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正随着人类基因组计划的完成,人类蛋白质组研究已经成为生命科学乃至自然科学领域重大的科学命题。专家断言:21世纪是生命科学的世纪。生物信息学是以计算机为工具对生物信息进行储存、处理和分析的科学,是当今生命科学和自然科学的重大前沿领域之一。而利用生物信息学对蛋白质组的各种数据进行处理和分析,也是蛋白质组研究的重要内容,一个新的交叉学科——蛋白质组信息学产生。"我们团队正好见证了这个学科在 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
在人类成长过程中,幼儿阶段属于重要阶段,这个阶段所受教育对今后成长具有巨大的影响。在幼儿园学习过程中,游戏是最有效的教学方法和途径之一。在幼儿园教学活动中,应该怎样实施游戏化教学呢?这是相关教师探究的重要课题。阐述游戏化教学的意义,对幼儿园如何实施游戏化教学进行探讨,希望研究能为相关研究者提供一定启示。 相似文献
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在高中生物学中蛋白质被定义为生命活动的主要承担者,可见其重要性。但在高中教学中有些涉及蛋白质的问题却难以用高中生物学知识进行解答,从蛋白质的组成元素、蛋白质与生物膜系统以及蛋白质和其他物质形成的复合物3个方面进行分析,为高中生物学教学提供相关依据及理论基础。 相似文献
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《普通高中生物课程标准》关于蛋白质的内容标准要求为“概述蛋白质的结构和功能”。“概述”一词在认知水平上属于理解掌握的范畴。“利用数学方法处理解释数据”是新课程标准对学生能力培养的基本要求之一。因此蛋白质的形成过程中有关数量变化的规律成了高考必考的考点。下面结合高考试题和教学中遇到的问题将蛋白质的相关计算问题归纳为六大类加以说明。 相似文献
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通过对高中生物学蛋白质教学过程中常出现的一些问题进行分析和阐释,准确理解相关概念,以期提高教学效率,培养学生的科学思维。 相似文献
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蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的相关知识是<组成生物体的化合物>一节教学的重点、难点,也是重要的考点.与蛋白质相关的试题常有下列几种类型.…… 相似文献
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数学应用题是数学教学的重点之一,也是教学的难点。根据盲生学习应用题的现状进行的调查显示,对于盲生来说更是难上加难。针对现状,围绕"如何提升盲生解决应用题的能力"这个目标,结合教学实践中的相关案例,从"教具展示""情境演示""倾听练习"等策略进行引导,寻求提高学生解决应用问题能力的途径与方法。 相似文献
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高中语文教学不仅需要将字、词、句的相关知识传授给学生,还要格外注重学生阅读能力的培养和巩固。因此,毋庸置疑,阅读能力作为高中学生应当具备的基本能力,是高中语文教学的重要目标之一。若忽略这个目标,势必会影响高中语文教学目标的完整性。 相似文献
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蛋白质是人体营养的重要成分之一,认识蛋白质组成的化学元素,是高中化学教学所规定的内容和应达到的要求。一、实验原理蛋白质主要由20种氨基酸组成,每种氨基酸均含有C,H,O,N4种元素。其中胱氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸还含有S元素。因此蛋白质的组成除以上4种元素外,多数蛋白质还含有S元素。将蛋白质隔绝空 相似文献
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作为一门新兴的学科,蛋白质工程在带动生物学的进一步发展并推动与生产、生活关系密切相关学科的发展方面具有广阔的应用前景.为了培养从事蛋白质方面研究及生产的专业技术人才,我校为生物工程专业开设了《蛋白质工程》这门课程.本文通过对该课程教学的探索,从合理安排教学内容,合理使用多媒体,双语教学,实践教学等四个方面进行改进和尝试,以期对学生的理论学习效果和实践应用能力的提高有所帮助. 相似文献
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关注形式教学是当前外语教学研究关注的焦点之一。然而,学界对于关注形式教学的分类、相关术语翻译及教学实施策略等基本问题还未达成统一认识,因此相关研究得出的结果各有不同。本文对关注形式教学相关概念进行梳理并提出对应的汉语译文,在回顾国内外主要理论及相关研究的基础上,对关注形式教学的教学策略及未来研究方向等问题进行了重新思考。 相似文献
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正问题教学法是高中数学教师在日常教学中经常使用的有效教学方法之一.所谓问题教学法,就是将教材的相关知识点用提问的办法进行教学,使学生能够发挥自己的能动性,去积极地寻找解决问题的办法.并在这个思维过程中,实现知识的掌握、智力的发展与相关技能的提升,从而进一步发展学生独立思考的能力.在高中数学课中,教师通过对问题教学法的利用,使学生能够进行有组织地思考,让学生自己在学习过程中发现问题和解决问题,这种情况对学生的能力要求较高.现阶 相似文献
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张钰 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0130-0131
蛋白质是生命活动的主要承担者,对生物体的结 构和功能具有十分重要的意义。而蛋白质的结构和功能又是 各级模拟考试和历年高考必考的内容之一。由此对蛋白质结 构形成过程的相关计算,自然成为培养学生逻辑思维能力和学 科间知识综合应用能力的体现。而借助于模拟推理法可使学 生对氨基酸脱水缩合形成多肽链的抽象过程认识更加生动、具 体,对由此产生的蛋白质类计算题解析更加深刻,进一步落实 了学生科学思维能力的培养。 相似文献
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教学反恩研究是当今普通教学论和许多学科教学论的热点问题之一。然而关于声乐教学反思的研究却几为空白。本文讨论声乐教学反思,试图理清什么是教学反思、为什么要进行教学反思以及怎样进行教学反思。笔者不打算站在心理学的角度上来看待这个问题,而是站在教育学的角度上来对以上问题进行分析。通过分析我们将会看到,进行教学反思,是提高声乐教师素质和声乐教学艺术水平的重要途径。 相似文献
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周洪宇 《课程.教材.教法》1984,(3)
现在学校注入式教学盛行,原因固然很多,不相信儿童有自学能力(更不用说有创造力了),恐怕是原因之一。要废除注入式的教学,提倡学生是学习的主人,应当认识儿童,了解儿童,让儿童的能力(包括创造力)得到发展。这个问题涉及教学指导思想。我们发表这篇文章,是希望引起教育工作者对这个问题的重视,并作为对这个问题进行研究的参考。 相似文献
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在对"蛋白质相关计算"的重难点进行初次教学中,发现未能充分发挥学生的自主探究学习能力。通过在课后进行反思和总结,结合模型构建法,引导学生在动手实践中对氨基酸分子模型采用"组合-分割-切除"三种重构方法,从而理解氨基酸的脱水缩合的过程,并学会如何推导肽键数、脱水数、氨基数、羧基数、N原子数、O原子数以及蛋白质相对分子质量的计算公式。 相似文献
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一、实验目的金属及其合金物理性质的比较是初中化学教学中的重要内容之一。在人教版教材中没有熔点高低的比较相关的实验,教师只能通过数据进行讲解,使学生了解这一事实,但说服力不强。为解决这个问题,笔者特设计了以下新装置。二、实验装置实验装置如图1所示。 相似文献