟文化影响力和软实力。对翁同龢做综合立体地透视,是未来翁同龢研究的主要发展方向之一。 相似文献
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9.
李文君 《常熟理工学院学报》2020,(1):81-86
故宫博物院藏有两通翁同龢致王文韶的信札,文章考释了信札的写作时间与内容,对信中涉及的翁同龢与王文韶、朱智、应宝时相互间的关系,做了系统的梳理;在此基础上,力图勾勒出晚清士人交游的一般情形。 相似文献
10.
王忠良 《常熟理工学院学报》2015,29(1):62-66
翁同龢不仅是近代中国著名的政治家,也是一位在书画诗文方面取得卓越成就的文化艺术家。就其绘画领域而言,翁同龢既有以王翚、王原祁为中心的绘画收藏,也形成了"正统"、"尚古"、"深厚"的绘画美学观,并且落实于以"藏"养"作"的绘画实践。在绘画中摆脱世俗烦恼、净化心灵,成为翁同龢陶冶思想情操、提升精神境界的重要途径。 相似文献
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标使英语教学朝个性化学习、自主式学习方向发展,从而使教师从教学的前台走到教学的后台,但这并没有改变他们的主导作用。角色的改变对他们提出了更高的要求,他们必须是优秀的策划人,一流的管理者和全方位的顾问。并非每位教师都能达到这些要求,当前的教师培训内容应该含盖如何使教师拥有新理念、适应新角色。 相似文献
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新阶段新定位新跨越--贵州全省电大教育工作会议综述 总被引：1，自引：0，他引：1
徐伟 《现代远程教育研究》2004,(3):17-18
为贯彻十六大提出的建设终身学习、全民学习的学习型社会等教育发展总目标和教育部《2003—2007教育振兴行动计划》，正在实现全面、协调、可持续发展中迈入新阶段的西部现代远程教育，再次描出了浓墨重彩的一笔：2004年6月29日，经贵州省政府同意，由贵州省委高校工委、省教育厅部署．贵州省教育厅主持召开的“全省电大教育工作会议”在贵阳市贵 相似文献
13.
数学新教材打破了传统教材中的框框条条,删繁就简,标新立异,既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点,又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性.新教材体现了当今课程改革的新理念、新方法. 相似文献
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论基础教学实验室管理体制的改革 总被引：6，自引：6，他引：6
对中山大学珠海校区基础教学实验中心进行总体介绍及回顾，阐述了建立实验室一级管理体制的原因。着重论述了实验中心一级管理体制的内涵与优点，即：在培养高素质科技人才的时代要求下，建立物流、人力资源高度集约、高效利用的管理机制。具体的方法主要是建立学科实验大平台。 相似文献
16.
新机遇·新挑战·新战略--"西部开发与教育发展"高级研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
西部开发与发展已成为我国现代化进程中的又一项重要战略.带着西部教育发展问题的思考,2000年5月23～25日,全国教育科学规划办公室、西南民族教育研究中心、西南师范大学教育科学学院在西南师范大学联合主办了"西部开发与教育发展"高级研讨会. 相似文献
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18.
新课程新理念新挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
姚如富 《安徽教育学院学报》2005,23(6):76-79
新课程在形式上体现了以学生为主体、教师为主导的教学模式,内容上渗透了科学探究的精神,给人焕然一新的感觉,对推动课改起到了积极的示范作用.但是,由于老师自身素质的不同,班级人数较多、实验条件较差的客观条件以及学生多年形成的思维惰性、行为惰性的影响,也有一些不尽人意的地方. 相似文献
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何晋文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(6):8-12
在深入学习贯彻科学发展观和总结多年实践经验的基础上,湖南人民广播电台于2009年初明确提出了“新广播、新跨越、新发展”的工作新思路。这个工作新思路包括以下五个方面：关于广播频道重新定位的问题,关于加快发展视听新媒体的问题,关于加快媒体融合的问题,关于加快产业发展的问题,关于建设“清正和美”广播文化的问题。 相似文献